小升初模擬面試套題二(共6頁(yè))_第1頁(yè)
小升初模擬面試套題二(共6頁(yè))_第2頁(yè)
小升初模擬面試套題二(共6頁(yè))_第3頁(yè)
小升初模擬面試套題二(共6頁(yè))_第4頁(yè)
小升初模擬面試套題二(共6頁(yè))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2018模擬面試套題二要求:請(qǐng)將自己對(duì)下面題目的解答用普通話認(rèn)真、完整、清晰地告知你的面試?yán)蠋煟⒁獠捎煤线m的語(yǔ)速。語(yǔ)文科一、語(yǔ)文基礎(chǔ)(35分) 1下面各項(xiàng)中書寫完全正確的選項(xiàng)是( )(4分) A 安詳/博弈 B 哀聲嘆氣/不省人事 C 殘無(wú)人道/渡過(guò)難關(guān)2、按要求填空。(6分)學(xué)校有"金、倪、王、張、孫、胡、費(fèi)、曹"幾位老師,按音序表中的順序排列,排在最前的應(yīng)是 老師,排在最后的是_老師,排在第五位的是_老師。3、文人四友是指琴、棋、書、畫,古人以琴會(huì)友,俞伯牙更是摔琴以謝知己鐘子期,后人以( )比喻知音或知己,而畫中有詩(shī)詩(shī)中有畫的詩(shī)人是( )。

2、(4分)4、下列詩(shī)句中有詠蓮的,也有詠菊的,其中詠蓮的詩(shī)句是( )(4分)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。荷花入暮猶愁熱,低面深藏碧傘中。待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。A、 B、 C、 D、5、寫出下列故事或成語(yǔ)中的主角(6分)韋編三絕 破釜沉舟 七擒孟獲 6、給句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞,使句意完整。(6分)( )只站在水邊,光是一陣子呆著,再發(fā)一陣子空想( )能夠想出一大堆道理來(lái),自然還是不會(huì)游泳,對(duì)于別的游泳的人( )沒(méi)有好處7、將橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(5分,第句各1分,第句2分)不畏浮云遮望眼, 。 ,蟲聲新透綠窗紗。 種樹(shù)者必培其

3、根, 。馬致遠(yuǎn)的天凈沙?秋思直接抒發(fā)游子思念家鄉(xiāng)悲苦之情的句子是: , 。二、篇章閱讀(15分) 輕 放 安寧走廊里的聲控?zé)?,很早以前就壞了。每次走到門口,同租三室一廳的幾個(gè)人,都會(huì)習(xí)慣性地嘆口氣,在黑暗中摸索著將門打開(kāi),又重重地關(guān)上,似乎想要以此發(fā)泄對(duì)那一臉晦暗的廊燈的憤恨。其實(shí),樓下的小賣部里,擺滿了各種各樣的燈泡,而且價(jià)格低廉到不過(guò)是坐一站公交車的價(jià)格,但包括我在內(nèi)的所有人,誰(shuí)都沒(méi)有想起,在買泡面的時(shí)候,順手捎帶一個(gè)燈泡上來(lái)。父親過(guò)來(lái)看我,走到門口,看見(jiàn)我費(fèi)力地用手機(jī)里微弱的光線照明,立刻放下手里的東西,說(shuō)聲“稍等”,便下了樓。不過(guò)是幾分鐘的工夫,他便拿了一個(gè)燈泡上來(lái),一聲不響地安好。然

