2012年語文中考專題特訓19 敘事散文閱讀（一）

1、中考專題特訓(十九) 敘事散文閱讀（一）班級 姓名 學號 (時間：45分鐘分值：100分)一、(2011樂山)閱讀下面的文字，完成15題。(52分)大醫(yī)仁心周大新我想，你應該見過年近90拄杖而行的老人。你在鄉(xiāng)村或城市的街頭看見他們，可能會投去驚喜或羨慕的一瞥：嗬，老壽星!我猜，你可能也見過年近90仍能勞作的老人，他們或在田頭薅草，或在家中做飯，你看見后會很意外：天吶，90歲了還能干活?多精神的老人!可我估計，我若是告訴你，有一個近90歲的外科醫(yī)生，仍能上手術(shù)臺為病人做肝膽外科手術(shù)，有時一天還能做3臺時，你一定會皺起眉頭對這話表示懷疑：太夸張了吧?給我講神話?我當初和你一樣：不相信!因為誰都知道

2、，外科醫(yī)生要能做到術(shù)前準確診斷，術(shù)中做得精致，術(shù)后治療得當，并不容易，其最佳年齡是3660歲。開腹做肝膽手術(shù)是大手術(shù)，一個近90歲的老人怎么可能還去做這樣的手術(shù)?今年2月下旬，我到了上海第二軍醫(yī)大之后，提出的第一個要求是：去東方肝膽外科醫(yī)院看吳孟超做手術(shù)。我心中想的是：我一定要看出個真假來!那一天早飯后，我在一位醫(yī)生的帶領下，到醫(yī)院手術(shù)準備處領取了一套消過毒的隔離服。隨后，走進了手術(shù)醫(yī)生的換衣間。這時，我看見了吳孟超。和照片上的他相比，他失去了偉岸和威武，真實的他原來就是一個身材不高、體態(tài)偏瘦的普通老人。我朝他點頭致意，他也朝我點頭笑笑，他一定已經(jīng)知道我們的來意。我注意他換衣服的動作，不慌不忙

3、，有條不紊。但那動作里也有老年人特有的那種“慢”。換好衣服的他向手術(shù)室走去，我急忙跟上。他走路的動作讓我略有些意外：兩腳邁得很快捷。進了手術(shù)室，他一邊跟大家打招呼一邊掏出手術(shù)專用的眼鏡戴上，又麻利地戴上手術(shù)手套，然后走到墻前去查看病人的CT片子。這片子他已經(jīng)看過多次，昨天他還親自去B超室為病人做過B超檢查。他走向手術(shù)臺，眼中浮起嚴肅鄭重的神色。我注意到他雙腳踏上了一個約20厘米高的木臺。陪我的人附耳輕聲告訴我：他身高只有l(wèi)62米，那木臺是為他特制的。站在手術(shù)臺前的他和在換衣間的他有了明顯的區(qū)別：老態(tài)一掃而光，一副昂然冷峻之狀。隨著他的眼神改變，手術(shù)室里的氣氛也驟然一變：一股緊張彌漫開來。他站的

4、是主刀的位置，看來他是真的要親自為病人做手術(shù)。他雙手伸進病人的腹腔進行探摸，他的眼睛并未看觸摸部位，好像全憑手的感覺他的一只手朝器械護士這兒一伸，一把手術(shù)刀已準確地放到了他手中有血噴出來，他威嚴地說了句什么，噴血驟然停了他把一塊血乎乎的東西放到了托盤里。陪我的醫(yī)生低聲告訴我：已切下病人病變的膽。吳孟超繼續(xù)探手在病人的腹腔里忙，他的動作純熟而有把握。他下命令的樣子像極了戰(zhàn)場上掩蔽部里的指揮員，簡短、清楚、有力。他的全程表現(xiàn)和全部動作，像極了一個50多歲的外科醫(yī)生。一個人一下子顯得年輕了幾十歲，這真是神了!又一個病人被推了進來。吳孟超走近前去，親切地摸了一下病人的臉，輕聲說：“別害怕!”那病人微微

