發(fā)揮少先隊(duì)心育功能的初步實(shí)踐(一)

1、發(fā)揮少先隊(duì)心育功能的初步實(shí)踐 一一建立心育活動(dòng)基地，創(chuàng)設(shè)良好的心育環(huán)境1成立紅領(lǐng)巾 “陽(yáng)光心理輔導(dǎo)站 ，建立 “悄悄話信箱我們學(xué)校在九 五年九月建立了 “紅領(lǐng)巾陽(yáng)光心理輔導(dǎo)站 。勸陽(yáng)光心理輔導(dǎo)站 之名的 含義，我們是希望每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)像陽(yáng)光一樣的明媚燦爛的心理 世界。我們心理輔導(dǎo)站的老師不僅有校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任中 隊(duì)輔導(dǎo)員還有同學(xué)們信任的大隊(duì)干部代表。我們工作原那么是：耐心 聽(tīng)取每個(gè)同學(xué)的內(nèi)心傾訴；認(rèn)真研究同學(xué)們提出的每個(gè)問(wèn)題；熱心幫 助同學(xué)們解答每個(gè)問(wèn)題；力求給同學(xué)們一個(gè)滿意的答案；為每個(gè)提問(wèn) 題不愿公開(kāi)的同學(xué)保守秘密。為此，我們還建立了 “悄悄話 信箱。 對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題意見(jiàn)

2、，我們一方面讓老師以集體輔導(dǎo)共性問(wèn) 題或個(gè)別談話形式進(jìn)行幫助指導(dǎo)，另一方面我們通過(guò)大隊(duì)部干部會(huì) 議集體研究一些常見(jiàn)的問(wèn)題提出解決的方法，師生共同努力，為 同學(xué)們提供效勞。2設(shè)立 “紅領(lǐng)巾播送站 心育輔導(dǎo)專題節(jié)目繼紅領(lǐng)巾 “陽(yáng)光心理輔導(dǎo)站 成立后，我們又在大隊(duì)部的紅領(lǐng)巾播送站中設(shè)立了每月一次的 “心育輔 導(dǎo)專題送你一束 “陽(yáng)光給你一個(gè)好心情 “月月談節(jié)目。在這個(gè)節(jié)目里，我們不僅教給同學(xué)們一些優(yōu)化心理品質(zhì)的方法，還進(jìn)行一些個(gè)案 剖析、或針對(duì)同學(xué)提出的一些問(wèn)題進(jìn)行解答，同時(shí)，我們還請(qǐng)隊(duì)員們 自己把在學(xué)習(xí)生活中積累的一些成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)介紹給大家，自 己教育自己。為心育構(gòu)建一個(gè)寬松和諧、積極健康的良

3、好氣氛。3確定中隊(duì)心育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)設(shè) “心育課 少先隊(duì)中隊(duì)是隊(duì)員們學(xué)習(xí) 生活的集體，利用中隊(duì)組織心育活動(dòng)，具有針對(duì)性強(qiáng)、容易組織的特 點(diǎn)。故我們規(guī)定每周五的晨會(huì)為各中隊(duì)心育活動(dòng)時(shí)間。根據(jù)市教科所 提供的實(shí)驗(yàn)課本中的心育內(nèi)容進(jìn)行組織，受到同學(xué)們的歡送。4成立心育活動(dòng)特色小組我們?cè)诹昙?jí)學(xué)生中成立了一個(gè) “好朋友互助協(xié)會(huì) ，這個(gè)互助協(xié)會(huì)， 專 門幫助“問(wèn)題人物 分清是非，正確地認(rèn)識(shí)自我的同時(shí)學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自我， 找 回自信，在班級(jí)中找到屬于自己的位置。德育校長(zhǎng)是協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。每 月 1-2 次集會(huì)開(kāi)始每月二次， 正常后每月一次 一次集會(huì)一個(gè)主題， 一次集會(huì)解決一個(gè)問(wèn)題。我們這個(gè)協(xié)會(huì)中的同學(xué)，通過(guò)“同學(xué)眼中

