測試情況報(bào)告

1、測試情況報(bào)告篇一： XX 體質(zhì)健康測試情況分析報(bào)告 體質(zhì)健康測試情況分析報(bào)告 ?？悼h熊繹中學(xué) 為了全面貫徹中共中央國務(wù)院提出的“學(xué)校教育要樹立 健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的精神，促進(jìn)學(xué) 生更積極、更主動參與體育鍛煉，提高體質(zhì)健康水平，進(jìn)一 步落實(shí)教育部、國家體育總局聯(lián)合下發(fā)的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo) 準(zhǔn)（以下簡稱 標(biāo)準(zhǔn)）的要求及湖北省教育廳關(guān)于 標(biāo)準(zhǔn) 的具體安排，以“為了每一位學(xué)生的健康”為主題的“學(xué)生 體質(zhì)健康檢測中心” ，結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法的具體要求及 學(xué)校實(shí)際狀況進(jìn)行了積極準(zhǔn)備，于XX年9月，先后對學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)測試工作，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了一定的有 益經(jīng)驗(yàn)。一、分析對象： 按照學(xué)生

2、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試要求，對在校 1498 名學(xué)生進(jìn)行測試，將所測得的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。二、測試方法：依照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀中的方 法進(jìn)行測試 一年級：身高、體重、1000 米（女生 800米）、 投擲實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)二年級：身高、體重、 1000 米（女生 800 米）、投擲實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)三年級：身高、體重、 1000 米（女生 800 米）、投擲實(shí) 心球、立定跳遠(yuǎn)為了保證測試工作的質(zhì)量，使測試工作與體育課教學(xué)及 學(xué)生體育課外活動有機(jī)結(jié)合起來，凡是上體育課的學(xué)生必須 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行體質(zhì)健康測試，把測試成績與體育課成績、評定三好學(xué)生掛鉤。 參加指導(dǎo)測試的教師均經(jīng)過專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，力爭測試

3、的數(shù) 據(jù)、測試過程準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)。三、測試結(jié)果與分析1、學(xué)生體質(zhì)測試總成績分析 從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，學(xué)生體質(zhì)健康水平處與及格狀態(tài)，接近 良好水平。良好和及格人數(shù)多于優(yōu)秀和不及格的人數(shù)，處于 正態(tài)分布。 男生和女生差別不明顯， 及格以上人數(shù)占 97.6%。2、學(xué)生體質(zhì)測試分項(xiàng)成績分析 身高標(biāo)準(zhǔn)體重指數(shù)能有效地評價(jià)出學(xué)生的身體勻稱程 度和生長發(fā)育及營養(yǎng)狀況的水平，從測試結(jié)果分析，女生平 均得 15 分高于男生的 12 分，但也有相當(dāng)一部分學(xué)生超重或 過輕，特別是個(gè)別男生和個(gè)別女生，這些學(xué)生應(yīng)科學(xué)安排體 育鍛煉和合理膳食，多做增加肌肉組織的練習(xí)和減少多余脂 肪的運(yùn)動。由于生活水平的提高，學(xué)生營養(yǎng)過剩是普遍存在

4、 的問題，應(yīng)當(dāng)引起社會和家長的重視。肺活量體重指數(shù)主要 評價(jià)學(xué)生的肺通氣功能，也能有效地反映人體生長發(fā)育水平。 從結(jié)果分析看，我校學(xué)生的肺通氣功能處于良好狀態(tài)，進(jìn)一 步說明我們的體育教學(xué)和組織的課外體育活動行之有效（從 XX 年秋季開始我校就組織晨練， 要求全體師生利用早晨時(shí)間 跑步，課間操大課間、體育課注重綜合練習(xí)） 。立定跳遠(yuǎn)主 要是測試學(xué)生下肢的爆發(fā)力及身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展水平?？?的來看，學(xué)生的下肢力量處于一般水平。因此，在今后的體 育課教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)下肢力量的鍛煉和立定跳遠(yuǎn)技術(shù)、技能 的教學(xué)，努力提高下肢力量素質(zhì)。四、測試中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 1、標(biāo)準(zhǔn)的測試是為體育教學(xué)服務(wù)的，也能反映和評 價(jià)

