《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)實錄

1、 鄒忌諷齊王納諫教學(xué)實錄師：（板書“三人成虎”）同學(xué)們都知道“三人成虎”的成語嗎？ 生：不知道。 師：戰(zhàn)國時代，各國相互攻伐，為了使大家都真正遵守信約，國家與國家之間通常將太子交給對方作為人質(zhì)。戰(zhàn)國策·魏策中有這樣一段記載： 魏國大臣龐蔥，將要陪太子到趙國去做人質(zhì)，臨行前對魏王說：“現(xiàn)在有個人來說街上出現(xiàn)了老虎，大王可相信嗎？” 魏王道：“我不信?！?龐蔥說：“如果第二 個人說街上出現(xiàn)了老虎，大王可相信嗎？” 魏王道：“我有些將信將疑了?！?龐蔥又說：“如果有第三個人說街上出現(xiàn)了老虎，大王相信嗎？” 魏王道：“我當(dāng)然會相信?！?龐蔥就說：“街市上不會有老虎，這是很明顯的事，可是經(jīng)過三

2、個人說，好象真的有了老虎了?，F(xiàn)在趙國國都邯鄲離魏國國都大梁，比這里的街市遠(yuǎn)了許多，議論我的人又不止三個。希望大王明察才好。” 魏王道：“一切我自己知道?！?龐蔥陪太子回國，魏王果然再召見他了。 市是人口集中地方，當(dāng)然不會有老虎。說市上老虎，顯然是造謠、欺騙，但許多人這樣說了，如果不是從事物真相上看問題，也往往會信以為真的。 這個故事本來是諷刺魏王無知的，但后世人引申這故事成為“三人成虎”這句成語，乃是借來比喻有時謠言也可以掩蓋真相的意思。例如：判斷一件事情的真?zhèn)?，必須?jīng)過細(xì)心考察和思考，不能道聽途說。否則“三人成虎”，有時會誤把謠言當(dāng)成真實的。 在春秋戰(zhàn)國時期，君王多有謀士，像龐蔥、百里奚等，

3、他們主要是為君王出謀劃策，但君王是否聽勸，得看勸術(shù)如何以及君王是否是明主。今天我們來學(xué)習(xí)鄒忌諷齊王納諫，看鄒忌是如何勸說齊王的，而齊王是否聽了他的建議。 師：請閱讀注釋1，回答戰(zhàn)國策又稱什么？ 生：（看后回答）“策”通“冊”，意思是戰(zhàn)國策原為戰(zhàn)國末期秦漢間人所輯，后經(jīng)西漢末年編訂成書。反映了戰(zhàn)國時期各國的政治、軍事、外交方面的一些活動情況和社會面貌。 師：是的。全書共十二策，本文選自戰(zhàn)國策，戰(zhàn)國策記載的是策士謀臣的策略和言論。戰(zhàn)國策既有重要的史學(xué)價值，又有很高的文學(xué)價值。 教學(xué)過程 師：請大家快速地把課文瀏覽一遍，各個組把不懂的字詞劃出來。 （過了兩分鐘） 生：（部分）老師，我們讀好了。 師：

4、有不懂的字詞嗎？ 生：沒有。 師：我們先來分析題目，“諷”是什么意思？ 生：鄒忌諷齊王。 師：“納”呢？ 生：齊王納諫。 師：很好，但是還要請大家注意，“納”一般是指長輩或上級接納別人的意見。如果是給別人提意見應(yīng)該稱“進(jìn)諫”。 師：下面我們來分角色朗讀課文，邊讀邊思考。 （板書）A、鄒忌諷齊王的起因是什么？ B、鄒忌是怎么樣諷齊王的？ C、鄒忌諷齊王的結(jié)果怎么樣？ D、齊王怎么樣進(jìn)諫？ E、納諫后的效果如何？ （指定學(xué)生讀，五分鐘后） 生：老師，我們組有疑問：為什么鄒忌的妻子“私我”，而他的妾卻是“畏我”？ 師：其他組的同學(xué)能幫助他們解決嗎？ 生：（討論后）我們不知道。 師：這就涉及到古代婚姻

5、中的女子地位的問題。妻是明媒正娶的，妻的娘家權(quán)勢與丈夫相當(dāng)，因此在家庭中頗有地位；而妾是買來的或別人贈與的，娘家的地位一般比較低，也就影響了在家庭中的地位。一般說來，小妾不但畏懼丈夫，還畏懼妻子。 師：現(xiàn)在就請同學(xué)們搶答鄒忌諷齊王的起因是什么？ 生：早晨照鏡子，然后想到與徐公誰美？，并詢問妻、妾、客。他們都夸鄒忌美。由此，鄒忌想到齊王身邊的人可能都會贊美齊王。 師：太好了，回答的非常好，同學(xué)們有不同意見嗎？ 生：沒有。 師：其實，這樣一來，我們也明白了第二個問題。鄒忌就是拿妻、妾、客比王身邊的人。那么這里運(yùn)用了什么手法呢？ 生：（討論）對比 生：反襯。 師：運(yùn)用的是譬喻說理。那么齊王有沒有納諫??？ 生：有。 師：你怎么看出來的？ 生：他定了三種可以受賞的方法。 師：是的，他接受了。 面刺-上賞-門庭若市 書諫-中賞-無可進(jìn)者 謗譏-下賞-戰(zhàn)勝于朝廷 請你們把那幾句話讀出來好嗎？ （生讀） 師：齊王納諫后的效果如何？ 生：四海之內(nèi)皆朝于齊。 師：很好，效果是：門庭若市，無可進(jìn)者，戰(zhàn)勝于朝廷。接下來，請大家看一下綜合練習(xí)中 的召公諫厲王弭謗，思考： 厲王納諫了沒有，他的下場如何？ 生：他沒有