4、的我 、 “夸夸我自己 找優(yōu)點(diǎn) “我進(jìn)步了 、“我能行等幾次座談，均有了明 顯的長(zhǎng)進(jìn)，其中有九個(gè)同學(xué)共十三人獲得獎(jiǎng)勵(lì)。我們還有的中隊(duì)， 有意識(shí)地把 “脾味 相投的同學(xué)編在一個(gè)小組， 通過(guò)測(cè) 試了解自己性格的優(yōu)劣，然后針對(duì)自己的弱勢(shì)，有目的地進(jìn)行 “自我改 造。如性格內(nèi)向， 膽小怕事的同學(xué)， 通過(guò)成立 “效勞小分隊(duì) 走上街頭、 敬老院等處學(xué)會(huì)為他人效勞，進(jìn)行 “練膽子 訓(xùn)練；對(duì)好靜怕羞的同學(xué)， 鼓勵(lì)他們參加學(xué)校的文藝訓(xùn)練班， 通過(guò)學(xué)唱學(xué)跳， 為同學(xué)們表演節(jié)目， 改善自己的 “本性等等。這樣的一些活動(dòng)， 不僅活潑了同學(xué)們的課余生 活且使同學(xué)們心理品格在活動(dòng)中得到了潛移默化的優(yōu)化訓(xùn)練。 二結(jié)合主題隊(duì)

5、會(huì)教育，增強(qiáng)心育之效能主題隊(duì)會(huì)是少先隊(duì)組織活動(dòng)的最根本的組織形式之一，在心育的過(guò)程 中，通過(guò)主題隊(duì)會(huì)，滲透心育內(nèi)容，增強(qiáng)心育之效能，不失為一種好 方法。因此，我們?cè)诮M織大中隊(duì)活動(dòng)的過(guò)程中，十分注意把外在的灌 輸教育有意識(shí)地與學(xué)生的心理需要結(jié)合起來(lái)。如我們?cè)趯?duì)高年級(jí)進(jìn)行理想教育時(shí)，請(qǐng)共建單位的南郵大學(xué)生為同學(xué) 組織了一次 “理想之光 我成功的秘訣 主題報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)上大學(xué)生們以自己各自不同的親身經(jīng)歷，從不同的角度談自己的奮斗過(guò)程 來(lái)自農(nóng)村的考生講自己怎樣在貧困中發(fā)憤努力學(xué)習(xí)的，來(lái)自城市的大學(xué) 生那么談自己在高考一次不中后， 如何在挫折中自強(qiáng)不息， 戰(zhàn)勝自我的； 有講自己成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的，也有講自

6、己怎樣從 “丑小鴨 變成今天的 “金鳳凰的；還有談考場(chǎng)上如何調(diào)節(jié)心態(tài)， 順利過(guò)關(guān)的。 大學(xué)生的精采 演講，讓同學(xué)們懂得：一個(gè)人要獲得成功，必須要培養(yǎng)自己良好的心 理品質(zhì)；一個(gè)缺乏自信心、進(jìn)取心及耐挫力的人，是很難實(shí)現(xiàn)自己的 理想的。這樣的報(bào)告會(huì)既為同學(xué)們上了一堂理想教育課，也是一堂生 動(dòng)精采的心育課。我們?nèi)昙?jí)中隊(duì)在同學(xué)們跨進(jìn)三年級(jí)時(shí)， 組織了“我長(zhǎng)大了 的主題隊(duì)會(huì)， 搞了一個(gè) “第一次系列教育活動(dòng)， 以強(qiáng)化同學(xué)們?cè)诳邕M(jìn)中年級(jí)之際， 能 正確地認(rèn)識(shí)自己，做好二、三年級(jí)的過(guò)渡適應(yīng)，讓學(xué)生熱愛(ài)同時(shí)向往 三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，找到自己的努力方向位 置。讓同學(xué)們?cè)跓o(wú)數(shù)個(gè) “第一次 ，不

7、斷地完善自我。通過(guò)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)的形式滲透心育內(nèi)容，淡化了教育痕跡，卻深化了 心育的效果。寓心育于活動(dòng)之中，強(qiáng)化心育之實(shí)效 活動(dòng)是少先隊(duì)組織的生命力，也是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種形式。以少先 隊(duì)員組織的各項(xiàng)活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心育，培養(yǎng)其良好的個(gè)性心 理品質(zhì)無(wú)疑是一種極好地組織形式。1以“五自活動(dòng)為基點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)生之品格 自全國(guó)少工委在少年兒童中， 開(kāi)展 “跨世紀(jì)雛鷹行動(dòng) 以來(lái)，我們大隊(duì)部 提出以 “五自活動(dòng)為基點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為， 優(yōu)化學(xué)生之品格 的要求，通過(guò)組織各種專題常規(guī)活動(dòng)，形成以活動(dòng)訓(xùn)練為主促心理素 質(zhì)提高，全面深化 “雛鷹行動(dòng)的主題活動(dòng) 建立了城鄉(xiāng)少先隊(duì)員互訪制度：每年組織我們的隊(duì)