5、體育教學(xué)的效果，是體育課的“考教”分離。學(xué)校成立了 專門的體質(zhì)測試“中心” ，并經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，責(zé)任教師全面 統(tǒng)籌，系統(tǒng)組織，獨(dú)立進(jìn)行。從形式和機(jī)制上保障了測試工 作的順利進(jìn)行，改變了以往“達(dá)標(biāo)”均在體育課上進(jìn)行，任 課教師各負(fù)其班，既影響了體育課的教學(xué)進(jìn)程和效果，也影 響了測試的準(zhǔn)確性。2、大力宣傳標(biāo)準(zhǔn)的重要性，使教師和學(xué)生充分認(rèn) 識到標(biāo)準(zhǔn)的試行，關(guān)系到每個(gè)人的切身利益。將測試成 績與學(xué)分和學(xué)生的體育課成績掛鉤，與教師的工作業(yè)績掛鉤，使教師和學(xué)生得到高度的認(rèn)識和重視，充分調(diào)動師生的主動 性和積極性，這也是測試工作能夠順利進(jìn)行的重要保證。五、測試存在的問題及討論1、測試儀器的精確性有待提高，要有

6、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。測 試值與實(shí)際客觀的科學(xué)性之間存在誤差，應(yīng)努力降低儀器的 誤差率。使測試結(jié)果更具科學(xué)性。任課教師要加強(qiáng)對測試工 作的責(zé)任感，主動耐心地做部分學(xué)生的動員工作，要熟讀和 理解標(biāo)準(zhǔn)的深刻含義。測試人員要熟練掌握測試方法和 數(shù)據(jù)處理方法，以保證為學(xué)生進(jìn)行測試和釋疑工作?？傊?， 我校在執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)過程中，態(tài)度明確、準(zhǔn)備充分、工作積 極，完全按照標(biāo)準(zhǔn)的具體要求，對全校學(xué)生進(jìn)行的體質(zhì) 測試，效果也是比較理想的，充分調(diào)動了學(xué)生鍛煉身體的自 覺性和積極性，對更有效地促進(jìn)學(xué)生的身體健康水平的不斷 提高做出了不懈的努力。 篇二：關(guān)于組織廉政準(zhǔn)則知識測試的情況匯報(bào)關(guān)于組織廉政準(zhǔn)則知識測試的情況匯報(bào)市紀(jì)委宣教室

7、：我局接到市紀(jì)辦發(fā) 20XXXX 號文件后， 局黨組高度重視， 立即召開了專題會議，決定成立考務(wù)小組，由局紀(jì)檢組長邵 運(yùn)榮負(fù)責(zé)，紀(jì)檢監(jiān)察室和機(jī)關(guān)黨總支組織實(shí)施此次廉政準(zhǔn) 則知識測試的試卷發(fā)放和閱卷工作。為使測試活動取得預(yù) 期的效果，考務(wù)組召開了全局黨員干部大會，要求參考人員 做到獨(dú)立思考、獨(dú)立完成，不得互相抄襲或由他人代做，測 試成績存入本人廉政檔案。4 月 27 日 29 日，我局按照文件要求，認(rèn)真組織了此 次答題活動，全局共有 44 名黨員干部參加了測試。其中局 黨組書記、局長 XXX和紀(jì)檢組長 XXX 2人答卷于4月29日 報(bào)送市紀(jì)委宣教室。 其余 42 人答卷經(jīng)過考務(wù)小組認(rèn)真閱批， 全

8、部達(dá)到優(yōu)秀。測試期間，恰逢“五一”小黃金周節(jié)前，我局在工作頭 緒多、任務(wù)重的情況下，認(rèn)真調(diào)整時(shí)間，合理安排廉政準(zhǔn) 則知識測試，做到了工作和測試兩不誤，認(rèn)真地完成了此 次上級交辦的測試工作。此次測試活動的開展，有效地增強(qiáng) 了全體黨員干部紀(jì)律意識，提高了遵紀(jì)守法的自覺性，使廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步牢記黨的宗旨，強(qiáng)化 理想信念、從政道德和遵紀(jì)守法意識，努力做清正廉潔、勤 政為民的表率。特此報(bào)告一年五月四日二篇三：XX于王小學(xué)體質(zhì)健康測試情況分析報(bào)告體質(zhì)健康測試情況分析報(bào)告為了全面貫徹中共中央國務(wù)院提出的“學(xué)校教育要樹立 健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的精神，促進(jìn)學(xué) 生更積極、更主動參

9、與體育鍛煉，提高體質(zhì)健康水平，進(jìn)一 步落實(shí)教育部、國家體育總局聯(lián)合下發(fā)的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo) 準(zhǔn)（以下簡稱標(biāo)準(zhǔn) ）的要求及山東省省教育廳關(guān)于標(biāo) 準(zhǔn)的具體安排， 以“為了每一位學(xué)生的健康” 為主題的 “學(xué) 生體質(zhì)健康檢測中心” ，結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法的具體要求 及學(xué)校實(shí)際狀況進(jìn)行了積極準(zhǔn)備，于XX年10月，先后對學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)測試工作，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了一定的 有益經(jīng)驗(yàn)。一、分析對象：按照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試要求，對在校407 名學(xué)生進(jìn)行測試，將所測得的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。二、測試方法：依照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀中的方 法進(jìn)行測試 一二年級：身高、體重、視力、 50 米、坐位體 前屈、一分鐘跳繩。三

