五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二組 7 桂花雨課件 新人教版

1、.1桂花雨桂花雨.2學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字籮籮籮筐籮筐hnglu杭杭杭州杭州.3閱讀要求：閱讀要求：1.1.說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？2.什么是桂花雨什么是桂花雨?.4學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)要求: 畫出描述桂花香氣的語(yǔ)句，畫出描述桂花香氣的語(yǔ)句，想一想每句話的意思，并與同想一想每句話的意思，并與同小組的同學(xué)交流感受小組的同學(xué)交流感受。.5 桂花盛開的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少桂花盛開的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。 .6 桂花盛開的時(shí)候，不說(shuō)香飄

2、十桂花盛開的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸浸在桂花香里的。在桂花香里的。.7 全年，整個(gè)村子都全年，整個(gè)村子都浸浸在桂花的在桂花的香氣里。香氣里。 .8 搖桂花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事?lián)u桂花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事,所以所以,我總是纏著母親問(wèn)我總是纏著母親問(wèn):“媽，怎么還不媽，怎么還不搖桂花呢?fù)u桂花呢？”.9 這下，我可樂了，幫大人這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹抱著桂花樹，使使勁地?fù)u勁地?fù)u。桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊：桂花。我喊：“啊！真像下雨，好香的雨?。“?！真像下雨，好香的雨?。　?10 桂花盛開的時(shí)候，不說(shuō)

3、香飄十里，桂花盛開的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不至少前后十幾家鄰居，沒有不浸浸在桂在桂花香里的?；ㄏ憷锏?。 全年，整個(gè)村子都全年，整個(gè)村子都浸浸在桂在桂花的香氣里?；ǖ南銡饫铩?.11 杭州有一處小山杭州有一處小山, ,全是桂全是桂花樹花樹, ,花開時(shí)那才是香飄十花開時(shí)那才是香飄十里里. .可是母親說(shuō)：可是母親說(shuō)：“這里的這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。子里的桂花?！?.12 于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的時(shí)代的“搖花樂搖花樂”，還有那搖落的，還有那搖落的陣陣桂花雨。陣陣桂花雨。.13擴(kuò)展思維練習(xí)：擴(kuò)展思維練習(xí)： 學(xué)習(xí)文中的表達(dá)方法，寫一寫學(xué)習(xí)文中的表達(dá)方法，寫一寫 你童年難與忘懷的人