4、后,他輕輕一擊掌,昔日暗淡無(wú)光的走廊,瞬間便有了溫暖通透的光亮,我站在門口,看父親臉上淡然的微笑,便說(shuō):“你可真是光明使者呢,你一來(lái),這燈就好了。”父親卻扭過(guò)身來(lái),正對(duì)著我,說(shuō):“其實(shí)路過(guò)的每一個(gè)人,都可以是光明使者,不過(guò)是一塊五毛錢的燈泡,順手就捎過(guò)來(lái)了,何必每次總是感嘆世風(fēng)日下,自己卻始終不去動(dòng)手呢?”我笑,“可不是人人都像您這樣樂(lè)于助人,況且,這還是租來(lái)的房子,這走廊,也屬于公共的區(qū)域,不只我們這一層,樓上的人也都要從此經(jīng)過(guò)呢?!备赣H沒(méi)吱聲,只拿起身邊的掃帚,邊一層層地掃著樓梯上丟掉的煙頭、紙屑、菜葉,邊哼起他慣唱的京劇。有人從他身邊經(jīng)過(guò),他便停下來(lái),將身子朝樓梯一側(cè),又朝來(lái)人笑著點(diǎn)一點(diǎn)

5、頭,表示讓對(duì)方先行。而路人總是詫異地看父親一眼,又微微地停一下,這才在父親的笑意里,慌亂地點(diǎn)一下頭,匆匆離去。那腳步的失措,看上去有些逃的意思。我在晚飯的時(shí)候,便抱怨他,說(shuō):“何必對(duì)陌生人這樣殷勤?他們指不定在心里覺(jué)得你有毛病呢?!备赣H呷下一口酒,道:“我管不著別人心里怎么想,但我開(kāi)心就可以啊,況且,我就不信你給別人微笑,他還能潑你一盆冷水不成?所謂尋開(kāi)心,就是這樣,你自己不去主動(dòng)找,它還會(huì)自登家門?”幾日后,翻起賬本,突然想起一個(gè)借錢的熟人,當(dāng)時(shí)他信誓旦旦,說(shuō)三個(gè)月后肯定一分不少地全都打到我的賬戶里來(lái),可是又過(guò)去兩個(gè)月了,他不僅沒(méi)有打錢,連一個(gè)解釋的電話都沒(méi)有。氣憤之下,我抄起電話便要質(zhì)問(wèn)熟

6、人。父親得知后將我攔住,說(shuō):“錢既然已經(jīng)借出去了,就不必再催了。”我不解,說(shuō):“難道就讓這筆錢白白地給他了不成?這樣不守信用的人,你又何必跟他客氣?”父親一聲不響地拿過(guò)我的賬本,將我記下的還款日期一欄“啪”的一道線勾掉,這才說(shuō):“何時(shí)你將心里那個(gè)還款的日期,也一并改成無(wú)期限的時(shí)候,就不會(huì)像現(xiàn)在這樣氣憤了;假如人家忙得忘記了,你過(guò)去一通責(zé)問(wèn),那豈不是彼此壞了感情?一筆錢丟掉不要緊,連帶地連一個(gè)朋友也給弄丟了,那就得不償失了。”我依然心里憋悶,說(shuō):“可是我覺(jué)得這個(gè)人根本就是故意忘記的,我剛剛聽(tīng)說(shuō)他借過(guò)別人的錢,每次別人一催,他就推說(shuō)下個(gè)月還,結(jié)果是幾個(gè)月過(guò)去了,還是沒(méi)有絲毫要還的跡象?!备赣H依然不

7、緊不慢地喝一口茶,道:“如果他真是一個(gè)常占便宜的人,那你這錢,丟了也沒(méi)有關(guān)系,能夠用錢測(cè)出一個(gè)人的深淺,并在以后的路上,盡可能地遠(yuǎn)離這樣的人,不是更好嗎?況且,如果他不打算還你,你再怎樣地催促,也是得不到這筆錢的,不如心中先放下,這樣輕松的是你,而他,則會(huì)在你的安靜里,心里有小小的失落與不安。”隔著十幾年的光陰看過(guò)去,我第一次發(fā)覺(jué),碩士畢業(yè)的我,從書本中得到的那些東西,在沒(méi)有讀過(guò)幾本書的父親面前,原來(lái)是如此的蒼白且無(wú)力。人生中一切矛盾的化解,并不是拿尖銳的刀子劃過(guò),而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。8、本文寫了四件事情,下面的概括錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )A 父親僅僅是為了“我”方便,換了公共走廊的燈泡B

