2018四年級數(shù)學(xué)備課組任務(wù)方案及計劃

1、2018 四年級數(shù)學(xué)備課組任務(wù)方案及計劃2018 四年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃及打算一、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，努力深化新課程改革實(shí)驗(yàn)工作。進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)過程的管理，注重因材施教與分層教學(xué)，注重數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)，整合本校的校本教研，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，以保證學(xué)生的健康成長，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。二、教研組活動目標(biāo)及主要工作措施：（一 ）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。1、進(jìn)一步探索集體備課模式，切實(shí)提高備課質(zhì)量，提升教研活動的整體質(zhì)量和教師參與主動性、積極性。努力體現(xiàn)集體備課的實(shí)效性和個性化。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。積極參加學(xué)校每學(xué)期組織的集中學(xué)習(xí)，

2、從而提升每位數(shù)學(xué)教師的文化品位，提高自己理論水平和教學(xué)功底，完善自我。3、以課改匯報課、精品課為切入口，積極研究、探索和交流課堂教學(xué)中存在的問題。 培植教師的發(fā)現(xiàn)、 反思、質(zhì)疑、審視、探討等能力，推動科研升級并轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力。4、重視小課題研究，扎實(shí)推進(jìn)校本教研工作。教研組課題的研究可結(jié)合校本教研活動，努力使課題研究轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的教育力，并做好研究的深化工作。5、關(guān)注青年教師培養(yǎng)。關(guān)注青年教師的成長，繼續(xù)將提升教研組的成員的教學(xué)能力作為工作的重點(diǎn)。（二 ）、聚焦課堂，控制作業(yè)，切實(shí)推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)工作。1、數(shù)學(xué)教師主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，教學(xué)作風(fēng)求真務(wù)實(shí)，講求效率。2

3、、每節(jié)課都能認(rèn)真落實(shí)課改要求，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)興趣和效率。課后及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，形成反思的習(xí)慣。3、數(shù)學(xué)教師積極探索設(shè)計切合學(xué)生實(shí)際的作業(yè)：作業(yè)的設(shè)計要有新意和內(nèi)涵，更符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)實(shí)際 ;作業(yè)的批改規(guī)范、 及時、 細(xì)致 ;控制作業(yè)量， 提高批改質(zhì)量，合理設(shè)置測試次數(shù)和難度，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到減負(fù)提質(zhì)。以科學(xué)地教，有效地學(xué)為主題。4、開展評價體系的實(shí)施與改進(jìn)工作，努力探索更完善的評價方式。把教師評價，學(xué)生評價，其他社會成員評價結(jié)合起來，通過評價體系的不斷完善促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的有效提高。（三）、開展豐富的活動，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)。根據(jù)教研組實(shí)際情況，

4、結(jié)合學(xué)校工作，開展豐富的數(shù)學(xué)活動，以活躍學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。三、教研活動具體思路做法：以學(xué)校的教材解析為契機(jī)，全面提高本組成員的教學(xué)水平，在平時的教研中，我們要努力做到這樣幾點(diǎn)：1、認(rèn)真閱讀教材、教參，整體分析、把握教材內(nèi)容，更好的理解編者意圖，做到心中有數(shù);2、全面了解學(xué)生已有知識經(jīng)驗(yàn)，在這方面可以是在平時的練習(xí)中通過練習(xí)解決，還可以通過與年級段的教師的交流解決，這樣既可以式教學(xué)更好的為學(xué)生服務(wù)，也可以很好的形成教育合力，達(dá)到教育的最佳效果 ;3、對于每個單元的教材分析，要重視起來，督促每個人提前做好準(zhǔn)備， （主備人提前出來教材分析， 整體把握，教學(xué)設(shè)計，習(xí)題處理意見，要提前

5、將材料打印成冊，使其它參與人員可以更好的參與進(jìn)來， 根據(jù)自己情況加以改進(jìn)）分析時要有針對性、有時效性、不走過場，要注意做好教研記錄4、要注意積累材料，我們的解析分為兩個層次，一是教研時的有準(zhǔn)備解析，這樣我們要注意將交流情況和改動情況進(jìn)行記錄，以便以后更好的進(jìn)行教學(xué)，第二種情況是隨時的教研，這種教研也許在沒有準(zhǔn)備的情況之下根據(jù)自己教學(xué)情況和遇到的問題進(jìn)行交流，所以一定要注意將這種無準(zhǔn)備之仗變成有準(zhǔn)備的，要注意材料的積累，使之不至于成為無用功 ;5、注意平時的反思，平時多交流，;力爭做到課課有交流、 章章有交流， 真正的提高課堂教學(xué)效果;還要堅持練習(xí)、作業(yè)的反饋情況的反思，努力做到在教學(xué)上沒有遺留

6、問題6、注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，狠抓上課傾聽關(guān)、發(fā)言關(guān)，爭取更多的孩子參與到課堂教學(xué)活動中來，使每一個四十分鐘都能取得預(yù)期效果，同時還要注意思維的開發(fā)與利用，更好的培養(yǎng)學(xué)生的能力 ;7、注意隨筆的及時記錄，要注意交流，互相督促，使得教育教學(xué)資源更好的積累、應(yīng)用，為以后更好的教學(xué)類似內(nèi)容打下良好基礎(chǔ)。延伸閱讀：四年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們四年級數(shù)學(xué)備課組根據(jù)學(xué)校工作計劃，依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) ，結(jié)合四年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，繼續(xù)以課題研究為載體，認(rèn)真落實(shí)四效研究，確實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。二、工作目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提

