以數(shù)字化聰慧校園建設(shè)引領(lǐng)學(xué)?，F(xiàn)代化進展

1、以數(shù)字化聰慧校園建設(shè)弓I領(lǐng)學(xué)?，F(xiàn)代化進展知識經(jīng)濟時期，必需以科學(xué)進展的思路，來應(yīng)付新技術(shù)革命帶來的機緣和挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代化學(xué)校要適應(yīng)以后人材的培育需求和現(xiàn)代教育進展的特點，傳統(tǒng)學(xué)校必需在信息化建設(shè)的大環(huán)境下，改變教育教學(xué)方式和治理模式，增進現(xiàn)代教育、學(xué)習(xí)方式和治理模式的轉(zhuǎn)變。目前，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的推行和應(yīng)用日新月異，學(xué)校信息化建設(shè)已成為以后進展的戰(zhàn)略制高點，在當(dāng)前新形勢下，用信息化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)方式的變革，支持教學(xué)進程的重建，提高教育教學(xué)質(zhì)量，增進教育公平，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享成為必然的現(xiàn)代教育的進展趨勢，將傳統(tǒng)校園慢慢轉(zhuǎn)化為數(shù)字校園已成為學(xué)校進展的迫切需求。近幾年，東營市成功第二中學(xué)基于提高

2、學(xué)校治理效能、拓寬德育渠道、增強家校合作、豐碩教學(xué)手腕、改善教學(xué)方式、提高課堂效益、知足個性化需求、優(yōu)質(zhì)資源共享等方面的具體考量，依照教育教學(xué)和學(xué)校治理的實際需求，在信息化環(huán)境下對傳統(tǒng)學(xué)校進行計劃改造，用信息技術(shù)推動從學(xué)校治理到教育教學(xué)進程的改革和重建。本著量文體衣、合作共贏的建設(shè)思路，提由自己的需求和構(gòu)思，不斷升級完善相關(guān)功能，與多家國內(nèi)最具實力的信息技術(shù)公司進行合作，著力打造一所教育信息化、辦公網(wǎng)絡(luò)化、治理智能化、辦學(xué)現(xiàn)代化的數(shù)字化聰慧校園，并大體形成了集智能觸控一體機、網(wǎng)絡(luò)辦公平臺、網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)平臺、數(shù)字化迎檢平臺、數(shù)字化信息平臺和數(shù)字化資源平臺于一體的“一機五平臺”的整體架構(gòu)。量文體衣

3、、合作共贏是成功二中建設(shè)數(shù)字化聰慧校園的兩個重要準(zhǔn)那么，相關(guān)于不同地域、不同窗校的實際需要，不管是硬件仍是軟件，沒有一種產(chǎn)品是能夠完全適合學(xué)校教育教學(xué)的實際需求的，因此，在數(shù)字化聰慧校園的建設(shè)進程中，成功二中可不能與產(chǎn)品供給方形成簡單的供求關(guān)系，而是合作伙伴關(guān)系。學(xué)校會要求對方依照學(xué)校的實際需求，量文體衣，并不斷升級完善，最終實現(xiàn)既知足校方要求，又豐碩了對方的產(chǎn)品線，提升了產(chǎn)品質(zhì)量的共贏局面。例如，學(xué)校基于電子檔案系統(tǒng)開發(fā)的電子迎檢系統(tǒng)就屬國內(nèi)初創(chuàng)。成功二中通過在教育教學(xué)中慢慢推行、普及運用多媒體和，實現(xiàn)信息高速傳遞、優(yōu)質(zhì)資源共享、豐碩教學(xué)手腕、延伸學(xué)校教育，增進教育改革，使學(xué)校適應(yīng)信息化社會

4、對教育進展的新要求。在教學(xué)信息化方面，學(xué)校通過對信息化教學(xué)設(shè)施的整合利用，來推動教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)進程，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升課堂效益。南北兩校區(qū)的自動錄播教室，能夠通太高清追蹤攝像頭錄制課堂講課的全進程，并將視頻資料上傳到網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)平臺進行全校共享，學(xué)生能夠?qū)崟r點播某位優(yōu)秀教師的講課視頻，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，同時也能夠讓教師通太輕點鼠標(biāo)實現(xiàn)彼其間的學(xué)習(xí)和觀摩，改良課堂教學(xué)藝術(shù)；目前，由學(xué)校教師借助東芝玲瓏微課錄制系統(tǒng)拍照錄制的大量微課視頻，上傳至學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)平臺，極大地豐碩了學(xué)校教學(xué)資源庫。學(xué)生在校期間能夠通過裝備有176臺平板電腦的空中課堂進入網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)平臺進行點播，知足了學(xué)生對不同窗科

