學校教學常規(guī)管理培訓心得體會

1、.XX 學校教學常規(guī)管理培訓心得體會XX 片區(qū)XXX此次學校教學常規(guī)管理培訓共用了兩天半的時間進行培訓，分別是：2015 年 9 月 18 日早上學習了市教育局領導XXX 老校長的講座，老校長在講座中講到了：教務常規(guī)管理、常規(guī)性的教務工作、常規(guī)性的方法、常規(guī)性教務工作管理、教務信息化管理、實驗教學管理、圖書資料管理、個人備課與集體備課的關系等八個方面。下午觀摩了XXXX完小特級教師XXX老師的少先隊主題班會課，在這節(jié)課中突出了教師為主導，學生為主體的這么一個課堂教學模式，接著學習以“六抓” “一重”育班級、落實常規(guī)提質量的專題講座。晚上學習了市教育局副局長XXX 學校教學常規(guī)管理專題講座， X

2、 副局長 在講座中講到了：責任與方法，責任分別是責任在于教育使命、責任在于理想信念、責任在于源于憂患、責任在于質量和業(yè)績、責任在于專業(yè)精神、責任在于擔當、責任在于敢于碰硬、責任在于不折不扣執(zhí)行、 責任在于競爭、責任在于嚴格、責任在于精細、責任在于堅持不懈、責任在于創(chuàng)新、責任在于高尚師德、責任在于合作共贏十五個責任；方法分別是抓嚴抓實工作計劃、抓嚴抓實備課、抓嚴抓實教師專業(yè)成長、抓嚴抓實學生管理、抓嚴抓實上課、抓嚴抓實考試、抓嚴抓實課程、抓嚴抓實教學科研八個抓嚴抓實。2015 年 9 月 19 日上午聽了 X 局長從市到縣的成績排名通報以及抽到市上參加“三嚴三實” 會議的部分校長及教辦主任交流發(fā)

3、言，下.午 X 局長安排成績在市縣排名倒數(shù)的學校利用5 分鐘的時間作表態(tài)發(fā)言。2015 年 9 月 20 日上午 XXX 副局長作本次學校教學常規(guī)管理培訓總結，接著 X 局長作重要安排及相關要求。通過此次學習使我感到受益匪淺， 我深刻地體會到： 教師要加強學習，提高認識，努力提高理論修養(yǎng)，自覺加強業(yè)務的鍛煉，以教學常規(guī)為鏡子，時刻對照自己的教學行為，更好的服務于學生。通過學習，我開闊了眼界，對教學常規(guī)有了更深刻的理解和認識。新的常規(guī)的學習，使我們對新課標下的教學有了新的認識、新的方向，不僅告訴我作為教師如何做好自己的“教”，更使我懂得怎樣才能引導學生更好的學，扮好課堂組織者的角色。通過學習，我

4、對常規(guī)內容有了一個較為全面而深入地理解，從備課、上課、作業(yè)布置與批改、學生課內外的輔導、考試與評價等，需要教師科學的設計，才能使教學達到最優(yōu)化。 所以我體會到常規(guī)不僅是一種制度，更是轉變教師教學理念的有效途徑。學常規(guī)不是多余的，而是十分必要的，勢在必行的。只有學好常規(guī)，才能自覺地遵循常規(guī)， 指導自己的教學，才會取得良好的教育教學效果。這次教學常規(guī)培訓， 我不僅感受到了教育教學的新發(fā)展， 更使我有了緊迫感，只有不斷學習，與時俱進，才能緊跟改革的步伐，做一個稱職的人民教師。所謂“常規(guī)”即一般的規(guī)范，應該達到的要求， “?！弊终f明經常做，應該做，這就要求每個老師能將常規(guī)與自己的教育教學實踐結.合起來

5、，努力在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中落實常規(guī)，做細做實，持之以恒，堅持不懈。 我想如果每個人都能做到這些常規(guī)的話，應該會在教育教學上取得很好的成績。 作為老師，需要在實踐反思中認真對照，反復檢查，長期以往，才會使常規(guī)內化為自己的教學習慣，我覺得這是我們應該追求的境界。隨著課程改革的深入，課堂給學生、教師提供了廣闊的空間，怎樣才能使師生在課堂優(yōu)化組合， 發(fā)揮最佳狀態(tài)，我想一場精彩的好戲，離不開一個好的劇本， 所以備好課是基礎。 以往在備課中往往注重教學內容的確立， 考慮較多的是自己怎樣教的順手，忽視了學生學習的主動性，教學設計單一，方法陳舊，教學效果自然平平。通過學習使我懂得備課的重要性：教學預設要力求開放，立足教材，超越教材；開放思維，拓展空間；開放情感，尊重不同的情感體驗。在今后的工作中，讓我們在 XX 市中小學教學常規(guī)管理辦法的指導下，調整自己的