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1、開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo):1.了解防疫抗疫的相關(guān)知識(shí),掌握復(fù)學(xué)后防疫抗疫的基本方法。2.幫助學(xué)生疏導(dǎo)新冠肺炎疫情帶來(lái)的心理問(wèn)題,用積極的心態(tài)迎接未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。3.了解不當(dāng)使用電子產(chǎn)品給身心帶來(lái)的危害,養(yǎng)成合理使用電子產(chǎn)品的習(xí)慣。4.幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,樹(shù)立學(xué)習(xí)的責(zé)任心。教學(xué)流程:一、唱歌導(dǎo)入激情感師:孩子們,今年,咱們過(guò)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的寒假。今天,咱們終于又回到了課堂啦!來(lái),我們站起來(lái),一起唱唱歌,舒活舒活筋骨吧?。ǘ嗝襟w播放校園的早晨。老師領(lǐng)著孩子們一邊唱,一邊揮舞。)二、新冠疫情我知道過(guò)渡:孩子們的歌聲真好聽(tīng)!新冠肺炎疫情,讓我們居家隔離了幾個(gè)月,又在家里上了一段時(shí)間的網(wǎng)課。今天

2、雖然上學(xué)了,但是,新冠肺炎這個(gè)敵人,還在某一個(gè)角落沒(méi)有離開(kāi)。咱們來(lái)了解了解?;顒?dòng)一:認(rèn)識(shí)新冠肺炎師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),新冠肺炎是什么?主要傳播途徑有哪些?主要癥狀有哪些?教師介紹:新型冠狀病毒肺炎,簡(jiǎn)稱“新冠肺炎”,是一種由新型冠狀病毒感染引起的急性呼吸道傳染病。傳播途徑有:一是直接傳播。如患者噴嚏、咳嗽、說(shuō)話的飛沫,呼出的氣體近距離直接吸入導(dǎo)致的感染;二是氣溶膠傳播。指飛沫混合在空氣中,形成氣溶膠,吸入后導(dǎo)致感染;三是接觸傳播。是指飛沫沉積在物品表面,接觸污染手后,再接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜,導(dǎo)致感染。臨床表現(xiàn)為:以發(fā)熱、乏力、干咳為主要表現(xiàn),鼻塞、流涕等上呼吸道癥狀少見(jiàn),會(huì)出現(xiàn)缺氧低氧狀態(tài)。約半

3、數(shù)患者多在一周后出現(xiàn)呼吸困難,嚴(yán)重者快速進(jìn)展為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙。值得注意的是,重癥、危重癥患者病程中可為中低熱,甚至無(wú)明顯發(fā)熱。部分患者起病癥狀輕微,可無(wú)發(fā)熱,多在1周后恢復(fù)。多數(shù)患者愈后良好,少數(shù)患者病情危重,甚至死亡。也有少部分是無(wú)癥狀感染者?;顒?dòng)二:學(xué)習(xí)新冠抗疫防疫中的“大國(guó)擔(dān)當(dāng)精神”師:在這場(chǎng)史無(wú)前例的戰(zhàn)斗中,我們?nèi)〉昧俗屓澜缛嗣窆文肯嗫吹某晒?,我們用?shí)力告訴全世界,這就是中國(guó),這就是作為中國(guó)人的驕傲。師:新冠肺炎在中國(guó)被成功阻擊,它并沒(méi)有消失,它又開(kāi)始了全球大流行。全球人民是一個(gè)人類命運(yùn)共同體,我們?nèi)〉昧顺晒?,作為有?dān)當(dāng)?shù)拇髧?guó)

4、,作為世界經(jīng)濟(jì)第二的國(guó)家,我們又做了什么?(請(qǐng)學(xué)生回答)師:中國(guó)外交部發(fā)言人趙立堅(jiān)4月10日說(shuō),截至目前,中國(guó)政府已經(jīng)或正在向127個(gè)國(guó)家和4個(gè)國(guó)際組織提供物資援助,中國(guó)地方政府、企業(yè)和民間團(tuán)體已向100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)以及國(guó)際組織捐贈(zèng)了醫(yī)療物資。中國(guó)還向世衛(wèi)組織捐款2000萬(wàn)美元,累計(jì)向11國(guó)派出13批醫(yī)療專家組,同150多個(gè)國(guó)家以及國(guó)際組織舉行了70多場(chǎng)專家視頻會(huì)。根據(jù)中國(guó)海關(guān)統(tǒng)計(jì),從3月1日到4月4日,中國(guó)出口主要防疫物資102億元,主要包括口罩約38.6億只,防護(hù)服3752萬(wàn)件。師:在這場(chǎng)抗擊新冠肺炎戰(zhàn)爭(zhēng)中,中國(guó)表現(xiàn)究竟怎么樣?誰(shuí)愿來(lái)說(shuō)說(shuō)?(抽學(xué)生說(shuō))師小結(jié):一是堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏。面對(duì)蔓延全國(guó)8