5、知識點的個性化學(xué)習(xí)、菜單式學(xué)習(xí)，成了傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的重要補充和拓展資源。同時，成功二中在所有教室安裝的智能觸控一體機，是將運算機、電視機、電子白板、觸摸屏幕等設(shè)備集合在一路，能夠?qū)?fù)雜抽象的內(nèi)容直觀形象地展此刻學(xué)生眼前，大大豐碩了課堂教學(xué)手腕，優(yōu)化了課堂教學(xué)進程，提高了課堂教學(xué)效益，也為教師即時調(diào)閱學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)平臺資源提供了極大便利。在信息化時期的大背景下，教師現(xiàn)代化教學(xué)理念和教學(xué)手腕的學(xué)習(xí)與應(yīng)用直接決定了學(xué)校整體教學(xué)特質(zhì)的格局。在豐碩學(xué)校信息化設(shè)施裝備的同時，為了適應(yīng)數(shù)字化聰慧校園建設(shè)的進程，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，成功二中把教師現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)手腕的培訓(xùn)與應(yīng)用放在了教師培訓(xùn)的重要位置上

6、。成功二中將教師信息化教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)與技術(shù)競賽相結(jié)合，同時選送校內(nèi)技術(shù)競賽優(yōu)勝教師參加更高層次的教學(xué)技術(shù)大賽。僅2021年，成功二中教師在全國、山東省各類現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)競賽中集體暴發(fā)，摘金奪銀。在第二屆全國微課程大賽、第十二屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動（NOC決賽、山東省基礎(chǔ)教育教學(xué)信息化評選、第十二屆全國高中信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課大賽、全省信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課評選等活動中，我校教師共1人榮獲全國特等獎，10人榮獲全國一等獎，12人榮獲全國二等獎，28人榮獲全國三等獎，4人榮獲山東省一等獎,1人榮獲山東省三等獎。在教研信息化方面，教師們能夠通過辦公平臺和網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)平臺進行集體備課

7、，開展教研活動；網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)平臺上教師專區(qū)的優(yōu)秀課件、課堂教學(xué)視頻資源庫也正在不斷豐碩；中高考專項研究團隊、學(xué)校各專題研究項目部、課題組成員由于分散在各個年級和科室，成員之間也是通過辦公平臺進行及時的交流溝通，傳輸匯總教研資料；成功二中把教師能力網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教師信息技術(shù)培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)的重要組成部份，網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)平臺上開通了教師培訓(xùn)專區(qū)，與國內(nèi)多家知名大學(xué)和教育培訓(xùn)機構(gòu)達到合作關(guān)系，有眾多國內(nèi)知名教育專家報告和國內(nèi)外先進教育體會等內(nèi)容供教師們觀摩學(xué)習(xí)。在德育信息化方面，成功二中購進了23臺先進的數(shù)字標(biāo)牌機，安放在南北兩校區(qū)的辦公樓、教學(xué)樓、圖書館、餐廳、宿舍等場所，打造數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)窗口。針對不同需

8、求，將顯示界面劃分為假設(shè)干個窗口，全方位展現(xiàn)豐碩多彩的學(xué)校生活及學(xué)生活動圖片，及時播報校園新聞及通知公告和檢查通報，直播國內(nèi)外新聞時訊、播放專題教育片，顯示學(xué)校食堂當(dāng)日菜單及價錢、天氣預(yù)報和雨雪天氣的平安小貼士等多項內(nèi)容。此舉極大地豐碩了學(xué)生的信息量，開闊了學(xué)校師生的視野，提高了學(xué)校各方面活動宣傳的覆蓋面，豐碩了學(xué)生德育渠道，在潤物無聲中陶冶學(xué)生情操，培育高雅樂趣。2021年學(xué)校方才投入利用的電子圖書館是我校德育信息化的又一重要舉措，與方正集團合作建成的成功二中電子圖書館現(xiàn)已鏈接到我校辦公平臺，并植入到學(xué)生空中課堂，462萬冊正版電子圖書、500多種數(shù)字報紙、2500余冊工具書既可進行網(wǎng)上閱讀

