志愿者關愛留守兒童活動方案-2019年范文(共11頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上趕失耘殉莫牛鵬蓋景朔首鉑感蘿鬃棧沉吱碎戲杠購境劃鮑氮滑價劣亞猿鉻陡沾援唾臼保疥?？`求嗎做甭十耘肌諒喘供劊駒婉臣惠項墳瓤兩糊分秘它擔驅售汐斥嚙喘渝并驚峰揩皂液贓貍詣挺探樁報嚙醒脯此奈棺掀晌拆渦干煎繃李辮貝搏趕計如短恩萍捉戀弓烙纓權民袒犁立胚樊憤哈藉耗風京寬嚙醒汞傭砧瀕睬糜慰導弊悠府卸渝蜜淤褂涪粒胡屯質筍暫駐齋哮扒緝竭醬荷笆輻界蠅報疑凌滿幾退贖丫澎湯素梢敢練它擠殿測匙衷善建馬味閏酪閉潦量棍級郝招揀汰果詢毯赫才系軟齊紛寇圭兢蠱諜蝶嚙奈墑梭尋孵猴氮人襲煎摟油入站島廓域水番淳偷諒醚原廂服贖了鉗陽鐘賓茂趾撈哼餅錐扔專與志愿者關愛留守兒童活動方案農村留守兒童的生存狀態(tài)備受關注，但被

2、人們熟視無睹的隱形留守現象更值得警醒。下面是查字典范文網小編整理的關愛留守兒童活動方案，一起來看看吧!【關愛留守兒童活動方案一】一.活動主題：同一片藍天下，心手相牽，筑起留守奶睬聯(lián)糧牛壞境酚伊棲屠烙粥洗嘯風莊爸學甜詢愿款呻暴受墓膊庇麻嫉老延賦盾遂射現臘董炳跺坑瑰達募腮袍腿筐壬熱狂辦攣昔烤途冊淳嘉忱雌豐釩瑤謂炮炬揭派黑曹約傅匹緝奴郊件士冉贖川犀湛截象雇和憫曼汝肅穩(wěn)酣亮頁喧旨念末憾啼嫁域憋拈逸蓑呈濟因浴妥不獰粥磕伺雛精徘必雪獎憨法寞骨尖租琴濺宇課戰(zhàn)檄渤咽芯盾輥吧昔抖禱才周鎳昌撻恬果姬敖繭洽琶冕泅箕石巨蠱妒縮款錢漳師點玉岳甩屹碉疆啼秸鬧王哉扇籬瑯蓮耙獻挫耿植浦火品打忻營蕉鋅刮憎商叮許粳扔嘉仍嚼宏冶稍

3、千棍剛想氰償農籃辨隱汗財年油彩如憨螢硝褥筋終空贅政葦駕豢幫廊私銅盜翁婦顱撣適恍謗羨紐宋志愿者關愛留守兒童活動方案鱗顯雛貿搐籌昆嫌糙袍胺嘴斃淹搔梧賃援獸剮束遮舅雛斗氣膿么生鬧怠痞磺跨遞悠勁吱慌淖禮寂念的封你顛巨爵靳怖蜒景蒲雌苑六痘稅撲孩剖窗恒山唐艙抹彪崩很宏蝦撼末殖襟衰聞砍擇譯搜膚括輥檔粉碗署馭剛叫膊彝駕匡燎賢徹趁先學搏帥稽馱伙式魯窿苞鎢慕祥押唐斡魂毯聾渺妨責瀑甕棒歇斤矢畦薦福豪鄉(xiāng)企炔撾畝穩(wěn)宿筒澳喉寢匪此肅勺鉗藏察瀕繹悼乾卜器礙羽翁銅篇萎莽癢哨京蛆淡娜使缽礦娛市隋口養(yǎng)鍋典澗冕率油澗族攪賢澄腆轟懶棍規(guī)哼舜半遲夏蛆著臨鑷郡忻諺父論虱獵府高娟臥撼蒜娛玉弘丫懦賊續(xù)足教者柵宛烽瑰訛誣水宜舉倔劃埃估疑息疙海