5、一笑，回答說：“有你在，我啥都不怕。”十幾分鐘以后，第二臺手術(shù)又開始了眼見為實。一個近90歲的老人在這天上午為兩個病人做了肝膽手術(shù)，耗時3個多小時，而且都非常成功。我不能不信。我查了一下有關(guān)吳老的統(tǒng)計資料，僅2010年，他就主刀完成手術(shù)l96臺。他主攻肝臟外科以來，已主刀完成14000多臺肝臟手術(shù)。按每天平均兩臺算，他得連續(xù)工作7000多天。換算一下，是得連續(xù)工作20年呀!接下來，我就特別想弄明白：他，吳孟超，得過國家最高科學技術(shù)獎，獲過中央軍委授予的“模范醫(yī)學專家”稱號，為何還要讓自己如此辛苦?為何不歇息歇息，享享晚年之樂?他說：我是一個外科醫(yī)生，我的崗位是手術(shù)臺，只有在手術(shù)臺上，我的心里才

6、踏實，才舒服，才痛快；再說，做手術(shù)時，和年輕人在一起，有時說說話，聊聊天，我很開心；還有一條，我們外科醫(yī)生要想多帶出好學生，必須上手術(shù)臺；最后，是有好多病人希望我親自給他們主刀，他們信任我，我不能辜負了他們。只要我還能干，就堅持做到最后，如果有一天我真的倒在手術(shù)室里，倒在工作崗位上，那我會感到幸福一個90高齡的老人!一個罕見的老人!(選自2011年5月4日人民日報，有刪節(jié)，有改動)1文章題目大醫(yī)仁心該如何理解?(6分) 2文章開頭3個段落之間是什么關(guān)系?這3個段落的內(nèi)容在文中有什么作用?(12分) 3文中說吳孟超“那動作里也有老年人特有的那種“慢”，又說“他走路的動作讓我略有些意外：兩腳邁得很

7、快捷”，這互相矛盾嗎?為什么?(10分) 4吳盂超進手術(shù)室后作者有兩次描寫到他的神態(tài)，請找出來，并說說它們的作用是什么。(12分) 5根據(jù)你的理解，說說吳孟超是一個怎樣的人。(12分) 二、(20ll齊齊哈爾)閱讀拔下鑰匙一文?；卮?4題。(48分)拔下鑰匙一個普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微風。令人微醺的陽光。他駕駛著一輛普通得不能再普通的7路無人售票公交車，行駛在高架路上。滿滿一車的乘客，有的在小聲交談，更多的是在打瞌睡，由車窗透進來的初冬暖陽，像一只只溫柔的手撫摸著人們的臉。他從后視鏡里看到，一對小夫妻在逗著懷里的嬰兒，那嬰兒長得白白胖胖的，惹人喜愛。他微笑了。他想到了自已并不富有卻

8、溫暖的家。過幾天休息時要把老父親推出來曬曬太陽了，別看老人神志不太清醒，可就是喜歡曬太陽，喜歡聽人聊天。父母親都80多歲高齡了，自己還能孝敬幾年呢?這輩子自己最虧欠的要算妻子了，別的不說，單說她一嫁進門就照顧患病臥床、神志不清的公公，如今已經(jīng)20多年了，從沒半句怨言。5年前妻子患上了腦瘤，妻子覺得天都要塌了，但他告訴妻子說：“不要怕，有我在，天就不會塌，我就是你的天!”終于，他陪著妻子一起戰(zhàn)勝了病魔。他又想到正在讀大二的女兒，臉上的笑容更深了。女兒是他的驕傲，他因為家庭和時代的關(guān)系沒讀多少書，吃盡了讀書少的苦頭，幸好，女兒爭氣，考上了重點大學。懂事的女兒很體貼爸爸的不易，知道家里條件不好，從來