8、員下鄉(xiāng)與農(nóng)村的同學(xué)同吃同行同活動(dòng)，體 驗(yàn)農(nóng)村生活一次， 邀請(qǐng)結(jié)成 “手拉手 對(duì)子的農(nóng)村同學(xué)進(jìn)城數(shù)高樓、 走天 橋、看電影、通過(guò)互訪，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)交往， 增強(qiáng)適應(yīng)能力； 成立“少 年軍校：規(guī)定三年級(jí)以上的中隊(duì)每年開(kāi)展一次軍?；顒?dòng)，三個(gè)半天時(shí) 間，除組織參觀軍營(yíng)，聽(tīng)解放軍戰(zhàn)士作的報(bào)告會(huì)以外，還要接受解放 軍的訓(xùn)練，過(guò)一過(guò)軍營(yíng)生活，了解軍人的苦與樂(lè)，有意識(shí)地讓他們吃 點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，以磨練其意志品格； 舉辦夏令營(yíng)：利用每年暑期、 舉辦各種專題的夏令營(yíng)， 如文藝夏令營(yíng)， 軍事夏令營(yíng)， 迎賓夏令營(yíng)等， 吃住集中，生活完全自理，實(shí)行全封閉的訓(xùn)練，既培養(yǎng)學(xué)生的自理、 自立的能力，也是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)一種考驗(yàn)。

9、走出校門，為社會(huì)服 務(wù)：幾年來(lái)， 我們充分利用周邊單位的優(yōu)勢(shì)， 逐步建立了學(xué)工、 學(xué)農(nóng)、 學(xué)軍等基地讓學(xué)生通過(guò)參觀、學(xué)習(xí)參與效勞等活動(dòng)，讓其得到鍛煉和 提高。還通過(guò)定期訪問(wèn)敬老院， 為老人效勞等活動(dòng)， 讓學(xué)生學(xué)會(huì)同情、 關(guān)心他人，從而到達(dá)培養(yǎng)其完整的個(gè)性，高尚的人格。2以開(kāi)展體育游戲活動(dòng)為切點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)生人際關(guān)系。 游戲是學(xué)生熟悉且喜愛(ài)的一種合作性很強(qiáng)的活動(dòng)形式。游戲既包含著 合作，也存在競(jìng)爭(zhēng)。有競(jìng)爭(zhēng)，也就意味著有成功也有失敗，一次次合 作成功的喜悅或競(jìng)爭(zhēng)失敗中的不甘心，都是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的一次磨 練一次考驗(yàn)。故我們?cè)诮M織體育游戲的活動(dòng)時(shí)，既把它作為學(xué)生身心 開(kāi)展的需要，更是培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素

10、質(zhì)的需要。通過(guò)游戲，讓學(xué) 生在集體中正確認(rèn)識(shí)自己的同時(shí)也去理解他人，通過(guò)開(kāi)展游戲的過(guò)程 中的與他人合作，學(xué)會(huì)與他人相處、交往、感受集體給自己帶來(lái)的的 歡樂(lè)與微笑，從而建立起良好的人際關(guān)系。為此，我們?cè)谧⒅靥岢?中隊(duì)要加強(qiáng)平時(shí)的游戲活動(dòng)的同時(shí)，大隊(duì)部把每年元旦慶?；顒?dòng)定為 全校的“游戲節(jié) 。進(jìn)行全校二十七個(gè)班級(jí)中隊(duì)游戲活動(dòng)大匯展。九六年元旦我們搞 了“游戲大觀園 ，九七年元旦我們組織了 “高快樂(lè)興做游戲，歡歡喜喜 迎九七的大型游戲展示活動(dòng)，并組織了最正確游戲組織獎(jiǎng)和最正確游戲設(shè) 計(jì)者的評(píng)選，旨在取游戲之形式、達(dá)心育之目的。3以開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)為突破口，陶冶學(xué)生之情操 愛(ài)唱愛(ài)跳是兒童的天性。抓住學(xué)生這一特點(diǎn)，我們注重從開(kāi)展藝術(shù)活 動(dòng)，