10、四年級：身高、體重、視力、 50 米、坐位體前屈、一 分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐。五六年級：身高、體重、視力、 50 米、坐位體前屈、一 分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、肺活量。為了保證測試工作的質(zhì)量，使測試工作與體育課教學(xué)及 學(xué)生體育課外活動有機(jī)結(jié)合起來，凡是上體育課的學(xué)生必須 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行體質(zhì)健康測試，把測試成績與體育課成績、 評定三好學(xué)生掛鉤。參加指導(dǎo)測試的教師均經(jīng)過專門的業(yè)務(wù) 培訓(xùn)，力爭測試的數(shù)據(jù)、測試過程準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)。三、測試結(jié)果與分析1、學(xué)生體質(zhì)測試總成績分析 從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，學(xué)生體質(zhì)健康水平處與及格狀態(tài)，接近 良好水平。良好和及格人數(shù)多于優(yōu)秀和不及格的人數(shù)，處于 正態(tài)分布。 男生和女生差

11、別不明顯， 及格以上人數(shù)占 97.6%。2、學(xué)生體質(zhì)測試分項(xiàng)成績分析 身高標(biāo)準(zhǔn)體重指數(shù)能有效地評價(jià)出學(xué)生的身體勻稱程 度和生長發(fā)育及營養(yǎng)狀況的水平，從測試結(jié)果分析，女生平 均得 15 分高于男生的 12 分，但也有相當(dāng)一部分學(xué)生超重或 過輕，特別是個(gè)別男生和個(gè)別女生，這些學(xué)生應(yīng)科學(xué)安排體 育鍛煉和合理膳食，多做增加肌肉組織的練習(xí)和減少多余脂 肪的運(yùn)動。由于生活水平的提高，學(xué)生營養(yǎng)過剩是普遍存在 的問題，應(yīng)當(dāng)引起社會和家長的重視。肺活量體重指數(shù)主要 評價(jià)學(xué)生的肺通氣功能，也能有效地反映人體生長發(fā)育水平。 從結(jié)果分析看，我校學(xué)生的肺通氣功能處于良好狀態(tài)，進(jìn)一 步說明我們的體育教學(xué)和組織的課外體育活

12、動行之有效（從 XX 年秋季開始我校要求全體師生利用早晨時(shí)間跑步， 課間操 大課間、體育課注重綜合練習(xí)） 。一分鐘仰臥起坐主要是測 試學(xué)生身體的柔韌性和協(xié)調(diào)能力的發(fā)展水平。總的來看，學(xué) 生的身體柔韌性處于一般水平。因此，在今后的體育課教學(xué) 中，應(yīng)加強(qiáng)身體柔韌性的鍛煉和體操技術(shù)、技能的教學(xué)，努 力提高學(xué)生身體柔韌性素質(zhì)。四、測試中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1、標(biāo)準(zhǔn)的測試是為體育教學(xué)服務(wù)的，也能反映和評 價(jià)體育教學(xué)的效果，是體育課的“考教”分離。學(xué)校成立了 專門的體質(zhì)測試“中心” ，并經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，責(zé)任教師全面 統(tǒng)籌，系統(tǒng)組織，獨(dú)立進(jìn)行。從形式和機(jī)制上保障了測試工 作的順利進(jìn)行，改變了以往“達(dá)標(biāo)”均在體育課上進(jìn)行，任 課教師各負(fù)其班，既影響了體育課的教學(xué)進(jìn)程和效果，也影 響了測試的準(zhǔn)確性。2、大力宣傳標(biāo)準(zhǔn)的重要性，使教師和學(xué)生充分認(rèn) 識到標(biāo)準(zhǔn)的試行，關(guān)系到每個(gè)人的切身利益。將測試成績與學(xué)分和學(xué)生的體育 課成績掛鉤，與教師的工作業(yè)績掛鉤，使教師和學(xué)生得到高 度的認(rèn)識和重視，充分調(diào)動師生的主動性和積極性，這也是 測試工作能夠順利進(jìn)行的重要保證。五、測試存在的問題及討論1、測試儀器的精確性有待提高，要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。測 試值與實(shí)際客觀的科學(xué)性之間存在誤差，應(yīng)努力降低儀器的 誤差率。使測試結(jié)果更具科學(xué)性。任課教師要加強(qiáng)對測試工 作的責(zé)任感，