胡同文化教案(詳)【精選文檔】

1、胡同文化教案(詳)【精選文檔】胡同文化教案一、 教學目標1. 熟記生字詞2. 了解作者及一些簡單的文學常識3. 了解胡同的特點，胡同文化的特點及其內(nèi)涵.4. 領(lǐng)悟作者對胡同文化的感情5. 準確分析文章結(jié)構(gòu)，掌握文章的中心思想.6. 體會文章的語言特色二、 教學重難點1. 領(lǐng)悟胡同文化的內(nèi)涵.2 對胡同文化精義“忍”的理解3. 領(lǐng)悟作者的情感態(tài)度4。 體會文章的語言特色三、教學課時 二課時四、 教學方法導入法 引導法 提問法五、 教學內(nèi)容與步驟一）、導入課文同學們,在正式上課之前，我們一起來欣賞幾張圖片，看到這些圖片，你們有什么感觸?和現(xiàn)在的高樓大廈相比。（古老、陳舊、很有年代感、有文化底蘊)，

2、那你們知道這是什么嗎？胡同其實就是小巷子，是北京居民建筑的主要形式，是北京建筑的一大特色。有人說,建筑是時刻的史書,凝固的音樂。各種不同的建筑風格，展示其各自不同的美.那么今天就讓我們一起穿越北京的胡同，領(lǐng)略汪曾祺筆下獨具情味的胡同文化.我們先來看下汪老先生，汪曾祺是現(xiàn)當代著名的作家,代表作品受誡、大淖記事，他1920年出生江蘇,但在北京度過人生的大半輩子，他的一生都及其的熱愛中國的傳統(tǒng)文化和民間文化.盡管他經(jīng)歷過啟蒙救亡、奪取政權(quán)、反右斗爭、文革等大型的政治運動,但是他品性隨和，淡泊名利，他的作品更加體現(xiàn)了寧靜、閑適、恬淡的特點。所以在他1998年辭世的時候，有人曾經(jīng)這樣說，說他是中國最后一

3、位純粹的文人。由此可見，世人對他的評價是相當之高的。（強調(diào)汪曾祺的寫法)二）、進入課文1.初讀課文找出生字詞，展示生字詞。（全班齊讀兩遍)，解釋詞語，帶同學們在課本上找到相應的位置,PPT展示詞意。2.帶同學們一起分析文章.先看課文導讀。補充小品文知識。（小品文是一種寓有抒情意味和諷刺性的短小散文。）3.逐段分析，引導學生找出中心句，并用簡短的話語概括段意。（分析前四段）PPT展示胡同的特點.（我們這篇文章講胡同文化，自然少不了胡同.你們現(xiàn)在快速閱讀,看哪些段落在講胡同，分別講了什么？）4.逐段分析,引導學生找出中心句,并用簡短的話語概括段意.（ 512段）PPT展示胡同文化的內(nèi)涵。封閉（住房

4、 對己 對人） “忍”(第五段是過渡段，起承上啟下的作用，那么緊接著是不是寫胡同文化呀？那么胡同文化是一種怎樣的文化呢？快速閱讀.請同學讀第六段，并找出表示封閉的詞句.第七段處街坊、重禮數(shù)和封閉有什么關(guān)系？看起來好像沒什么關(guān)系吧？第八段又在講什么呢？還是在講封閉嗎?(全班齊讀這段）,講生活易于滿足，主要是通過寫什么來講？他們最喜歡吃什么？大白菜。那這和封閉有什么關(guān)系呢？你們覺得有沒有比大白菜更好吃的？你們對待飲食的態(tài)度是開放的，但是他們是封閉的，是唯我獨尊的.那么第十段是不是還是在寫封閉呢？他們身為北京人，民族運動就在他們身邊，但是他們毫不關(guān)心,很漠然是不是？他們的內(nèi)心是封閉的。）5。胡同文化

5、精義“忍”的解釋。(除了封閉還寫到什么？“忍”,哪幾段？快速閱讀,是不是用記事?哪幾件事？你們喜歡這種胡同文化嗎？作者喜歡嗎？同學回答。)6作者對胡同文化的內(nèi)涵持有什么樣的態(tài)度？（諷刺、批判、佩服）7。作者對胡同衰落的感情.感性 理性（后面三段和前面有什么不同嗎?回過頭看下這篇文章是在什么情況下寫的。是作者為攝影集胡同之沒寫的一篇序，我們前面說了這是一篇什么文？小品文。小品文具有什么特點？抒情諷刺。前面也講了諷刺，那接下來是不是要抒情了?那作者是一種怎樣的感情呢？既有不舍又堅決告別是不是一種復雜的感情）8.黑板展示結(jié)構(gòu):第一部分（14)寫了胡同的特點（方、俗、多、靜）。第二部分（512)寫了北

6、京胡同文化的內(nèi)涵 （封閉、“忍"）. 第三部分（13-15）作者觀北京胡同的衰落,抒發(fā)感情（感性、理性）9.文章語言特色.雅俗共賞(平淡樸素、口語化 典雅雅致）(帶同學們從前面開始分析）六、 總結(jié)本文介紹了北京的胡同與城建格局的關(guān)系以及它的特點,介紹了生活在這些胡同里的人們的生活狀況與處世心態(tài)，即所謂胡同文化，字里行間充滿了對胡同和胡同文化的眷戀以及對它們即將消失的無奈與惆悵.七、 板書設(shè)計(上面結(jié)構(gòu)展示）八、 布置作業(yè)2。能力訓練(一、二題）附：1、 生字詞：胡同（tòng) 約（yo）雞蛋 噌（cng） 鑷（niè）子 房檁（ln） 挪(nuó）窩

7、街坊（fang） 婚喪（sng）嫁娶 腌(yn）蘿卜 熬（o）白菜 國子監(jiān)（jiàn) 庠(xi á ng） 垿（x ù ) 摞（luò)起來 蛤 蟆(há ma）陵 悵（chàng)望低徊（huí）2、 成語：車水馬龍：車象流水,馬象游龍。形容來往車馬很多,連續(xù)不斷的熱鬧情景。置身事外：把自己放在事情之外,毫不關(guān)心.冷眼旁觀：以冷淡的眼光在一旁觀看。安分守己：規(guī)矩老實，不做違法亂紀的事。逆來順受：對惡劣的壞境或者無理的待遇采取忍受的態(tài)度。奉公守法：奉行公事,遵守法令.3、 語言：“蝦米皮熬白菜,嘿!” 一個“嘿”字形神兼?zhèn)洌棺x者如見其色，如聞其香，如嘗其味,極其形象地刻畫出北京市民享受美食時那種無限向往、無限滿足的神態(tài),表現(xiàn)了北京人易于滿足的心態(tài)?！澳膬阂脖炔涣吮本?，北京的熬白菜也比別處好吃-五味神在北京”這句話出自老北京人的話，說話人心滿意足的神情躍然紙上，不僅反映了北京人易于滿足的性格，而且對北京人唯我獨尊的皇城意識，不想追求新的東西，封閉保守的心態(tài)做了淋漓盡致的詮釋，使文章的中心更加突出。”“睡不著，別煩躁，別起急,瞇著。北京人，真有你的！”對別人無可奈何，只能自我安慰，充分表現(xiàn)了北京人的那種忍耐性格，最后“北京人,真有你的"是作者對北