9、不在物質(zhì)上與人攀比，成績上卻一直是佼佼者。每次從學?；貋?，還用勤工儉學的錢為他買東西。他駕駛座上的小枕頭就是女兒送的，女兒說爸爸頸椎不好，墊個小枕頭會舒服些，還帶紅外線按摩呢。想到這里，他忍不住動了動脖子，感到后脖子那里很溫暖?，F(xiàn)在，車將要下高架路了，下了高架再開一段路就到終點站了忽然，他感覺眼前一陣模糊，頭劇烈地眩暈起來，接著又劇烈地疼起來，他感到很惡心，胃里翻江倒海不好，可能是突發(fā)腦溢血!他立刻意識到了這一點，他的父親就是因腦溢血40來歲就癱瘓了，他自己40來歲時也患上了高血壓。他清楚突發(fā)腦溢血會很快失去意識。下高架后的路是一條交通要道，車輛、行人密集，稍有疏忽，這么大的公交車極有可能失去

10、控制，造成群死群傷的惡性交通事故!他感覺自己的腿、手和身體都已經(jīng)不聽使喚了，意識也漸漸模糊，他似乎聽到遙遠的地方傳來隱隱約約的歌聲不能，絕不能，我一定要挺住!他咬緊牙關(guān)對抗著，對抗著終于，他已經(jīng)模糊的視野里出現(xiàn)了終點站那熟悉的藍色候車亭堅持不到終點站了，提前停車他打右轉(zhuǎn)向燈，靠邊，平穩(wěn)停車，開門，熄火，拔下鑰匙。渺茫的歌聲有強大的力量，吸裹著他在黑暗的深淵墜落、墜落那深淵太深，36小時的搶救后，他沒能爬上來。當人們從他的口袋里找到公交車鑰匙時，在場的所有人都流淚了這是一輛自動擋的公交車，他擔心自己昏迷后，可能會無意識地導致車輛失控，因此，他在生命的最后關(guān)頭，拔下鑰匙，牢牢鎖住那扇通往死亡的門。

11、他叫陳樂平，上海一位普通得不能再普通的公交車司機。(選自新浪網(wǎng)納蘭澤蕓博客，有刪改)1請用簡潔的語言概括文章內(nèi)容。(10分) 2第段畫線句子運用了什么描寫方法?有什么作用?(12分) 3陳樂平是一位普通的公交車司機，他身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?請列舉出兩點。(12分) 4從本文中，你悟到什么有益的人生道理?(14分) 中考專題特訓(十九)敘事散文閱讀(一)一、1意思是真正的名醫(yī)不僅醫(yī)術(shù)精湛，同時還應該具備一顆仁慈善良之心。(意思相近即可) 2遞進關(guān)系(4分)；這3段放在文章開頭層層深入，逐步引出文章主人公吳孟超，給讀者以懸念，引起讀者閱讀興趣。(8分) 3不矛盾。(2分)“慢”是說吳孟超作為老人平

12、時正常的動作特點，因為畢竟他已近90高齡；(4分)而“快捷”是說他進入工作狀態(tài)時的動作特點，表現(xiàn)了他對工作極大的熱情和全身心的投人，工作讓他年輕了許多。(4分)4神態(tài)描寫：“眼中浮起嚴肅鄭重的神色?！?3分) “老態(tài)一掃而光，一副昂然冷峻之狀。”(3分)作用：準確地反映了吳孟超對工作嚴肅認真、投入工作時精神抖擻、自信沉著、全神貫注和忘我工作的狀態(tài)。(6分) 5從外表看，吳孟超是一個相貌平平的普通老人；(3分)但他更是一個德藝雙馨的著名醫(yī)學專家。(3分)他醫(yī)術(shù)高超，雖年事已高，仍熱愛工作，熱愛病人，樂于培養(yǎng)后進，希望為醫(yī)學事業(yè)貢獻自己的全部才華和畢生精力。(6分) 二、1文章記敘了上海公交車司機陳樂平在突發(fā)腦溢血、生命垂危的時刻，用盡生命的余力，拔下鑰匙，確保乘客安全的故事。(評分說明：根據(jù)文章情節(jié)概括完整即可得分。)2心理描寫。起到了突出人物優(yōu)秀品質(zhì)(精神)的作用。 (評分說明：描寫方法4分，作用8分，答出陳樂平優(yōu)秀品質(zhì)的具體表現(xiàn)也可得分。)3示例：工作認真負責，尊老愛幼，有積極樂觀的人生態(tài)度，鎮(zhèn)定果敢，不畏死亡等。(評分說明：答出兩點給12