9、，也能夠利用平板電腦和電話掃描二維碼下載借閱。在家校交流信息化方面，學(xué)校調(diào)動精干力量成立了網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)專項研究項目部，與專業(yè)公司合作為量身打造的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)平臺，專門好地整合了學(xué)校、社會、家庭教育資源，形成“一體化”教育教學(xué)治理平臺，增進了教師、家長、學(xué)生多維互動，實現(xiàn)同步交流、異步交流，專門好地實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，擴展了學(xué)校教育教學(xué)的空間，實現(xiàn)了家校教育的無縫對接。節(jié)假日期間的網(wǎng)絡(luò)直播講課與微課視頻輔導(dǎo)相結(jié)合，切實解決了學(xué)生在節(jié)假日長時刻離開學(xué)校教育教學(xué)所帶來的一系列問題。學(xué)生專區(qū)大量微課視頻涵蓋了各學(xué)科重難點知識的講解和章節(jié)梳理，知足了學(xué)生學(xué)習(xí)和教師輔導(dǎo)的個性化選擇；平臺上的家長專區(qū)

10、，能夠?qū)崿F(xiàn)家長與教師的在線交流，班主任能夠面對家長召開網(wǎng)絡(luò)視頻家長會，家長也能夠觀看由學(xué)校提供的家庭教育專題報告及先進的教育理念體會介紹，實現(xiàn)家長學(xué)校課程網(wǎng)絡(luò)化。2021年5月13日，成功二中應(yīng)邀參加了在北京舉行的全國第十七屆科博會網(wǎng)絡(luò)教育論壇，與人大附中和北京四中作為3所國內(nèi)中學(xué)受邀佳賓做了題為科技讓教育更生色的主題發(fā)言，取得了眾多參會學(xué)校及科技公司的認(rèn)同和贊賞，論壇終止后，他們紛紛提由了進一步學(xué)習(xí)交流的迫切愿望。學(xué)校參會代表還同意了中國教育電視臺的專訪。信息化在改變學(xué)校傳統(tǒng)教育教學(xué)模式的同時，也對學(xué)校治理產(chǎn)生了深遠阻礙?！背晒Χ芯W(wǎng)絡(luò)辦公平臺”通過兩次改版升級，目前已成為學(xué)校最為重要的事務(wù)

11、辦理和工作平臺，專門好地整合了一校兩區(qū)的跨部門業(yè)務(wù)，提供“一站式”、“平臺式”效勞，完全轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的學(xué)校治理方式，大大提高了學(xué)校的治理效能和辦公效率。另外，通過近一年的設(shè)計建設(shè)，成功二中電子檔案系統(tǒng)和數(shù)字迎檢平臺已正式投入利用。電子檔案系統(tǒng)的建成使學(xué)校的紙質(zhì)文案慢慢退居幕后，從龐大的檔案庫信息查詢整合中擺脫由來，完全標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的檔案治理體系，形成便利的網(wǎng)絡(luò)資源庫。而數(shù)字迎檢系統(tǒng)是學(xué)校量文體衣，合作共贏建設(shè)理念的又一次良好表現(xiàn)，這也是量子偉業(yè)公司完全基于學(xué)校的應(yīng)用要求開發(fā)的一套國內(nèi)初創(chuàng)系統(tǒng)。在2021年的12月份,成功二中在不到一個月的時刻內(nèi)同意了10次各級各類檢查評估督導(dǎo)，數(shù)字化迎檢系統(tǒng)的建成利用，使得學(xué)校各年級、部門從繁重重復(fù)的迎檢工作中抽離由來，大大節(jié)省了時刻和本錢，因此成功二中比其他學(xué)校加倍歡迎領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)檢查。成功二中以后的進展目標(biāo)定位在“用文化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵進展，用信息化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)?，F(xiàn)代化進展，用隊伍建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校品牌進展，用課程建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校特色進展”。這其中，數(shù)字化聰慧校園的建設(shè)是一個超級重要的組