8、 父親打掃公共樓梯,友善的對(duì)待經(jīng)過(guò)的人C 父親主動(dòng)與陌生人點(diǎn)頭微笑,教育我不要自尋煩惱D 父親勸我不要催促朋友還錢,那樣可能會(huì)破壞朋友之間的感情9、下列說(shuō)法與原文內(nèi)容不符合的選項(xiàng)是( )A 文中“光明使者”一語(yǔ)雙關(guān),一指“昔日暗淡無(wú)光的走廊,瞬間便有了溫暖通透的光亮”;二指父親的行為照出了人們內(nèi)心的自私與晦暗。B 文中第五小節(jié)對(duì)路人的描寫運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)的描寫,既寫出了路人的不安與慌亂,也與父親的熱情友善形成鮮明的對(duì)比(反襯)。C 文章標(biāo)題“輕放”告訴我們化解矛盾不能用偏激的方式,而應(yīng)該用真誠(chéng)、寬容、友善的方式對(duì)待。D 碩士畢業(yè)的我雖然知識(shí)很豐富,但是對(duì)于人生某些矛盾的處理方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及父親,這

9、讓作者有些自卑。10、下面說(shuō)法正確的選項(xiàng)是( )A 文章最后一段中劃線句子運(yùn)用了對(duì)比手法,化解矛盾不能用偏激的方式解決,而應(yīng)該用真誠(chéng)、寬容、友善的方式對(duì)待。B 文中描寫的“父親對(duì)于還錢”的處理方法說(shuō)明友情比金錢更重要,錢能測(cè)出一個(gè)人的品行優(yōu)劣,對(duì)于這樣的處理,“我”不以為然。C 父親打掃公共樓梯的描寫反映出了某些人缺乏公德心的現(xiàn)狀,父親這樣的做法不能改變什么,從文中“而路人總是詫異地看父親一眼,又微微地停一下”就可以看出來(lái)D 文章最后一段收束全文,點(diǎn)明中心,說(shuō)明在處理人生某些矛盾方面,我不及父親三、口頭表達(dá)(20分) 11用普通話正確、流利、有感情地朗讀上文中最后2個(gè)段落。(10分) 12馬上

10、就是暑假了,你想好好的放松一下,然后去新加坡或者美國(guó)旅游,了解不同的風(fēng)土人情,但是父母希望你好好復(fù)習(xí)功課,出去旅游即浪費(fèi)時(shí)間,又學(xué)不到什么,你將如何說(shuō)服父母(10)數(shù)學(xué)科一、判斷題(請(qǐng)說(shuō)出每題對(duì)或錯(cuò),并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由,共 4 題,每題 5 分,共 20 分) 1拋一枚硬幣,正面朝上和正面朝下的可能性相同。( ) 2用“四舍五入”法取近似值,保留一位小數(shù)后約等于 4.6 的兩位小數(shù)中,最大的是 4.59。 ( ) 3雞的質(zhì)量的1 2 相當(dāng)于鴨的質(zhì)量的1 3 ,所以鴨比雞重。 ( ) 4兩個(gè)圓柱體的側(cè)面積相等,那么他們的體積也相等。( ) 二、選擇題(請(qǐng)說(shuō)出正確答案的序號(hào),共 4 題,每題 5 分,

11、共 20 分) 1王阿姨買了 3 個(gè)相同的水杯,正好花了 4.1 元,里的數(shù)字可以是( )A4 B5 C6 2在一個(gè)三角形內(nèi),最小的角是 46°,那么這個(gè)角一定是: ( ) A直角三角形 B鈍角三角形 C銳角三角形 3李老師為家人買了 4 件禮物,最便宜的為 12 元,最貴的為 24 元,那么這 4 件禮物總共需用的錢數(shù)( )。 A少于 60 元 B在 60 元至 90 元之間 C在 70 元至 80 元之間4把一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各削去1 3 后,體積比原來(lái)少( )。 A1 27 B 8 27 C19 27 三、請(qǐng)直接說(shuō)出結(jié)果(請(qǐng)說(shuō)出計(jì)算結(jié)果,共 5 小題,每題 5 分,共 25

