Module-8-unit-1-They-sang-beautifully教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Module 8 Unit 1 They sang beautifully. Teaching Aims: 1、知識(shí)目標(biāo)： (1)全體學(xué)生能理解和運(yùn)用sang,beautifully,saw,game,last,fun,went,there,ate,drank,drinks,time,have a good time,busy. (2)全體學(xué)生能理解和運(yùn)用：They sang beautifully. 2、技能目標(biāo)： 

2、;（1）全體學(xué)生能聽懂：They sang beautifully. （2）全體學(xué)生能說：They sang beautifully. （3）全體學(xué)生能認(rèn)讀：sang,beautifully,saw,game, there,ate,drank, drinks,time, busy. （4）全體學(xué)生能拼寫2-3個(gè)自選單詞。 （5）大部分學(xué)生能運(yùn)用一般過去時(shí)談?wù)撨^去的事情。 3、情感目標(biāo)：樂于參與學(xué)習(xí)和感知英語(yǔ)，并積極嘗試使用英語(yǔ)，從會(huì)用英語(yǔ)做事情中體驗(yàn)到學(xué)英語(yǔ)的快樂。 

3、;Teaching Points and Difficulties：不規(guī)則動(dòng)詞的過去式 Teaching Methods：情景教學(xué)法、小組合作法、任務(wù)型教學(xué)法 Teaching Aids：?jiǎn)卧~卡片、點(diǎn)讀機(jī)、教學(xué)光盤、學(xué)生照片 Teaching Steps: Step 1 Warming up 復(fù)習(xí)動(dòng)詞或詞組,教師快速出示詞組卡片go by bus，see some birds，sing，eat some&#

4、160;food，drink some juice，have a picnic學(xué)生快速反應(yīng)，脫口而出，教師將卡片貼在黑板上。 Step 2 Lead in 當(dāng)出示完最后一個(gè)詞組have a picnic時(shí)， T：Do you like picnic?  S：Yes，I do. T：Last Sunday，Amy and Sam had a picn

5、ic. 出示卡片并教讀“Last Sunday”（貼黑板）。    On their picnic, they had a good time,Lets go and have a look，after class,you will say sth about your experience. Step 3  

6、;Presentation 1.Listen and answer （1）How did they go there? （2）What did they see?  聽一遍錄音，回答問題。 （1）They went there by bus. 出示公交車圖片，學(xué)習(xí)go的過去式went (2) They saw some birds出示小鳥唱歌圖片，

7、學(xué)習(xí)see的過去式saw，sing的過去式sang 并將單詞卡went，saw，sang分別貼在go,see,sing上,進(jìn)行機(jī)械操練。 2. Listen again and answer    （3）What did they eat ？ （4）What did they drink? 再聽一遍課文錄音，回答問題    They ate som

8、e food. They drank some drinks. (1)出示艾米和薩姆的野餐圖片，學(xué)習(xí)eat的過去式ate ，drink的過去式drank, 并將單詞卡ate, drank,分別貼在eat,drink上，進(jìn)行機(jī)械操練。 (2)屏幕分別出示各種飲料，學(xué)習(xí)單詞drinks，并請(qǐng)學(xué)生列舉還有哪些飲品可以用drinks來表達(dá)。 （3）板書基本完成，帶領(lǐng)學(xué)生邊讀邊回顧艾米和薩姆的野餐經(jīng)歷，并用語(yǔ)言和身勢(shì)語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生理解have a good time&a

9、mp;busy 3. Read Text （1）Listen and repeat （2）Read by themselves. (3) Role play Step 4 Practice 1.Read and circle (1) My sister sang/sings beautifully last Sunday.  (

10、2) She went/goes to school by bike yesterday.       (3) I see/saw a little monkey at the zoo last Saturday.  (4) We eat/ate some fish and dr

11、ink/drank some soup at home yesterday.  2.Guessing Game 多媒體出示老師上周日一天的生活圖片，用圖形遮住部分圖畫，學(xué)生猜測(cè)，把句子補(bǔ)充完整。 Step 5 Development. 學(xué)生四人小組合作，用過去式說自己的照片經(jīng)歷，3分鐘后展臺(tái)演示。 Step 6 Homework  1.跟讀課文錄音，讀熟為止。 2.課下繼續(xù)和同學(xué)們分享自己的照片（記得要用英

12、語(yǔ)哦。） Step 7 Blackboard Design Module 8 Unit 1 They sang beautifully.  We went there by bus                     

13、; We saw some birds.                           a picnic Last Sunday      They sang beautif

14、ully                 had      a good tijme                      We ate some food                    &