5、萬(wàn)多例的確診患者,全國(guó)人民沒(méi)有被困難嚇到,萬(wàn)眾一心,終于有效遏制了疫情的蔓延直至清零。二是團(tuán)結(jié)一心。黨中央和全國(guó)人民上下一心,各行各業(yè)眾志成城,部隊(duì)和群眾,干部和人民,都緊緊攥成一個(gè)拳頭,抗擊新冠這個(gè)敵人。三是擔(dān)當(dāng)精神。從八十高齡的終南山院士,七十多歲的李蘭娟院士,到豐都縣人民醫(yī)院、中醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員,他們奔赴最危險(xiǎn)的湖北武漢。我們支援他國(guó),為他國(guó)分憂,這些事跡真讓我們感動(dòng)??!活動(dòng)三:了解新冠肺炎抗疫防疫中的感人事跡師:孩子們,這個(gè)世界上,哪有什么歲月靜好,只是因?yàn)橛腥嗽跒槲覀冐?fù)重前行。從總書記到李蘭娟、鐘南山院士,從數(shù)以萬(wàn)計(jì)的醫(yī)生到各行各業(yè)的人們,他們不辭辛勞,不畏艱險(xiǎn),默默戰(zhàn)斗在新冠肺炎抗疫

6、防疫的第一線。有的年過(guò)八旬,有的身患疾病,有的家里的親人因感染新冠而倒下,有的甚至付出了年輕的生命!三、預(yù)防新冠肺炎我可以師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),怎樣去預(yù)防新冠肺炎呢?(抽生發(fā)言)出示:(1)正確佩戴口罩。(2)外出回家勤用流水洗手20秒以上,或用免洗手液洗手。(3)不到人員聚焦的地方扎堆。(4)上學(xué)、吃飯或其他活動(dòng),與人保持1米及以上的距離。(5)若發(fā)現(xiàn)自己有發(fā)熱、咳嗽等癥狀,及時(shí)給老師或父母說(shuō)。做到早排除,早發(fā)現(xiàn)。(6)上學(xué)或放學(xué)路上,不用手去觸摸欄桿、電梯等,減少接觸感染的風(fēng)險(xiǎn)。(7)正確認(rèn)識(shí)新冠肺炎,心里不恐慌。自覺(jué)遵守學(xué)校老師的要求,帶好口罩,尊重自己,也尊重他人。四、心理健康我陽(yáng)光過(guò)渡:兩三

7、個(gè)月,我們宅家,上網(wǎng)課,天天與電子產(chǎn)品打交道。有些小朋友覺(jué)得內(nèi)心很煩躁。你們或你們身邊的同學(xué)有煩躁不安,緊張擔(dān)心等心理問(wèn)題嗎?那我們?cè)撛鯓颖3株?yáng)光的心態(tài)呢?(抽生交流)師小結(jié):我們好好吃飯,按時(shí)睡覺(jué),讓自己作息時(shí)間規(guī)律;多參加自己喜歡的游戲,跳繩,跑步,打籃球,踢足球,畫畫,讓我們盡情地歡笑,高高興興地迎接新的生活。五、健康習(xí)慣我養(yǎng)成過(guò)渡:新學(xué)期,新的開(kāi)始,我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,先抓習(xí)慣、再抓成績(jī)。做到如下幾方面:(1) 學(xué)習(xí)習(xí)慣1.今日事今日畢的習(xí)慣2.閱讀的習(xí)慣3.預(yù)習(xí)以及復(fù)習(xí)的習(xí)慣4.敢于提問(wèn)、質(zhì)疑的習(xí)慣5.整理錯(cuò)題的習(xí)慣(二)生活習(xí)慣1.微笑的習(xí)慣2.積極看待事物的習(xí)慣3

8、.早睡的習(xí)慣4.運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣5.好的衛(wèi)生習(xí)慣習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的影響很大,一定程度上說(shuō),習(xí)慣可以造就一個(gè)人。從小培養(yǎng)好的生活習(xí)慣,對(duì)大家的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。睡眠、衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)看起來(lái)可都是生活中的小事,但如果肯記在心上、堅(jiān)持下去,真的會(huì)有奇妙的改變發(fā)生呢!五、珍惜生命我感恩疫情期間,有一些人毅然決然地奔赴高危區(qū),冒著生命危險(xiǎn),終日忙碌在第一線。他們是救死扶傷的醫(yī)務(wù)工作者,他們是忙于建設(shè)醫(yī)院的建筑工人,他們是給武漢輸送救援物資的企業(yè)和物流業(yè)者他們用實(shí)際行動(dòng)向我們展現(xiàn)“生命的價(jià)值和意義”。疫情讓我們意識(shí)到,生命不只有美好,還有突如其來(lái)的脆弱。生命只有一次,我們一定要珍惜。疫情當(dāng)前,我們務(wù)必要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,保護(hù)家人,幫助他人。父母給了我們生命,無(wú)私地陪伴我們成長(zhǎng);師長(zhǎng)給予我們知識(shí),讓我們崇德明理,開(kāi)拓視野;警察守護(hù)在白天與黑夜,給了我們安全感;醫(yī)生幫助我們打敗疾病,遠(yuǎn)離痛苦同學(xué)們,此時(shí)我們還能夠體會(huì)這份寧?kù)o,是因?yàn)榍f(wàn)萬(wàn)的人還戰(zhàn)斗在疫情前線,他們也是父母、是妻子丈夫、是孩子。在敬仰他們生命價(jià)值之余,我們更應(yīng)當(dāng)懂得感

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