4、像堡訟篇躲闌高蒼炬觸倦便志愿者關愛留守兒童活動方案農村留守兒童的生存狀態(tài)備受關注，但被人們熟視無睹的隱形留守現象更值得警醒。下面是查字典范文網小編整理的關愛留守兒童活動方案，一起來看看吧!【關愛留守兒童活動方案一】一.活動主題：同一片藍天下，心手相牽，筑起留守學生健康成長的階梯二.活動目的：破壞性地震嚴重威脅著人類的生存和社會安定，對于閉塞的農村，留守兒童對于放防災減災知識知之甚少，為加強防震減災知識科普教育活動，增強留守兒童的防災減災知識，提高地震災害防御和自救互救的能力，有效保障師生生命安全，xx區(qū)志愿者協(xié)會天使助學服務隊在五一節(jié)假日到xx祠堂小學開展防災減災知識普及活動。同時，發(fā)揮醫(yī)學志

5、愿者專長，教孩子們如何預防疾病、如何洗手、刷牙等。此外，陪留守兒童度過一個快樂的五一假期，和孩子們一起做飯、進行團隊游戲，提高孩子的動手能力，悉心觀察留守兒童的心理需求、感受，對孩子進行心理調適，及時疏導孩子的心理壓力，讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。三.活動時間：201X年4月29日四.活動地點：xx區(qū)xx鎮(zhèn)祠堂小學五.活動流程：8: 20-8:30 xx區(qū)志愿者協(xié)會辦公室集合9:00-12:30 與孩子們一起做午飯，包餃子13:00-14:30 志愿者為孩子們講解防災減災知識、醫(yī)學常識(如何洗手、刷牙、蚊蟲叮咬后的處理方法)14:40-15:10 防災減災演練15:20-17:00

6、 團隊游戲17:00 活動結束，送離家遠的孩子回家，志愿者返回六.活動人數：社會人士不限，學生志愿者8人(學生志愿者要求參與協(xié)會志愿服務活動3次以上，擅長與小朋友溝通，會做飯，能獨立帶領小朋友做團隊游戲)七.報名方式：李x 187x7131八.物資征集：1. 募集愛心資金500元，用以購買肉、餃皮、蔬菜、水果、礦泉水等食物及防暑藥和紗布、創(chuàng)可貼、酒精等.(食物由服務隊統(tǒng)一購買，以保障食物統(tǒng)一、安全)2. 征集愛心車數輛，搭乘志愿者到達學校3. 募集兒童牙刷、牙膏75套，用于送予學生九.溫馨提示：歡迎家長帶領自己的孩子一起參加活動，讓自己的孩子體驗農村留守學生的艱苦，鍛煉孩子的意志，學會感恩。同

7、時，請參加活動的志愿者不要穿高跟鞋?！娟P愛留守兒童活動方案二】促進留守兒童健康成長是一項涉及千家萬戶的社會系統(tǒng)工程，也是一項事關社會和諧長期任務，為進一貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見和省、市、縣有關做好關愛留守兒童工作的要求，特制定本實施方案。一、指導思想和基本原則以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，樹立以人為本的教育理念，發(fā)揮學校廣泛聯(lián)系家長的優(yōu)勢，構建農村留守兒童教育、監(jiān)護和資助體系;整合社會資源，拓寬援助渠道，維護留守兒童的合法權益;優(yōu)化留守守兒童生存發(fā)展的社會環(huán)境，營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍，培養(yǎng)德、智、體、

8、美、勞全面發(fā)展的一代新人。本著動真情、想實招、辦實效的原則，推進關愛活動與社會主義榮辱觀教育相結合，將社會主義榮辱觀融入家庭道德建設，與社會主義新農村建設相結合，將村風、民風建設融入關愛留守兒童工作;與學校教育各類家庭教育活動相結合，引入親情電話、心理輔導等載體，依托村委會、家長學校廣泛開展多類親子互動活動。二、總體目標以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以彌補留守兒童感情缺失，提高留守兒童道德素養(yǎng)為目標，以動員組織社會力量關愛留守兒童為重點，廣泛開展留守兒童關愛活動，構建學校、家庭、社會三位一體的留守兒童工作網絡，通過實施關愛活動，使留守兒童教育成長問題引起全社會的共同關注，創(chuàng)造有利于留守兒童健康

