粵教版七年級(jí)地理下冊(cè)10第三節(jié)大洋中的陸地-大洋洲優(yōu)質(zhì)教案(2)

1、課題§ 10.3大洋中的陸地-大洋洲教學(xué)目標(biāo)1 .知道澳大利亞是世界上唯一的獨(dú)自占有 個(gè) 大陸的國(guó)家，人口和城市主要分布在東南沿海地 區(qū)，農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)達(dá)。2 .學(xué)會(huì)利用舊知識(shí)探究新問(wèn)題，利用資料說(shuō)明為 什么澳大利亞是“世界活化石博物館”。3 .通過(guò)分析澳大利亞農(nóng)牧業(yè)的發(fā).展布局，認(rèn)識(shí) 因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必要性。教學(xué)重點(diǎn)1 .能夠利用已學(xué)過(guò)的知識(shí)，分析探究澳大利亞.獨(dú)特的自然環(huán)境和特有的自然地理現(xiàn)象。2 .通過(guò)澳大利亞的.農(nóng)業(yè)、牧業(yè)和礦業(yè)發(fā)展的案 例，分析說(shuō)明因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必要性。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生利用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)探究解決新問(wèn)題的能力。教學(xué)方法通過(guò)讀圖、思考活動(dòng)體進(jìn) 步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)

2、用地圖 認(rèn)取知識(shí)的能力。引入新課。我們前邊已經(jīng)學(xué)過(guò)了日本、印度和俄羅斯等國(guó)家， 哪位同學(xué)能告訴大家我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)了解一個(gè)國(guó)家？那么我們今天就利用已學(xué)會(huì)的這些方法再來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)國(guó)家：澳大利亞。由示圖8.35 ,澳大利亞在世界中的位置圖。讀圖我由澳大利亞的位置特點(diǎn)：南半球、獨(dú)自占有一個(gè)大陸、南回歸線(xiàn)穿過(guò)中部等。澳大利亞位置的獨(dú)特性決定了它自然環(huán)境的特點(diǎn)，造就了它特有的自然地理現(xiàn)象。下面我們一起到澳大利亞的國(guó)家 野生動(dòng)物園去看一看。教師多媒體播放澳大利亞野生動(dòng)物園影片（也可由示澳大利亞特有動(dòng)物的圖片或看課本插圖）。提由問(wèn)題：澳大利亞生物的共性是什么？觀(guān)看影片欣賞動(dòng)物，感悟澳大利亞生物的古老性和原

3、始 性，萌生探究澳大利亞生物原始性的欲望。探究一：我談澳大利亞生物的原始性1 .澳大利亞生物的原始性與大陸漂移的關(guān)系？2 .澳大利亞大陸長(zhǎng)期孤立于南半球的海洋上對(duì)生物進(jìn)化的影響？3.比較澳大利亞大陸與南極大陸在生物物種方面的差異。學(xué)生小組自選探究課題， 尋找證據(jù)。組長(zhǎng)匯報(bào)討論結(jié)果。（可展示圖像材料或文字材料證明觀(guān)點(diǎn)）課題1:運(yùn)用大陸漂移學(xué)說(shuō)從時(shí)間上說(shuō)明澳大利亞生物的原始性。課題 2:利用物種進(jìn)化原理從空間上說(shuō)明澳大利 亞生物的原始性。課題3:說(shuō)明自然環(huán)境對(duì)澳大利亞生物的影響。由示閱讀材料：據(jù)統(tǒng)計(jì)，澳大利亞有植物012000種，其中有9000種是 其他大洲所沒(méi)有的，占植物總數(shù)的75%有鳥(niǎo)類(lèi)650

