把液體倒進(jìn)水里

1、把液體倒進(jìn)水里教案一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究：1. 能夠認(rèn)識液體在水中的沉浮現(xiàn)象和溶解現(xiàn)象，能用文字、語言描述 所觀察到的現(xiàn)象。2. 經(jīng)歷 假設(shè)一一驗證”的探究過程，積累探究經(jīng)驗，逐步提高學(xué)生的 探究能力?？茖W(xué)知識：1. 知道哪些液體可以沉浮。2. 知道知道液體在水里的溶解情況。3. 知道熱水在冷水中會上浮。二、教學(xué)重點重點：借助水認(rèn)識液體更多的性質(zhì)。難點：了解液體在水中的沉浮現(xiàn)象。三、教學(xué)準(zhǔn)備水、蜂蜜、油、記錄表、試管、試管夾、燒杯等四、教學(xué)過程導(dǎo)入。師：老師收集了一組圖片，一起來欣賞一下。（幻燈出示）師：是什么呀？（點擊圖片）生：雞尾酒。（指兩名）師：（同時點擊圖片，出示雞尾酒三個字）雞尾酒在全

2、世界很流行，它是用各種不同的酒調(diào)制而成的?！窘贪糁钢鴪D一層一層】它看起來怎么樣？生：五彩繽紛、五顏六色 （多指幾名）師：雞尾酒確實很漂亮，還有什么特別的地方嗎？【生1 :一層一層地。師：觀察得真仔細(xì)。一層一層的?！俊旧鸩簧蟻?，雞尾酒看起來是不是一層一層的呀，】師：為什么雞尾酒會一層一層、層次分明呢？想知道嗎？生：（想）師：通過今天的學(xué)習(xí)，或許你就知道其中的秘密了，感興趣嗎？這節(jié)課我們就來觀察把液體倒進(jìn)水里，看看會有什么發(fā)現(xiàn)。板書課題：【把液體倒進(jìn)水里】師：生活中有哪些常見的液體啊？生：（多指兩名）同學(xué)們說得真不少，老師也找了一些生活中常見的液體， 大家都認(rèn)識 嗎？今天老師為大家準(zhǔn)備了食用油和

3、蜂蜜，各小組觀察一下， （指桌 上）怎樣區(qū)分呢？生：蜂蜜粘稠些，顏色深一些，聞起來甜甜的 （這里多指名幾位說，盡量讓學(xué)生說出不同的區(qū)分方法）師：顏色不同、粘稠度不同，氣味不同。師：區(qū)分這兩種液體，你們能從多角度，多方面觀察真了不起，老師 真佩服你們。探究液體在水中的沉浮情況。師：如果把油倒進(jìn)水里會發(fā)生什么現(xiàn)象？如果把蜂蜜倒進(jìn)水里，又會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？生：（這里多指幾名，讓學(xué)生說說不同的猜測，）你說，還有誰想說？ 師：我們親自動手來做一做，看看會發(fā)生什么現(xiàn)象？師：請仔細(xì)閱讀實驗要求：【幻燈片出示】實驗要求：1、桌上有兩杯水，請把油倒入1號杯，蜂蜜倒入2號杯2、分別沿著杯壁慢慢倒入水中，靜置一會兒

4、，仔細(xì)觀察，填好記錄單。注意：玻璃器皿易碎，請輕拿輕放師：各小組開始實驗。（生實驗，師巡視）師：哪個小組先來匯報？師：【指三到四小組】第三小組，第五小組，第七小組其他小組的發(fā)現(xiàn)和他們相同嗎？【多指幾名，必須讓學(xué)生自己總結(jié)】【小氣泡是由于空氣進(jìn)入水中形成的。】師：通過實驗，我們發(fā)現(xiàn)油浮在水上，蜂蜜沉在水下。（同時板書：油浮蜂蜜沉）看來，把液體倒進(jìn)水里，有的液體浮于水面，有的液體沉于水下?！净?燈出示】師：剛才我們是把油和蜂蜜分別倒入水中，（舉起一空杯）如果把油、 蜂蜜、水全都倒入同一個空杯子，會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？ 師：我們還是通過實驗來看看吧?！净脽舫鍪尽繉嶒炓螅合热〕鰧嶒炂鞑?，再把油、蜂蜜、水

