20XX年幼兒園第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃范文

1、希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀!20XX年幼兒園第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃范文導(dǎo)讀：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教科研工作以綱要、指南的精神為準(zhǔn)繩，以幼 兒園園務(wù)工作計(jì)劃為指針，以課題研究為載體，以課堂教學(xué)為主陣地， 充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，使教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo) 教學(xué)”，精心打造教師隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭使教科研工作 有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。二、工作重點(diǎn)及主要措施（一）注重學(xué)習(xí)，豐富科研知識1 .名家導(dǎo)學(xué)。本學(xué)期，盡量邀請專家、行家來園進(jìn)行專題講座、 指導(dǎo)，幫助教師建立新的教育理念。2 .交流互學(xué)。本學(xué)期，開展指南解讀交流活動，鼓勵教師熟 讀指南，對指南觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，結(jié)合自

2、己的課堂實(shí)際，列舉 案例來說明。并在每次教科研例會前十分鐘由教師組織學(xué)習(xí)交流。3 .激發(fā)自學(xué)。本學(xué)期，結(jié)合幼兒園制定的教師讀書方案，每月向 教師推薦一些有價值的教育教研書籍，每位教師每學(xué)期閱讀一本教育 專著、每月熟讀一本教學(xué)刊物、每周精讀一篇教學(xué)論文或案例。并作 摘記和簡短的讀后記錄，通過幼兒園網(wǎng)站或讀書交流會進(jìn)行交流。讓 讀書成為教師的習(xí)慣，提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。（二）規(guī)范管理，提升科研品位1 .做好課題結(jié)題工作。畫活動的實(shí)踐與探究(涂園長負(fù)責(zé))、 xx市級課題利用本土資源創(chuàng)設(shè)幼兒園特色美術(shù)區(qū)域的實(shí)踐與研究(計(jì)娜負(fù)責(zé))、區(qū)級課題將“漁”文化融入美術(shù)活動的探索研究(戴海珍負(fù)責(zé))、在課題

3、 研究過程中，教保證大多數(shù)課題能高質(zhì)量地完成， 發(fā)揮課題研究的最 大效益，為新一輪研究工作奠定基礎(chǔ)。(xx市9月1日前上交)2 .做好課題管理工作。在課題研究過程中，教科室將嚴(yán)格執(zhí)行課題管理的相關(guān)制度， 加 強(qiáng)對各級各類課題的管理，保證課題研究扎實(shí)有效地開展。繼續(xù)在課 題承擔(dān)者中開展“六要”：(1)要期初制訂好課題研究具體實(shí)施計(jì)劃；(2)要每月參加一次教科研例會，小結(jié)并匯報課題研究情況， 小型研討交流活動根據(jù)實(shí)際情況隨時開展；(3)要根據(jù)實(shí)施計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)，及時記錄實(shí)驗(yàn)中的成功經(jīng)驗(yàn)與 困惑；(4)要圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課；(5)要期末寫好課題階段小結(jié)；(6)要期末做好資料的收集、整理工作，

4、并上交教科室。3.做好課題指導(dǎo)工作。對于立項(xiàng)的各級各類課題，教科室將作跟蹤管理，定期做好課題 的開題、中期檢測、研究資料、課題管理記載冊等方面的指導(dǎo)，促進(jìn) 課題研究向規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)地方向發(fā)展。繼續(xù)做好2項(xiàng)的研究工作，xx市級課題巧借“爸爸邦”促中希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀!班幼兒科學(xué)活動中探究能力發(fā)展的研究 區(qū)級課題在幼兒園實(shí)施輪 滑教學(xué)的實(shí)踐研究（涂少眉負(fù)責(zé)）。（三）重在實(shí)踐，提高科研水平1 .加強(qiáng)教研組管理，開展“園本小專題”研討活動。各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進(jìn)行連續(xù)研討交流，各教 研組研討開展“自主游戲的有效指導(dǎo)策略”，各段以教研組為單位， 根據(jù)大中小不同年齡段孩子的