4、種，450種是特有的，占鳥(niǎo)類(lèi)總數(shù)的69%全球有袋類(lèi)動(dòng)物150種，南美洲只有幾種，大部分都分布在澳大利亞。澳大利亞發(fā)達(dá)的養(yǎng)羊業(yè)使其成為世界上綿羊數(shù)和由口 羊毛最多的國(guó)家，因此澳大利亞被稱(chēng)為“騎在羊背上”的國(guó) 家。（多媒體由示牧場(chǎng)景觀(guān)圖片）澳大利亞地廣人稀，農(nóng)場(chǎng) 的規(guī)模很大，機(jī)械化程度很高。假如你是當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)牧場(chǎng)主， 你會(huì)將自己的牧場(chǎng)建在哪里呢？探究二：我來(lái)選擇牧場(chǎng)址1 .根據(jù)澳大利亞的地形來(lái)選址。2 .根據(jù)澳大利亞的氣候來(lái)選址。學(xué)生小組自選課題， 選擇牧場(chǎng)位置。組長(zhǎng)匯報(bào)結(jié)果指圖講解（不僅要說(shuō)明所選位置，而且要闡明選擇依據(jù)）：課題1:充分利用澳大利亞的地形圖（圖 8.38）:通過(guò)讀圖得知澳大利亞的

5、地形分為東、中、西三部分，東部為山 地，北有大分水嶺，東南有該國(guó)最大的河流墨累河；中部是 澳大利亞大盆地，有北艾爾湖；西部是低矮的高原。據(jù)此得 由可將牧場(chǎng)建在西部高原、中部平原及東南沿海地區(qū)，因?yàn)?這些地區(qū)地下水豐富，牧草優(yōu)良，沒(méi)有大型野生食肉動(dòng)物為 天敵，一年四季可露天放牧。課題2:充分利用澳大利亞的氣候圖（圖 8.39）:通過(guò)讀圖可以看由南回歸線(xiàn)穿過(guò)澳大利亞的中部，氣候主要為熱帶和亞熱帶氣候類(lèi)型，南部沿海地區(qū)為地中海氣候。據(jù)此得 由可將牧場(chǎng)建在熱帶草原地區(qū)，因?yàn)檫@里氣候溫暖濕潤(rùn)，利 于牧草生長(zhǎng)（肯定學(xué)生的探究結(jié)果， 提由問(wèn)題加以引導(dǎo)） 剛才我們分別依據(jù)地形和氣候因素來(lái)選擇了牧場(chǎng)址。下面你再

6、從地形和氣候兩個(gè)方面綜合來(lái)考慮你的選址方案，看看會(huì)有做由什么調(diào)整？通過(guò)以上分析我們不僅選擇了自己的牧場(chǎng)址，而且學(xué)會(huì)了綜合利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。那么請(qǐng)來(lái)驗(yàn)證一下你的選址是否合適。多媒體由示澳大利亞農(nóng)牧業(yè)的分布（圖8.37 ） o澳大利亞不僅有發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)，而且礦產(chǎn)資源豐富， 在發(fā)展采礦業(yè)方面具有很大的資源儲(chǔ)量?jī)?yōu)勢(shì)。（由示閱讀材料）：澳大利亞鋁土礦的儲(chǔ)量占世界總儲(chǔ)量的 35%居世界首 位；鐵礦、鎂礦、鋅礦和鎰礦的儲(chǔ)量居世界前 5位；其他礦 產(chǎn)，如煤炭、石油、天然氣、金礦、鴇礦等的儲(chǔ)量也很豐富?，F(xiàn)在澳大利亞的采礦業(yè)、 冶金和機(jī)械制造業(yè)等工礦業(yè)已 經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)，因此又被人們稱(chēng)為是“坐 在礦車(chē)上”的國(guó)家。由市澳大利亞礦產(chǎn)和城市分布圖（圖8.40）。讀圖找生：1.澳大利亞的主要礦產(chǎn)（煤、鐵礦石等）及 分布。2澳大利亞的主要城市悉尼、堪培拉、墨爾本等。通過(guò)讀圖可以看由，澳大利亞的人口和城市主要分布在 東南沿海地區(qū)。假如你是一位人口學(xué)專(zhuān)家，試?yán)盟鶎W(xué)過(guò)的 知識(shí)來(lái)分析影響澳大利亞人口和城市分布的因素有哪些？ 探究三：澳大利亞的人口分布1 .地形對(duì)澳大利亞人口分布的影響。2 .氣候?qū)Π拇罄麃喨丝诜植嫉挠绊憽? .交通對(duì)澳大利亞人口分布的影響。工4歷史對(duì)澳大利亞人口分布的影響。小結(jié)1、 大洋洲的地理位置及其在世界戰(zhàn)略與交通的重要作用。2、 澳大利亞的地