《談讀書(shū)》——公開(kāi)課

1、談?wù)?讀讀 書(shū)書(shū)培根論證方法及其的作用論證方法及其的作用 舉例論證：更具體更有說(shuō)服力。舉例論證：更具體更有說(shuō)服力。 道理論證：更概括更深入。道理論證：更概括更深入。 對(duì)比論證：從正反兩方面進(jìn)行論述，對(duì)比論證：從正反兩方面進(jìn)行論述， 突出地強(qiáng)調(diào)了突出地強(qiáng)調(diào)了的觀點(diǎn)。的觀點(diǎn)。 比喻論證：形象生動(dòng)，淺顯易懂。比喻論證：形象生動(dòng)，淺顯易懂。培根培根培根 （Francis Bacon，1561-1626) 英國(guó)著名的唯物主英國(guó)著名的唯物主義哲學(xué)家、現(xiàn)代實(shí)義哲學(xué)家、現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的始祖，作驗(yàn)科學(xué)的始祖，作家。著有家。著有隨筆隨筆， 新工具新工具等。等。 隨筆隨筆共共58篇是篇是英國(guó)文學(xué)中首創(chuàng)。英國(guó)文學(xué)中首創(chuàng)

2、。名言：知識(shí)就是力量名言：知識(shí)就是力量解決字詞障礙 讀準(zhǔn)字音：讀準(zhǔn)字音： 怡（怡（ ）情）情 統(tǒng)籌（統(tǒng)籌（ ）藻（）藻（ ）飾）飾 狡黠（狡黠（ ） 詰（詰（ ）難）難 要訣（要訣（ ） 蒸餾（蒸餾（ ） 勸誡（勸誡（ ） 滯（滯（ ）礙）礙 吹毛求疵（吹毛求疵（ ） 味同嚼（味同嚼（ ）蠟）蠟 怡（怡（ y ）情）情 統(tǒng)籌（統(tǒng)籌（ chu ） 藻（藻（ zo ）飾）飾 狡黠（狡黠（ xi ） 詰（詰（ji ）難）難 要訣（要訣（ ju ） 蒸餾（蒸餾（ li ） 勸誡（勸誡（ ji ） 滯（滯（ zh ）礙）礙 吹毛求疵（吹毛求疵（ c ） 味同嚼（味同嚼（ jio ）蠟）蠟文采藻飾：文采藻

3、飾：尋章摘句：尋章摘句：味同嚼蠟：味同嚼蠟：吹毛求疵：吹毛求疵：修飾文詞，使之富有文采。修飾文詞，使之富有文采。搜尋、摘取文章的片斷語(yǔ)詞。搜尋、摘取文章的片斷語(yǔ)詞。指讀書(shū)局限于文字的推求。指讀書(shū)局限于文字的推求。形容寫(xiě)文章或說(shuō)話(huà)枯燥無(wú)味。形容寫(xiě)文章或說(shuō)話(huà)枯燥無(wú)味。這里指細(xì)致到煩瑣、挑剔的地步。這里指細(xì)致到煩瑣、挑剔的地步。 作者的文題為作者的文題為談讀書(shū)談讀書(shū)，那，那么作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)談的呢？么作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)談的呢？讀書(shū)目的讀書(shū)目的讀書(shū)方法讀書(shū)方法讀書(shū)作用讀書(shū)作用說(shuō)說(shuō)以下幾段用了什么論證方法，并說(shuō)說(shuō)以下幾段用了什么論證方法，并體味其表達(dá)效果。體味其表達(dá)效果。1、從、從“讀書(shū)足以怡情讀

4、書(shū)足以怡情”到到“全憑條文全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)斷事乃學(xué)究故態(tài)”。 運(yùn)用了正反對(duì)比論證，突出強(qiáng)調(diào)了運(yùn)用了正反對(duì)比論證，突出強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的好處。讀書(shū)的好處。先從正面說(shuō)，讀書(shū)有三種不同的目的：先從正面說(shuō)，讀書(shū)有三種不同的目的：怡情、傅彩和長(zhǎng)才。又從反面指出讀書(shū)怡情、傅彩和長(zhǎng)才。又從反面指出讀書(shū)中的三種不良偏向。重點(diǎn)闡述讀書(shū)的好中的三種不良偏向。重點(diǎn)闡述讀書(shū)的好處。處。 2、從、從“讀書(shū)補(bǔ)天然之不足讀書(shū)補(bǔ)天然之不足”到到“讀讀書(shū)然后知如何修剪移接書(shū)然后知如何修剪移接”。 運(yùn)用比喻論證，形象生動(dòng)地論述了運(yùn)用比喻論證，形象生動(dòng)地論述了讀書(shū)能補(bǔ)天然之不足，使之更淺顯讀書(shū)能補(bǔ)天然之不足，使之更淺顯易懂。易懂。 3、從、從“讀史使人明智讀史使人明智”到到“皆成性皆成性格格”。 運(yùn)用舉例論證，列舉讀六門(mén)學(xué)科的運(yùn)用舉例論證，列舉讀六門(mén)學(xué)科的作用，論證了作用，論證了讀書(shū)能塑造人的性格讀書(shū)能塑造人的性格。使論證更具體更有說(shuō)服力。使論證更具體更有說(shuō)服力。開(kāi)卷有益開(kāi)卷有益書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 書(shū)到用時(shí)方恨少。書(shū)到用時(shí)方恨少。 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。 孔子韋編三絕的故事孔子