5、特點(diǎn)， 開展自主游戲的研討，為促進(jìn)全 園性的自主游戲做好準(zhǔn)備。小班段重點(diǎn)以“小班幼兒日常常規(guī)的養(yǎng)成”為主，中班段重點(diǎn)以 “如何利用“爸爸邦”促進(jìn)中班幼兒科學(xué)活動中探究能力的培養(yǎng)”為 主，大班段重點(diǎn)以“大班幼兒行為的培養(yǎng)和處理”，真正達(dá)到共同交 流、共同學(xué)習(xí)、共同成長的目的，具體見“園本小專題”活動方案（第 5周出臺）。2 .為教師搭建平臺，開展形式多樣的園本教研。結(jié)合教師學(xué)科素養(yǎng)提升主題，開發(fā)教師“游戲教學(xué)”展評活動。 為參加區(qū)里評比做好準(zhǔn)備。具體要求為：（1）游戲領(lǐng)域?yàn)樯鐣?，?分為規(guī)則游戲和創(chuàng)造性游戲，游戲必須符合幼兒年齡特征，屬個人原 創(chuàng)，若發(fā)現(xiàn)竊取取消展評資格。（2）游戲方案以幼兒的社

6、會領(lǐng)域發(fā) 展為分類維度，每個游戲方案包含游戲名稱、設(shè)計(jì)意圖、游戲目標(biāo)、 游戲準(zhǔn)備、游戲玩法、游戲價值說明等 6個部分。（3）游戲內(nèi)容要 與“指南”精神相符合，要珍視幼兒游戲的獨(dú)特價值，努力創(chuàng)設(shè)豐富 的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、 實(shí)際操作和 親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。要變幼兒的“學(xué)”為“玩”，變教師的“教” 為“幫”，還原幼兒學(xué)習(xí)方式。同時還要特別關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培 養(yǎng)。開展“園本小專題”研討活動相結(jié)合的“自主游戲”觀摩活動。各段根據(jù)研討的情況，開展自主性游戲，并在園內(nèi)觀摩。做好“幼小銜接教研活動”中課例的研討一一繪本小黑魚， 組織老師進(jìn)行試教、評課、修改、反思，因此為契機(jī)

7、，提升全體老師 的課堂反思能力。開展區(qū)六幼“教學(xué)能手”系列評比活動（11月份前）具體內(nèi)容及要求：鋼筆字一一現(xiàn)場書寫。講故事一一現(xiàn)場提供內(nèi) 容，現(xiàn)場講述，并分析故事教育價值。彈唱一一現(xiàn)場即興，幼兒歌曲。 主題繪畫或舞蹈二選一，主題繪畫現(xiàn)場，舞蹈自己準(zhǔn)備好。制作教具 一一折紙，或制作其他教具。試課一一現(xiàn)場設(shè)計(jì)教案、試課、兒童心 理行為及保健知識現(xiàn)場分析問題開展專業(yè)基礎(chǔ)理論：指南考試活動。促進(jìn)教師對指南的理解， 督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)指南、運(yùn)用指南。開展“自主游戲”專題園本培訓(xùn)活動。為了給教研組研討理論支 撐，切實(shí)促進(jìn)教研組研討的實(shí)效，讓全體教師對自主游戲有一些基礎(chǔ) 性的了解，開展園本專題培訓(xùn)I。結(jié)合課題

8、，邀請專家對教師進(jìn)行輪滑培訓(xùn)。普及輪滑運(yùn)動的基本 技術(shù)和安全防范知識，為后面開展幼兒輪滑活動做師資準(zhǔn)備和宣傳。 同時做好家長工作：宣傳輪滑教學(xué)開展的情況和意義加強(qiáng)教師的分層培養(yǎng)，繼續(xù)做好教師師徒結(jié)對工作。由骨干教師 擔(dān)任新教師吳章明、李曉敏的學(xué)科指導(dǎo)師，做好師徒結(jié)對協(xié)議簽訂。 營造一種互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的氛圍，并結(jié)合教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)開 展互動活動，幫助新教師梳理和形成有效的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好的開 展各項(xiàng)活動，使新教師盡快成長。加強(qiáng)示范輻射工作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。充分發(fā)揮示范園的帶動 作用，配合區(qū)教研室做好海城片區(qū)聯(lián)動教研， 加大對結(jié)對幼兒園的示 范輻射作用。做好教科研專題博客。及時上傳教科研的動態(tài)和園本培訓(xùn)的開展 情況，迎接區(qū)督導(dǎo)研訓(xùn)處的定期檢查。（四）督促筆耕，多出科研成果1 .做好教學(xué)案例評比工作。教科室將組織教師及時總結(jié)教育教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)案例，做