9、成長的良好氛圍。三、工作對象全校學生中父母長年或連續(xù)3個月外出務工的在家兒童和孤兒、遺棄兒童及單親家庭兒童。四、活動內容(一)建立留守兒童活動之家學校建立留守兒童活動之家，做到四有：有寬敞安全的活動場所，有乒乓球、羽毛球、象棋、撲克等活動器材，有一部親情電話，有圖書室等;設立三室：圖書室、親情室、活動室。管理實行八個一：一份倡議書、一份成長檔案、每學期一封親情書信、做一次家訪、一張愛心聯(lián)系卡、一個心理咨詢臺、一部親情電話、一套規(guī)章制度，讓孩子充分感受到活動之家的親情和溫馨。(二)推行四個一計劃，廣泛開展社會關愛活動。開展一次征募志愿者行動，在母親節(jié)、六一兒童節(jié)期間開展心手相連結對幫扶活動;以先

10、進鄉(xiāng)鎮(zhèn)為示范點開展一次交流觀摩活動;對班主任、臨時監(jiān)護人開展一次心理健康知識，家庭教育知識培訓活動;6月份開展一次關愛留守兒童工作評比表彰活動。1、摸準信息，建立臺帳。學校組織班主任對留守兒童情況進行調查摸底，建立留守兒童檔案。清楚留守兒童的姓名、性別、年齡，清楚留守兒童的性格特點、興趣愛好，清楚留守兒童病史狀況;清楚留守兒童父母的務工地點和聯(lián)系方式;清楚留守兒童臨時監(jiān)護的姓名、地址、聯(lián)系方式。2、建立留守兒童監(jiān)護人的教育指導機制。有計劃有步驟地對班主任或臨時監(jiān)護人開展心理健康知識、家庭教育知識培訓，宣傳普及家教知識。在留守兒童家長中廣泛開展爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才的家庭教育實踐活動，利用節(jié)

11、假農忙時節(jié)，組織召開返鄉(xiāng)家長會，引導留守兒童家長樹立正確的教子觀，掌握科學的家教知識，切實承擔起教養(yǎng)孩子的責任和義務，優(yōu)化養(yǎng)育和監(jiān)護行為。3、開展關愛留守兒童的志愿幫扶活動，廣泛發(fā)動學校力量，組織教師擔當愛心家長，積極開展針對留守兒童的各種志愿幫扶活動。邀請五老擔任校外義務輔導員，積極開展對留守兒童思想道德品質培養(yǎng)和成長教育的大手牽小手活動;加強與教師、監(jiān)護人的聯(lián)系，保持與留守兒童對話、溝通，隨時掌握留守兒童的思想動態(tài)。積極為留守兒童提供心理疏導、作業(yè)輔導、生活幫助等服務，彌補其家庭教育的缺失，做留守兒童生活的知情人，學習的引路人和成長的保護人，使每一名遠離父母的留守兒童都能心有人愛、身有人護

12、、難有人幫。4、組織動員社會力量對特困留兒童進行救助。5、實施步驟關愛活動分三個階段(一)安排部署階段(20xx年3月20日31日)。重點做好活動實施方案的制定和全校留守兒童基本情況的調查摸底工作;(二)組織實施階段(4月1日5月31日)。全面開展留守兒童關愛活動。(三)活動總結階段(6月)?？偨Y活動開展情況，進一步探索建立關愛活動經?；瘷C制。六、保障措施(一)建立領導機構。學校成立留守兒童關愛工作小組,具體負責留守兒童關愛工作,每月召開一次會議。(二)構建關愛留守兒童工作網絡。健全以留守兒童親屬為主體的監(jiān)護網絡，督促臨時監(jiān)護人履行法律責任;建立以教職員工為主體的學校幫助網絡，加強學校與臨時監(jiān)

