聆聽孩子心聲記錄點(diǎn)滴感悟

1、聆聽孩子心聲,記錄點(diǎn)滴感悟曾經(jīng)看到過這樣一段話：一個(gè)孩子打開一扇窗戶，窗外秋風(fēng)蕭瑟，天空灰沉沉，院里一位老人正在演買一只剛死去的貓。孩子滿臉陰郁和悲傷。這時(shí)孩子的媽媽走過來幫他關(guān)上這扇窗，把他帶到另一扇窗前，打開這扇窗戶。窗外眼光明媚，鮮花盛開，鳥兒歡唱看到這樣的情景，孩子的心情一下子明媚起來。這段話告訴我們，我們要像孩子的媽媽一樣，為孩子打開一扇美麗的心靈之窗，用心、用愛，鋪筑孩子的成長之路。 一、關(guān)注孩子，做傾聽者。 “世界上沒有兩片相同的樹葉”，更可況是我們的孩子呢？世界上沒有真正的好，也沒有完全的差，每個(gè)孩子都有自己的特性，所以，首先，我們要用心去欣賞每一個(gè)孩子，平等地對待每一個(gè)孩子。

2、一次美術(shù)活動中，所有的小朋友都拿起記號筆準(zhǔn)備繪畫起來，只有他一個(gè)人坐在那邊不知多措，我笑瞇瞇地走過去對他說，“沒關(guān)系的，來，我來幫你畫輪廓，好嗎？”聽了我的話他似懂非懂地讓我握住了他的右手，在接下來的美術(shù)活動中，我一直都在關(guān)注著他，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，他從剛開始的不愿意下手，到后來的畫出線條，逐漸到用簡單的圖案裝飾，他慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步著，每次的進(jìn)步我都會在全班小朋友面前表揚(yáng)他，并且還會悄悄地對他說悄悄話，幫他取得更多的進(jìn)步。 二、感受童真，做合作者。我們常說“予人玫瑰，手有余香”，只要有愛和責(zé)任，就能夠化解工作中的煩心事。每當(dāng)心情不悅時(shí)，賭氣地悶坐在教室時(shí)，那群“小不點(diǎn)” 親昵地圍過來，心中的

3、悶氣隨著甜甜的聲音而煙消云散。鬧鐘響起，胡亂扎了頭發(fā)匆忙趕到教室時(shí)，那群小孩親切地喊著“姐姐”，神魂未定的我，心中被快樂填滿著。當(dāng)小男孩因頑皮、打架、破壞玩具被我訓(xùn)斥，我的情緒中夾雜著一絲憤怒時(shí)，那小男孩繞了一圈，又不記“仇恨”，若無其事地黏在我身邊喊著“老師”，我瞬時(shí)被愛包圍著，被這種無邪的童真感動著。善待孩子，感受童真，學(xué)會像孩子一樣去“忘記”，有愛就有快樂。 三、理解孩子，做支持者。 每個(gè)班級中總會有幾個(gè)調(diào)皮大王，對于這部分的孩子，有時(shí)我也覺得很不知所措，跟他們該說的都說了，可還是收效甚微，但我并沒有因此放棄；我仔細(xì)觀察著有經(jīng)驗(yàn)老師的方法，自己也學(xué)了起來；對于這部分的孩子，我會經(jīng)常變換著

4、不同的教育方法，比如說，通常這部分的孩子好動，所以在一些體育活動、舞蹈活動中，會給他們安排相應(yīng)的角色，如在前天自己組織的一節(jié)健康活動小老鼠偷吃油中，所有小朋友都做小老鼠，而“貓”這一角色確實(shí)他們非常感興趣的，所以，我會請個(gè)別調(diào)皮的孩子來扮演，但是扮演的條件是要遵守游戲規(guī)則；整個(gè)活動中孩子們的情緒高漲，原來不愛遵守游戲規(guī)則，愛搞亂的孩子都在非常積極地參與到活動中來了。 四、真誠溝通，做真正的朋友。幼兒園和家長有著一個(gè)共同的目的就是一切為了孩子。做好家園聯(lián)系不但能更好的促進(jìn)家園同步教育，而且能更好的服務(wù)于我們的教育教學(xué)，讓教師感受耕耘收獲的喜悅，提高工作的幸福指數(shù)。微笑、真誠、熱情是送給每個(gè)教師做

5、好家園聯(lián)系的最好良藥。 他們愛哭，愛鬧，難免有一些磕磕碰碰。家長的理解、鼓勵，會讓我們忘記工作上的煩、雜，感到工作的幸福。比如前不久，有一位小朋友因?yàn)椴恍⌒谋涣硪晃挥變阂Я艘幌?，我懷著抱歉的心情向這位家長解釋著，而這位家長隨口而出了一句這樣的話“沒關(guān)系，孩子也是不懂事才咬人，管理著怎么多孩子，你們老師真的好辛苦。”就是這樣一句話讓我心里猶如沐浴著冬日的陽光，暖到了心里，這就是對我們最大的鼓勵。面對個(gè)別好動、搗蛋，破壞玩具的行為，我們的批評教育，家長能夠理解配合，能夠理解帶孩子的不容易，對孩子取得一點(diǎn)進(jìn)步，家長能夠感到欣慰，不求全責(zé)備。這些都是我們最大的安慰。我曾看過這樣一個(gè)小故事：一頭老驢，掉

6、到了一個(gè)廢棄的陷阱里。陷阱很深，根本爬不上來，主人看它是老驢，懶得去救它了，想讓它在那里自生自滅，每天還有路人不斷地往陷阱里面倒垃圾。按理說老驢應(yīng)該很生氣，應(yīng)該天天抱怨主人沒良心，抱怨路人落井下石，抱怨自己倒霉。可老驢并沒有抱于這樣的態(tài)度，它每天都把垃圾踩到自己的腳下，從垃圾中找到殘羹來維持自己的生命，而不是被垃圾所淹沒，終于有一天，它重新回到了地面上，老驢給自己贏得了第二次生命并獲得了自由。 這個(gè)寓言故事給我們什么啟示呢？從故事中我們不難明白：無論現(xiàn)實(shí)怎樣，是態(tài)度決定命運(yùn)，有了積極的態(tài)度，你的人生就多了一次機(jī)會，擁有一個(gè)平靜、健康的心態(tài)，你人生會更精彩。 蹲下來交流，抱起來鼓勵，拉著手說話，是的，孩子是需要溝通的，只有用心去愛，走進(jìn)他們的心，他們才會打心底去愛你，接受你，聽你的話，只有這樣他們才愿意跟你說出他們的秘密。和孩子相處是一門學(xué)問，需要用