5、倒入同 一個空杯子（記住倒的順序），仔細(xì)觀察發(fā)生的現(xiàn)象。師：各小組開始實驗。（生實驗，師巡視，可以問是怎樣倒的。）實驗快結(jié)束時，切換空白幻燈片，并切換到實物投影。師：大家把杯子舉起來，讓我們一起來看看，看到什么呀？生：油在上，水在中間，蜂蜜在下。師：都是油浮在上，蜂蜜沉在下，水在中間板書，油水蜂蜜師：第一小組，匯報一下你們是按怎樣的順序倒的？師：聽了各小組的匯報，發(fā)現(xiàn)什么了？師：【多指幾名說，必須讓學(xué)生自己說出和倒的順序沒有關(guān)系】。你說，你說，還有誰說。師：是的，不管按什么順序倒，總是油浮在上，蜂蜜沉在下，水在中間。這是為什么呢？生：油比水輕，蜂蜜比水重。（這里也必須多指幾名，讓學(xué)生自己解釋原

6、因）師：解釋得真好。師：（展示杯子）因為油比水輕，浮在水上，而蜂蜜比水重，沉在水下?？雌饋硪粚右粚拥?，層次分明，特別漂亮。生：雞尾酒。【幻燈出示，雞尾酒圖片】 這個漂亮的雞尾酒就是這個原理吧。雞尾酒的秘密解開了，開心吧。三、觀察熱水在冷水里怎樣流動。現(xiàn)在請同學(xué)們觀看一個有趣的實驗。師：（師取出一盆冷水。）這是一盆冷水。師：這是熱水，倒入小瓶子里。（師在小瓶子中倒入熱水）師：為了讓大家看得明白，滴入幾滴紅墨水，水就變成紅的了。（師滴入幾滴紅墨水）師：注意看！（師輕輕將小瓶子放入冷水盆底） 后，和學(xué)生一起觀看。師：仔細(xì)看，有什么現(xiàn)象？生：熱水在冷水中上浮?！颈仨毝嘀笌酌f說】師:實驗發(fā)現(xiàn)，熱水在冷

7、水里上浮?！净脽舫鍪荆簾崴诶渌锷细　繋煟簽槭裁茨?？生：熱水比冷水輕。師：是的。其實，生活中的許多現(xiàn)象，都是有一定科學(xué)道理的，我們只要做個有心人，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。四、研究液體混合后體積和重量的變化。稱一下連杯重50克。還有一杯水，連杯50克?，F(xiàn)在總重量是多少克？如果把酒精和水混合在一起，重量是多少呢？生；100克。師：稱稱看，混合后總重量多少克？師：混合后，重量變了嗎？生：不變。（必須多指幾名學(xué)生說）師：實驗證明，液體混合前后，（板書：重量不變）師：那混合前后體積有變化嗎？猜猜看，還是親自動手做實驗來驗證吧。師：【幻燈出示）實驗要求：各小組先分別測量混合前酒精和水的體 積，并算出混合前的總體積，然后測量酒精和水混合后的總體積，填 好記錄單。師：各小組開始實驗。師：哪個小組先來匯報？師：實驗證明，液體混合后體積變了嗎？變怎樣了？生：體積變小。（必須多指幾名學(xué)生說）（同時板書體積變小）四、總結(jié)全課師：這節(jié)課，我們一起觀察了把液體倒進(jìn)水里，你有發(fā)現(xiàn)嗎？說說看。 生：（多指幾名說說。）師：發(fā)現(xiàn)真不少。關(guān)于液體，同學(xué)們課后可以繼續(xù)觀察和研究，一定 會有更多的發(fā)現(xiàn)。實