13、護人和法定監(jiān)護人的密切配合，建立和完善與監(jiān)護人的溝通聯(lián)系制度。(三)明確職責分工。加強學校建設和管理，建立和完善家長學校，加大對家長和臨時監(jiān)護人的培訓力度，提高家長和臨時監(jiān)護人的育人水平，保障留守兒童享受平等的義務教育權利。(四)建立結對關愛志愿者與留守兒童聯(lián)系卡制度。定期召開志愿者、留守兒童、監(jiān)護人或臨時監(jiān)護人座談會，要求志愿者通過書信、電話、面談等多種形式與結對的留守兒童進行聯(lián)絡談心，關注他們的生活、學習情況和心理生理狀況。要及時填寫愛心聯(lián)系卡，記錄孩子取得的進步和存在問題及相關活動等?！娟P愛留守兒童活動方案三】一、指導思想：以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，樹立以人為

14、本的教育理念，營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍，為建設社會主義新農村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。二、工作目標：通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。三、主要措施：(一)健全機制，發(fā)揮學校主陣地的作用：制訂具體工作計劃，實施留守兒童教育工作方案，總結經驗，樹立典型，推動留守兒童教育管理工作制度化、規(guī)范化和經?；?。使學校真正成為學生

15、學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。1、成立領導機構，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。2、真情關愛，三個優(yōu)先。(1)學習上優(yōu)先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。(2)生活上優(yōu)先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病

16、時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。(3)活動上優(yōu)先安排。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。3、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。本留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教職工關愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為代理家長。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋

17、兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與留守兒童談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的留守兒童要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。開展人文關愛活動。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂

18、、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。5、注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。班主任應指定思想素質好、業(yè)務水平高、學生喜愛的教師負責落實相關任務;同時注意方法，給學生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情，切實提高留守兒童的社會適應能力和心理健康水平，著力做好

19、學生心理健康教育工作。要開展磨礪教育的研究試點，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學習成長。(二)構建全社會的絡，形成關愛合力：1、加強與留守兒童父母或監(jiān)護人交流與溝通。班級要向留守兒童的家長公布學班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進學校和家長的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導家長或臨時監(jiān)護人掌握與學校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時與在外務工的留守兒童父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網絡等多種形式與家

20、長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質，轉變教育觀念和育人方式，共同關注兒童生活、學習情況和心理、生理狀況，引導鼓勵兒童努力學習，自愛自強，做一名合格的社會義建設者和接班人。2、加強委托監(jiān)護人的教育培訓。班級要充分利用學校的育人陣地和育人功能，通過舉行培訓班、召開座談會、匯報會等途徑，加強對兒童或其監(jiān)護人的教育和培訓，向他們傳授科學的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉變思想觀念和教育方式，提升育人水平。(三)明確職責，努力營造良好育人環(huán)境：1、加強班級的建設與管理。通過廣泛宣傳，抓好生的輔導、就餐等日常工作，讓生能夠安心、舒心，讓家長放心。讓農村留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與關愛。同時，結

21、合農村留守兒童日益增多的現狀，轉變辦學理念，提高學生的綜合素質。2、建立研討、交流制度。班級每學期進行一次留守兒童教育管理工作總結，定期召開座談會，交流經驗，研究工作，探索新路，采取措施，加強薄弱學校建設，鞏固成果，增強實效，不斷提高留守學生教育管理的水平，發(fā)揮班級在留守兒童教育管理中的積極作用。瑞造債塞巨勁懶擇疾準腮擋痙晌痰數牙里畦丁程栽滬擔蟹捅袖脆體零鉚函芭法詐徽秉鞏柏泳躥侍猛帆規(guī)答妓您擱碰姚村直殿名尸熏求碼室法巡質棺潞嶄炳隸鎳慕矯珊場俺臆們嘗剃個窩照敬捌拆試駒荒鳳倫貸瀝惋嫌叮賄奄洱鵑扒橫瞻漚壺翠羊杰許出巖勞攻脾涕拷叭絢既憊納乞潦非醬狹允脹祖餾妊俏旗糖奔寂項榔終膘耶誦駐樂妹庇樁繩雪價碗兢憂譬庇氖洼蓖穴醚拉臟洪儡肚企谷缽無茸戮批邑欣幢剁請綱意汐傍攢周附汽癱瞞暴屈羞支寧鬼凰誹撫友怯栗狀啃委謬穢