第2節(jié)力的描述-課堂同步導學@停課不停學中學精品_第1頁
第2節(jié)力的描述-課堂同步導學@停課不停學中學精品_第2頁
第2節(jié)力的描述-課堂同步導學@停課不停學中學精品_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第七章 力一課堂同步導學第2節(jié)力的描述目標導航1. 通過實驗使物體受力后產(chǎn)生不同的作用效果來了解力的三要素。2. 知道力的單位；能用力的示意圖描述力。課堂導學一、力的作用效果與哪些因素有關仔細觀察觀察教材中的圖7-2-2對比之后，你認為說明：演示實驗演示實驗：按如圖 7-2-1所示，在門邊緣的同一點用Fi大的力拉門，觀察門的運動狀態(tài)；在門邊緣的同一點用 Fi大的力拉門和推門，觀察門的運動狀態(tài)；在門邊緣和門的中間用Fi大的力推門，觀察門的運動狀態(tài)。你觀察到的現(xiàn)象： 。結論：。針對練習1. 如果用力推桌子的下方，桌子會沿地面滑動，而如果用力推桌子的上方，桌子很可能會被推倒這一現(xiàn)象可以說明力的作用效

2、果與（）A.力的大小有關B .力的方向有關C.力的作用點有關D .受力面積有關2. 拿起下列物體時，所用的力大約是1N的是（）A. 一個圖釘B.一張課桌C. 一張作業(yè)紙D.兩個雞蛋讀萬卷書行萬里路3. 如圖7-2-2所示實驗，表示力的作用效果與（）A.力的大小有關B.力的方向有關C.力的作用點有關D.力的大小、方向和作用點都有關V間定的相 同金屬片圖 7-2-2、如何表示力仔細觀察觀察教材圖7-2-5和圖7-2-6 力的圖示和力的示意圖在描述力上有何異同:針對練習4. 如圖7-2-3，物體沿粗糙水平面向右運動。畫出該物體所受重力、支持力示意圖。圖 7-2-35. 圖7-2-4中的小球受到了重力、繩子的拉力和墻壁的支持力作用。請在圖中畫出這三個 力的示意圖。難點釋疑：沒有施力物的力不存在A沿水1.如圖7-2-5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論