7、高四年級數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。2、認(rèn)真落實(shí)每次集體備課與教研活動，提高四年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平。3、實(shí)施課堂改革，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。4、深化課題研究，提升本組教師科研素養(yǎng)，爭做學(xué)習(xí)型教師。5、積極參加各級各類的評比活動，并力爭起到一定的輻射作用。6、努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑，爭取在數(shù)學(xué)考試中取得好的成績。三、工作措施：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) ，理解課標(biāo)理念，明確年級的教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，以實(shí)現(xiàn)真正的活用教材；同時加強(qiáng)對教育雜志的學(xué)習(xí)與閱讀，第一時間吸收最前沿的教育信息。學(xué)習(xí)課題研究的相關(guān)理論、案例，提高課題實(shí)驗(yàn)的有效性與實(shí)用性。2、

8、理論聯(lián)系實(shí)際，轉(zhuǎn)變教育理念。全體組員要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行案例分析，每位教師要養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)工作積累有價值的素材，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文參與各級評比。3、落實(shí)四效研究（行政主管年終個人工作總結(jié)及小結(jié)） ，提高課堂效率（ 1）加強(qiáng)集體備課。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的集體備課研究，推行二次備課。落實(shí)提前一周做好課前組員獨(dú)立備課的準(zhǔn)備，再由主講人對其所負(fù)責(zé)的教材進(jìn)行系統(tǒng)、深入的分析，提出相應(yīng)的教學(xué)策略及困惑，其他組員進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充、討論，力求切實(shí)提高備課質(zhì)量。（ 2）加強(qiáng)課堂研究。積極開展課

9、堂教學(xué)研究，探討有利于學(xué)生參與，有利于學(xué)生自主發(fā)展，師生雙邊活動效益高的課堂。本組每位教師認(rèn)真上好一節(jié)研究課，將集體備課的效果落到實(shí)處。同時還要認(rèn)真準(zhǔn)備校優(yōu)質(zhì)比賽課，力爭取得好的成績。（ 3）加強(qiáng)有效作業(yè)的研究。認(rèn)真設(shè)計課后作業(yè)，不僅要落實(shí)雙基的訓(xùn)練，同時也要培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐操作能力，發(fā)展學(xué)生的思維，更要注意分層布置作業(yè)。（ 4）落實(shí)多效活動。結(jié)合本組的研究專題，認(rèn)真組織形式多樣的學(xué)生學(xué)科活動，既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，又檢查學(xué)生對雙基的掌握情況。4、加強(qiáng)課題研究，提升師生素養(yǎng)?；诒灸甓螌W(xué)生的年齡特點(diǎn)與教材教學(xué)內(nèi)容的編排特點(diǎn)，本組確立了培養(yǎng)學(xué)生計算能力的研究課題。在平時的教學(xué)中，每位教師要

10、加強(qiáng)對課題的研究與分析，將教學(xué)內(nèi)容與研究實(shí)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來，切實(shí)提高學(xué)生的計算能力；自己也要積極撰寫專題研究的論文與總結(jié)，努力提高自己的科研能力。5、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期，教師要特別加強(qiáng)對他們的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)；同時還要加強(qiáng)課堂上學(xué)生語言敘述能力的培養(yǎng)。閱讀拓展：20xx 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我教研組將以 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 修訂稿和 省教學(xué)建議 為依據(jù)， 深化教學(xué)改革， 以促使學(xué)生全面、 持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提

11、高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。二、工作要求及措施（一 ）聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)開展教研活動我教研組為進(jìn)一步執(zhí)行教改理念，完成教學(xué)目標(biāo)，我們注重研究總結(jié)在教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題，以求提高教學(xué)效率。1 .充分利用周四下午教研時間，進(jìn)行每周一次的同伴互助研討活動，及時對不當(dāng)方法進(jìn)行糾錯，并推廣好的教法。2 .抓住機(jī)會觀摩名、優(yōu)教師課堂教學(xué)3.以教研課、浪花杯、同課異構(gòu)為平臺，加強(qiáng)磨課，讓課堂真正做到三實(shí)，造福學(xué)生。（二 ）加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建研討型教研組。在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下，通過各種教科研活動，提高教師的理論水平、實(shí)踐能力及文化水平;積極開展集體備課、集體磨課等多種形式，提高教研氛圍，使教研組成為研討型教研組。（三）以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。這學(xué)期，我們教研組將以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、 扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。三、活動安排：x 月份：1 .參加教研組長會議，并召開教研組會議制定主題式教研計劃2 .主題研討：重溫教學(xué)管理規(guī)程，執(zhí)行五精常規(guī)3 .憑海臨風(fēng)主題論壇內(nèi)容確定4 . 沈璐主題教研課暨評課反思活動 x 月份： 1.浪花杯課堂教學(xué)決賽及評課 2.兩校區(qū)教研組同課異構(gòu)活動 3.章越瑩主題教研課暨評課反思活動 十 x 月份： 1.憑海臨風(fēng)主題研討 2