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1、主題與境界主題與境界 專業(yè)版學(xué)前測評 師生介紹 師 生 介 紹 一、猜猜我是誰? 二、說說你是誰? 課堂公約 課 堂 公 約 老話說“國有國法,家有家規(guī)”那么一個班集體當(dāng)然也要有自己的規(guī)定。 現(xiàn)在你們都是這個班的主人,請你們這些小主人來出謀劃策。說一說哪些是我們平時應(yīng)該遵守的,哪些事情是應(yīng)該注意的呢? 課 堂 公 約 二、上課注意聽講、做筆記、積極發(fā)言。 一、課前提前5分鐘到教室,不遲到。準(zhǔn)備好上課需要的文具、 教材、練習(xí)冊。 三、課間上廁所不喧鬧不推擠。 四、課后放學(xué)凳子歸位、按排依次離校。 課程介紹 課 程 介 紹 在你們學(xué)寫作文的過程中,都遇到過哪些自己覺得很頭疼的問題呢? 一、害怕寫作

2、文,對寫作文有排斥心理。 二、拿到題目不知道從何處下筆。 三、文章干巴巴的,寫不長,也不生動。 課 程 介 紹 你想在這里學(xué)到什么呢?你想在這里學(xué)到什么呢? 課 程 介 紹 作文:由車被水淹想到的 幸好我們沒被淹。 關(guān)注自我 幫他們給拖車公司打個電話吧。 關(guān)注他人 有車一族表面上看起來光鮮, 遇到這樣的事情還真是哭笑不得。 關(guān)注群體 國產(chǎn)車與進(jìn)口車有區(qū)別。 關(guān)注民族 車被水淹,保險公司賠不賠? 關(guān)注社會 課 程 介 紹 當(dāng)我們看到別人妙語連珠的時候,一定很欣賞他們的才華, 相同的事情,他們卻能說出與眾不同的觀點來,小到他人和群體,大到民族、社會和歷史,甚至哲學(xué)和信仰,境界好像就是比別人要高一些

3、。怎樣才能像他們一樣眼界開闊,談吐不凡呢?陽光喔就能助同學(xué)們一臂之力!讓我們先來體驗一下我們將要學(xué)到的內(nèi)容吧! 課 程 介 紹 考考你 大家都知道大鬧天宮的孫悟空吧?孫悟空來到現(xiàn)代社會,又會發(fā)生什么故事呢?瞧!他坐在電腦前,上起了。由孫悟空上這件事,我們能夠得出多少看法呢? 孫悟空對絡(luò)著迷,我有時也這樣 對自我心理狀態(tài)的關(guān)注 孫悟空在上看到奧特曼,很是不屑 反映了民族情懷 孫悟空在上看到花果山的破壞 關(guān)注環(huán)境保護(hù)這一社會問題 孫悟空在新聞中得知小悅悅事件 引發(fā)對信仰缺失的思索 課 程 介 紹 在學(xué)校發(fā)言,在家里聊天,如果有一天人們稱贊我們的想法真獨特,我們的情感體驗真動人,那一定是因為我們學(xué)會了關(guān)注他人、群體與民族,關(guān)注社會與歷史,關(guān)注哲學(xué)與信仰。只要我們學(xué)會提煉各級主題,相信在后面的學(xué)習(xí)中,一定能寫出更多有創(chuàng)意有境界的文章來。 小結(jié) 課堂結(jié)構(gòu)介紹 課 堂 結(jié) 構(gòu) 一、詩詞大觀園 二、成長故事會 三、知識一點通 四、實戰(zhàn)指南針 五、作業(yè)點將

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