下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、專題1:光的反射定律、平面鏡成像實驗探究1.為了探究光反射時的規(guī)律,小明進行了如圖所示的實驗。請在圖中標出反射角的度數(shù)。小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),他應如何操作?_如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明: 2某同學做“平面鏡成像的特點”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示在此實驗中:(1)直尺的作用是便于比較物與像的_關系;(2)兩段等長的蠟燭是為了比較_關系;(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上_接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能
2、”或“不能”)這說明平面鏡成的是_像3下圖甲是探究平面鏡成像的實驗裝置,關于這個實驗:(1)應選擇_ _來研究平面鏡成像特點(填“平面鏡”或“平板玻璃”);(2)觀察像時,會發(fā)現(xiàn)兩個幾乎重疊的像,這是_ _造成的;(3)如果在像A的位置放一個光屏,在光屏上_承接到像A(填“能"或“不能”),說明平面鏡成的像是_像;(4)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,那么像的大小將_(填“變大”、“變小”或“不變”)。(5)圖乙是小軍本人,他在進行實驗時,從鏡中也觀察到了自己的像。那么他在鏡中看到自己的像應是圖丙中的_(填序號)。4.如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置。(1)實驗中要求蠟燭l和蠟燭2
3、 (2)用玻璃板代替平面鏡的好處是 5.如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體(1)為便于觀察,該實驗最好在_環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時也能觀察到_ _ _,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小_;進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板_像和物到玻璃板的距離_(3)為證實上述有關成像
4、特點是否可靠,你認為應采取下列哪一項操作?( )A保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察B保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作6.小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時將一塊玻璃飯豎直架在水平臺上再取兩段完全相同的蠟燭A和B點燃玻璃板前的蠟燭A進行觀察,如圖所示在此實驗中:(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是: (2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物 關系(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關系(4)移去后面的蠟燭B,并在所在位置上放一光屏則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像(填?!澳堋被颉安荒堋?所以平面鏡所成的像是 (填“實”
5、或“虛”)(5)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時它的像 (填“變大”、“變小”或“不變”).7.如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點” 的活動中所選用的器材和活動過程。(1)在探究活動中對玻璃板放置的要求是 (2)選擇蠟燭A和B的要求是 (3)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將 (填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;(4)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖c所示的現(xiàn)象。這說明 8在探究“平面鏡成像的特點”的實驗中:(1)在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭,再拿一支沒有點燃的相同蠟燭,在玻璃板后面移動,直到跟前面那支蠟燭的像_.若用光屏替換玻璃板后面的蠟燭,在玻璃板后面觀察光
6、屏,_觀察玻璃板前點燃蠟燭的像(選填“能”、“不能”)。(2)記錄了如下實驗數(shù)據(jù)物距cm像距cm像與物大小比較第一次120120等大第二次150150等大實驗表明,像與物體的大小_。像到平面鏡的距離_物體到平面鏡的距離。9. 如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置。(1)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B,是為了比較像 與 的大小。(2)點燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A,曉蘭同學在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B。都無法與蠟燭A的像完全重合,請你推斷其原因是 10在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,某同學用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進行實驗,如圖所示(1)在尋找棋子
7、A的像的位置時,眼睛應該在棋子 的 (選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合;(2)實驗中使用刻度尺,是為了測量 ;(3)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,通過 現(xiàn)象,可知平面鏡所成的像是虛像11.圖中是探究平面鏡成像特點的實驗裝置。(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于_;(2)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應選擇_mm厚的玻璃板做實驗;(3)如果玻璃板沒有放正,將對實驗產(chǎn)生什么影響?_.(4)使點燃的蠟燭在兩個不同的位置,分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實驗結(jié)論之一:“像距與物距相等”。你認
8、為這種方法是否合理?_理由是:_ _。12右圖是研究平面鏡成像特點的實驗裝置,A為玻璃板,B為點燃的蠟燭,C是和B完全相同但未點燃的蠟燭。我們在玻璃板中看到B的像是因光的所形成的虛像。當把C移到B 的像所在的位置時,無論怎樣沿水平桌面移動蠟燭C都不能使C與B的像完全重合,最有可能的原因是 。眼睛透過玻璃板看見的“蠟燭C”實際上是 (選填“光的反射所形成的虛像”、“光的 折射所形成的虛像”或“蠟燭C本身”)。13孫悅同學在探究平面鏡成像特點時,是按如下實驗步驟進行的: a將點燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前,如圖所示b將光屏放到像的位置,不透過玻璃板,直接觀察光屏上有無像c將另一支完全一樣的蠟燭點
9、燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小 關系d用直尺測量出蠟燭和像到玻璃板的距離請你針對孫悅同學的實驗回答下列問題: (1)孫悅同學為什么選用玻璃板而不選用平面鏡?(2)孫悅同學的實驗操作中有一處明顯錯誤,請你指出來并說明正確做法。 光的反射定律、平面鏡成像 答案1如右圖所示將紙板B向后(前)折,觀察在紙板B上是否有反射光線在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的2(1)到透鏡的距離 (2)物體和像的大小(3)不能 虛3(1)平板玻璃 (2) 平板玻璃的兩個反射面成像 (3) 不能 虛 (4)不變 (5) A4 . (1)等大(或等長,或一樣大等)(2)便于找到蠟燭的像5.(1)較黑暗;蠟燭B(2)重合;相等;垂直;相等(3)B6. (1)能準確找到像的位置(透光、成像) (2)到平面鏡的距離 (3)大小 (4)不能 虛 (5)不變7. (1)豎直放置(與水平面垂直);(2)形狀相同(大小相等)(3)沒有(4)平面鏡所成的像與物體大小相等8.重合;不能;相等;等于9.(1) 物 (2) 玻璃板與桌面不垂直10
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣告設計合同樣本模板
- 2024個人房屋出租合同精簡版
- 手機銷售合同范本2024年
- 2024家長委托代理人小學生接送合同
- 房產(chǎn)贈與合同范例
- 2024汽車零部件運輸合同模板
- 2024年塘壩承包合同堰塘承包協(xié)議
- 2024廣告活動贊助合同范本
- 葡萄酒代理授權(quán)合同樣本-合同格式
- 2024上海國內(nèi)旅游合同范本
- 湖南省三湘名校教育聯(lián)盟2023-2024學年高二下學期4月期中聯(lián)考地理試題
- 2024秋期國家開放大學??啤冬F(xiàn)代教師學導論》一平臺在線形考(形成性考核任務一至四)+終結(jié)性考核(大作業(yè))試題及答案
- 2024年銀行考試-征信人員考試近5年真題附答案
- 世界一流港口綜合評價報告
- 第四單元 比(單元測試)-2024-2025學年六年級上冊數(shù)學人教版
- 遼寧省盤錦市第一完全中學2023-2024學年八年級上學期期中數(shù)學試卷
- 機動車鑒定評估師(中級)技能鑒定理論試題及答案
- 初一年級人稱代詞和物主代詞專項練習
- 阿里巴巴國際站:2024年珠寶眼鏡手表及配飾行業(yè)報告
- 2025屆新高考語文熱點沖刺復習議論文標題
- 人教PEP版(2024新版)三年級上冊英語Unit 3 Amazing animals教學設計
評論
0/150
提交評論