親親密密一家子——教學(xué)設(shè)計(jì)

1、親親密密一家子教學(xué)設(shè)計(jì) 侯鈺一、 教材分析本課為人美版小學(xué)美術(shù)第十一冊(cè)?親親密密一家子?，授課教師侯鈺，課程圍繞家庭這個(gè)主題，要求孩子創(chuàng)作家庭之間和睦美好的瞬間，以家庭之間的情感作為紐帶，用孩子們的畫筆作為依托，用吹塑版畫作為形式媒介來展現(xiàn)作品，既表達(dá)了平凡家庭的幸福瞬間，又鍛煉了孩子的動(dòng)手操作能力。通過新煤材的運(yùn)用，體會(huì)吹塑版畫的樂趣。二、學(xué)情分析小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，隨著年齡和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，身心都得到了很大的開展，思維形式由具體形象逐步向抽象思維開展，心理活動(dòng)的隨意性和自覺性也在增強(qiáng)，他們力求表現(xiàn)更真實(shí)、更深刻，表現(xiàn)能力有所加強(qiáng)。能運(yùn)用一些造型方式，表現(xiàn)自己的所觀察到的對(duì)象，對(duì)繪畫材料也可進(jìn)一步

2、拓展，尋求技法和表現(xiàn)方法的創(chuàng)新，也有的學(xué)生眼高手低，對(duì)表現(xiàn)缺乏信心。這個(gè)年齡段的孩子把家人當(dāng)做最熟悉的人，在兒歌、童謠中常常唱到的：最愛自己的媽媽，最愛自己的家人。因此本課主題?親親密密一家子?是他們熟知的，易于接受的內(nèi)容。但家人是怎樣表現(xiàn)親密的？這種親密的愛表現(xiàn)在哪些地方?這些問題恐怕學(xué)生從來沒有注意觀察、體會(huì)思考過的。三、 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1、 教學(xué)內(nèi)容：通過圖片欣賞，給同學(xué)營(yíng)造溫馨、熟悉的家庭環(huán)境。吹塑版畫的制作過程介紹，提高學(xué)生對(duì)新媒介新制作繪畫方式的認(rèn)識(shí)。2、 教學(xué)目標(biāo)：使用吹塑版畫的制作方法，完成家庭間親親密密一家子的場(chǎng)景作品。四、 教學(xué)重點(diǎn)及

3、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、 回憶家人間或者小動(dòng)物一家之間親密的瞬間。2、 使用吹塑版畫的制作方法，完成作品。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用吹塑版畫來完成作品，注意水分的控制以及顏色、線條上的和諧。教學(xué)過程：一、教學(xué)導(dǎo)入師：今天老師帶來了一組照片來和大家一起看一看，看看照片上的孩子是誰(shuí)？出示ppt照片，學(xué)生答復(fù)師：再來，到底是誰(shuí)呀？對(duì)就是我，這就是我的親親密密的一家子。你們有親密的一家人嘛？誰(shuí)來說一說你們家里都有誰(shuí)？生答復(fù)師：你們可真是一大家子人呀，比老師幸福多了?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生觀看照片，進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?！慷?、 教授新課（一） 演一演，秀一秀師：同學(xué)們，你們平時(shí)想表現(xiàn)親密會(huì)

4、用什么樣的方式來表現(xiàn)呢？學(xué)生答復(fù)師：還有沒有更親密的,老師想和家人表現(xiàn)親密時(shí)會(huì)抱一抱，你們有沒有不一樣的呢？用一個(gè)動(dòng)動(dòng)詞親師：可能說一說大家都有點(diǎn)不好意思，這樣，我們小組討論交流一下平時(shí)你和家人是怎么表達(dá)親密的，然后設(shè)計(jì)一個(gè)最能表達(dá)親密的造型，可以把你的同學(xué)當(dāng)做自己的家人來表現(xiàn)一下，時(shí)間兩分鐘。師：時(shí)間到，看老師已經(jīng)準(zhǔn)備好要拍照了，誰(shuí)想先來進(jìn)行精彩的展示，需要有人來露一手了，看看誰(shuí)的膽子最大。學(xué)生表演師：不錯(cuò)，緊緊的靠在一起誰(shuí)再來臉也貼在一起了所有同學(xué)站起來，把身邊的同學(xué)當(dāng)做自己的家人，做出一個(gè)愛的動(dòng)作，老師要把你們精彩的瞬間記錄下來，開始。好，請(qǐng)坐【設(shè)計(jì)意圖：通過討論交流幫學(xué)生理清思路，給每

5、個(gè)學(xué)生表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，通過自我表現(xiàn)更深刻認(rèn)識(shí)到本節(jié)課的主題親親密密一家子，教師多給與鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生大膽表現(xiàn)?！浚ǘ?看一看師：秀一秀我們的親密，讓老師感受到了家的幸福和溫馨，老師都被感動(dòng)了，人與人之間有家人有親情，其實(shí)在我們動(dòng)物之間也有很多親密和感人的瞬間，讓我們一起來看一看，他們是怎樣表現(xiàn)對(duì)家人的親密的播放圖片多么溫馨的一刻，多么偉大的親情。師：請(qǐng)問同學(xué)們，動(dòng)物是怎么表現(xiàn)親密的呢？生：抱、親、聞師：同學(xué)們動(dòng)物就用抱一抱、親一親、聞一聞、這樣的動(dòng)作，還有一個(gè)幸福的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神這樣的表情來傳遞親密。【設(shè)計(jì)意圖：通過觀看動(dòng)物圖片加強(qiáng)趣味性，拓寬學(xué)生創(chuàng)作視野，使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)的濃厚興趣和

