《新型玻璃》導(dǎo)學(xué)案

1、小學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案（語文第九冊）班級 課題 11、新型玻璃 課時 第 1課時 主備人 審核人 組 別 使用人 使用日期 教學(xué)思路（糾錯欄）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認識5個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、對付、處理、研制、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。2、正確、流利有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點：認識5個生字，會寫8個生字。能正確讀寫文中的好詞、好句。知識鏈接： 變色玻璃是怎樣制成的？產(chǎn)普通玻璃時，在原料中加入5%的光敏感物質(zhì)（如，氧化銀），加入0、015%的氧化劑(如，氧化銅，而后經(jīng)過1 500 的高溫融化

2、后就制成了變色玻璃。這種玻璃為什么會變色呢?由于 化銀和 化銅的顆粒很小，又均勻分布在玻璃中，當(dāng)然不會應(yīng)影響透明度，但當(dāng)遇上強光照射時， 化銀分解，產(chǎn)生許多銀離子，阻止光線通過玻璃，使玻璃由暗變黑；而等到外界的光線變?nèi)酰谘趸~的作用下，氯和銀又重新化合成氯化銀，玻璃顏色于是由深變淺。預(yù)習(xí)任務(wù)：1、自學(xué)生字詞語。2、正確、流利有感情地朗讀課文。自主、合作1、小組合作學(xué)習(xí)，檢查生字自學(xué)情況。2、默讀課文，勾畫文中的好詞好句。3、匯報交流小組學(xué)習(xí)情況。4、指名讀課文，檢查是否能正確、 流利地朗讀課文。5、提出不理解的詞語。6、說一說課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃。我來闖關(guān)1、 我能用詞造句。 安然

3、無恙 藕斷絲連 2、 想一想，課文介紹了幾種新型玻璃，它們有什么特點和作用。小組合作設(shè)計一個表格，把它們的特點和作用填在表格里。3、 正確、工整地抄寫詞語。學(xué)習(xí)收獲： 知識延伸：1、收集有關(guān)新型玻璃的資料，觀察生活中新型玻璃的廣泛運用。2、想一想，如你是科學(xué)家，你能發(fā)明出具有什么特點的新型玻璃。 小學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案（語文第九冊）班級 課題 11、新型玻璃 課時 第 2課時 主備人 審核人 組 別 使用人 使用日期 教學(xué)思路（糾錯欄）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過個人探求和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進一步了解各種新型玻璃的特點。2、激發(fā)學(xué)生的思維，發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。3、激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)

4、科學(xué)的精神。學(xué)習(xí)重點：1、個人探求和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進一步了解各種新型玻璃的特點。2、激發(fā)學(xué)生的思維，發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。自主、合作、探究1、 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點和作用。（出示表格）讀一讀課文，看著表格，用連貫的話說一說每一種玻璃的特點和作用。2、 召開展銷會，鼓勵學(xué)生當(dāng)推銷員，可以介紹課文中的產(chǎn)品，也可以介紹自己想象設(shè)計的 ，也可介紹課外收集的資料。 3、評選優(yōu)秀推銷員。4、 請同學(xué)根據(jù)生活需要，每人設(shè)計一種新型產(chǎn)品，完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計方案。21世紀(jì)新型玻璃設(shè)計方案產(chǎn)品名稱： 產(chǎn)品的特點和作用： 設(shè)計人： 月 日5、學(xué)生完成方案。6、交流總結(jié)。我來闖關(guān) 1、舉例說一說，作者在介紹各種玻璃時運用了哪些說明方法。 2、請你試著做一回小發(fā)明家，把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式寫出來。 學(xué)習(xí)收獲： 知識延伸： 課后找一些商品說明書讀一讀，看看它們是怎