語文S版四年級(jí)上冊(cè) 2蘆葉船

1、你見過什么樣的小船？課文講了關(guān)于蘆葉船的什么事？課文講了關(guān)于蘆葉船的什么事？ 崇明島的背景 崇明島地處長江是中國第三大島，成陸已有1300多年歷史，全島地勢平坦，土地肥沃，林木茂盛，物產(chǎn)富饒，是有名的魚米之鄉(xiāng)。（“像蜘蛛網(wǎng)一樣像蜘蛛網(wǎng)一樣”就把那里的河就把那里的河道不僅多而且縱橫交錯(cuò)的情景形象道不僅多而且縱橫交錯(cuò)的情景形象地展現(xiàn)在人們眼前了。）地展現(xiàn)在人們眼前了。） 那里河道特別多，有橫的、豎的。那里河道特別多，有橫的、豎的。 那里河道特別多，有橫的、豎的，那里河道特別多，有橫的、豎的，像像蜘蛛網(wǎng)一樣蜘蛛網(wǎng)一樣。怎么做蘆葉船怎么做蘆葉船呢？ 大闊葉折成大篷船，小窄葉做小舢板。大闊葉折成大篷船，

2、小窄葉做小舢板。有時(shí)，還把三五片蘆葉疊在一起，做有時(shí)，還把三五片蘆葉疊在一起，做成三桅帆、五桅帆的大船。成三桅帆、五桅帆的大船。我們?cè)诖淄律弦豢谕倌?，跑到小木橋我們?cè)诖淄律弦豢谕倌?，跑到小木橋上，把蘆葉往河中央輕輕一放，保險(xiǎn)翻上，把蘆葉往河中央輕輕一放，保險(xiǎn)翻不了船。船一下水，便順著風(fēng)兒開走了。不了船。船一下水，便順著風(fēng)兒開走了。我們就用蘆葉卷起喇叭，嗚啦嗚啦地吹我們就用蘆葉卷起喇叭，嗚啦嗚啦地吹奏著，歡送它們遠(yuǎn)航。奏著，歡送它們遠(yuǎn)航。蘆葉船真好玩啊！蘆葉船真好玩啊！拓展實(shí)踐 課文把怎樣做蘆葉船、怎樣玩蘆課文把怎樣做蘆葉船、怎樣玩蘆葉船寫得非常生動(dòng)。你最喜歡玩葉船寫得非常生動(dòng)。你最喜歡玩什

3、么？能用你的筆告訴大家嗎？什么？能用你的筆告訴大家嗎？課后同學(xué)們寫一寫。課后同學(xué)們寫一寫。 1、自由朗讀第、自由朗讀第57自然段；自然段；2、思考：、思考：（1）表哥為什么要到長江去放小船呢？）表哥為什么要到長江去放小船呢？（2）我相信表哥的話嗎？從哪里看出）我相信表哥的話嗎？從哪里看出來的？來的？（3）我為什么會(huì)又驚又喜？）我為什么會(huì)又驚又喜？ 只見這只蘆葉船越開越遠(yuǎn)，一會(huì)兒就只見這只蘆葉船越開越遠(yuǎn)，一會(huì)兒就看不見了?？床灰娏?。 只見這只蘆葉船只見這只蘆葉船順著風(fēng)，頂著浪，順著風(fēng)，頂著浪，越越開越遠(yuǎn)，一會(huì)兒就看不見了。開越遠(yuǎn)，一會(huì)兒就看不見了。（第二句不僅把蘆葉船是在怎樣的情（第二句不僅把蘆葉船是在怎樣的情況下開走的交代清楚了，還說明了況下開走的交代清楚了，還說明了“我我”那那“又驚又喜又驚又喜”的心情。）的心情。）寫作方法庫 聯(lián)想是一種寫作手法，指由一種事物想到與其相關(guān)聯(lián)的事物。如：本文第4自然段和第8自然段中都運(yùn)用了聯(lián)想手法。第4自然段從“找不到了”聯(lián)想到“已經(jīng)遠(yuǎn)航了”；從“靠在岸邊”聯(lián)想到“進(jìn)港了”，表現(xiàn)“我們”在聯(lián)想中自得其樂。第8自然段，從豎河通長江，長江通東海，聯(lián)想到