12、 分) 191119= 13.098.12= 48×12.5%= 1 4 + 5 6 × 12 = 125÷(50÷8)= 四、推理分析(請(qǐng)利用相關(guān)的材料,觀察分析,說(shuō)出結(jié)果及分析過(guò)程,共 20 分) 我們發(fā)現(xiàn)有這樣一組數(shù):1,1,2,3,5,8,13,其中從第三個(gè)數(shù)起,每一個(gè)數(shù)都等于它前面兩 個(gè)數(shù)的和,現(xiàn)以這組數(shù)中的各個(gè)數(shù)作為正方形的邊長(zhǎng)構(gòu)造如下正方形系列: 再?gòu)淖蟮接乙来稳?2 個(gè),3 個(gè),4 個(gè),5個(gè)正方形,分別拼成如圖、所示的長(zhǎng)方形 (1)拼出的第個(gè)圖,周長(zhǎng)和面積分別是多少? (2)按此規(guī)律拼出的第個(gè)圖中,面積最大的正方形占該圖形總面積的幾分之幾

13、? (3)若按此規(guī)律繼續(xù)拼成長(zhǎng)方形,則序號(hào)為的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是多少,并簡(jiǎn)單說(shuō)明計(jì)算方法?英語(yǔ)科第一部分(每題3分,共12分)閱讀下面短文,然后從各題所給的A,B,C項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。請(qǐng)記住你選擇的答案,并在面試時(shí)清晰地告知面試?yán)蠋煛?What kind of club do you take part in after school? The students in my class joined a garden club. There is a vegetable garden at the school. Children learn to grow vegetables and prepa

14、re healthy meals there. They grow _1_ by themselves. Sometimes they even _2_ to cook the vegetables. They can do _3_ when they are doing the farming. They become strong. They can also know more about vegetables, like potatoes, carrots and beans. Some of our classmates dont like to have vegetables fo

15、r meals. They are not healthy and weak. But now they like vegetables and get _4_ than before. The most important thing for them is, they can have fun when growing! ( )1. A. fruit B. vegetables C. rice ( )2. A. help B. grow C. teach ( )3. A. exercise B. homework C. games ( )4. A. happier B. stronger

16、C. Hungrier 第二部分(共14分)閱讀短文,完成下面的閱讀任務(wù),并在面試時(shí)清晰地告知面試?yán)蠋煷鸢浮?Joans DiaryJune 19Weather: SunnyToday is a special day. My aunt and my uncle come to my house early in the morning. They are very happy. My family has lots of things to do now. My father and my aunt are cleaning the house. My uncle is tidying up

17、 the rooms. I am making a beautiful card. My mother is cooking the meal. My sister is playing chess with my grandpa. Do you know why? It is Fathers Day today, and it is also my grandpas birthday! We are going to have a big meal together, and my grandpa will be very happy today! a. 根據(jù)短文內(nèi)容填空,每空一詞。(每題3

18、分,共6分,單詞占2分,形式占1分) It is Joans grandpas 5. _ today. The whole family is busy doing lots of things. Joan is 6. _ a card. b. 根據(jù)文章內(nèi)容,用完整句子回答以下問(wèn)題。(關(guān)鍵點(diǎn)答錯(cuò)不得分,答對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)得2分,表達(dá)占1分,共3分) What do Joans aunt and uncle feel when they come to her house? 7. _ c. 大聲清晰地讀出畫線部分的內(nèi)容。(共5分) 第三部分(每題3分,共9分)請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況,用完整句子回答面試?yán)蠋熖岢龅娜齻€(gè)問(wèn)題。 8. Which festival do you like best, Christmas, Easter or Thanksgiving? 9. Do your parents always take you to the zoo? 10. What do

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論