6、創(chuàng)作欲望?！浚ㄈ?學(xué)一學(xué)，畫一畫PPT視屏演示師：今天我們就來用繪畫的方式來表現(xiàn)親親密密一家子好嗎？師：看到桌面上老師準(zhǔn)備的材料，同學(xué)們可能覺得很奇怪，水彩顏料，吹塑紙。這是用來干什么的呢？師：今天我們就用吹塑紙來表現(xiàn)這個(gè)主題，怎么樣用吹塑紙來表現(xiàn)呢？老師來用幾個(gè)不走跟同學(xué)們分享一下創(chuàng)作過程，老師家里養(yǎng)了幾只小魚，他們總是在水里游來游去很是熱鬧，其中有一個(gè)動(dòng)作讓我印象深刻，魚媽媽總是用嘴巴親小魚的嘴巴和尾巴，這讓我感受到了他們親密的關(guān)系，于是我就決定把這樣的動(dòng)作記錄下來，這就是構(gòu)思，接著我拿出吹塑紙找到適宜的位置，用適宜的大小畫下來，這就是構(gòu)圖，吹塑紙比擬脆，一定要輕輕畫，注意老師有沒有用復(fù)

7、雜的裝飾對(duì)吹塑紙版畫就是要用簡(jiǎn)潔的線條表現(xiàn)生動(dòng)的畫面師：接下來是制版，就是要用鉛筆用力的描畫，盡可能畫深一些，用鉛筆來回的去刻畫，小耳朵仔細(xì)聽，你聽到了什么聲音？筆尖用力按壓海綿紙發(fā)出的呲呲拉拉的響聲這樣一條條小溝，一道道深深的印痕就刻畫在海綿紙上了。師：老師這里有一張已經(jīng)刻畫好的畫面，誰(shuí)愿意上來摸一摸，說一說摸到它的感受凹進(jìn)去，很深師：對(duì)，凹進(jìn)去的局部就是等會(huì)要表現(xiàn)的版畫的外形。師：接下來我們來看看如何上色，上色時(shí)要盡量均勻，要快，特別要注意的是不要讓顏色填入小溝里。然后是拓印，我們把卡紙輕輕地對(duì)應(yīng)放在吹塑紙上，一只手按壓住禁止畫面移動(dòng)，另一只手盡量均勻地按壓?？矗蠋煹暮＞d紙版畫就完成了，

8、猜一猜這些線條是怎么來的？是印上去的，印上去的是線條還是周圍的顏色呀？色彩，所以我們?cè)诳坍嫷臅r(shí)候一定要深一些，印痕留下的空白就是這些線條的形狀，版畫的魅力之一就在于痕跡帶給我們的特殊效果。師：我們學(xué)校的同學(xué)們也做出了很多優(yōu)秀的作品，我們一起來欣賞一下PPT圖片師：這張喜歡嗎？喜歡為什么？ 你們想不想也表現(xiàn)一下對(duì)媽媽的愛呀？那我們先來構(gòu)思一下吧，你想表現(xiàn)什么說一說？學(xué)生發(fā)言在干什么？用什么表現(xiàn)？范畫一張愁眉苦臉的海豚，改表情，讓學(xué)生體會(huì)到表情的重要師：同學(xué)們想到畫什么很容易，但是怎樣表現(xiàn)親密的愛就需要我們想一下動(dòng)作，構(gòu)思一下表情了【設(shè)計(jì)意圖：通過微課的觀看學(xué)習(xí)，學(xué)生方便快捷的掌握吹塑紙版畫的制作

9、過程，極大提高創(chuàng)作欲望】三、 提出創(chuàng)作要求，學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)：師：想不想馬上開始呀？想別著急老師還沒說要求呢:1/2/3/4/,同時(shí)今天我們分步驟完成，看到白板上這個(gè)正在慢慢減少的紅色格子沒有？當(dāng)這個(gè)紅色格子里的顏色完全消失時(shí)請(qǐng)同學(xué)們完成構(gòu)圖和制版，時(shí)間十分鐘，開始吧！師：同學(xué)們第一步完成了沒有？下面請(qǐng)開始上色和拓印，水不要加太多以免流入你刻畫出的印痕中，老師再次提醒上色時(shí)千萬(wàn)不要把印痕填滿，一只手按住，一只手快速的刷。套色完畢的同學(xué)請(qǐng)把作品放在桌面上安靜的晾干，把繪畫用具放在坐姿的左上角，并且坐端正。以免把衣服都和桌面弄臟。四、 展示評(píng)價(jià)：自評(píng)/互評(píng)/師評(píng)【設(shè)計(jì)意圖：通過作業(yè)評(píng)展活動(dòng)，學(xué)生看到他人的長(zhǎng)處，鍛煉了自我，體驗(yàn)創(chuàng)造美得樂趣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神】五、 課后拓展：今天的課就上到這里，同學(xué)們的畫都很棒，有的很有創(chuàng)意，有的構(gòu)圖很飽滿，套桃色很均勻。你們的畫讓老師覺得非常的溫暖，我們的家也許是個(gè)