江西農(nóng)業(yè)大學(xué)夾具設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(成稿)docx

1、 機(jī)制 072 班第六組 銑槽 14 夾具設(shè)計(jì) 用一面二銷(xiāo)進(jìn)行定位，當(dāng)工件套上去后，先裝入壓塊，再用壓緊螺母對(duì)工件進(jìn)行 夾緊。 4最后，銑刀在對(duì)刀裝置的引導(dǎo)下對(duì)待加工工件進(jìn)行加工，完成銑床對(duì)工件的 銑槽工序。 因此，我們不難發(fā)現(xiàn)，該夾具操作簡(jiǎn)單，省時(shí)省力，裝卸工件時(shí)只需靠壓板緊 定螺栓的松緊即可輕松實(shí)現(xiàn)。 1.2.11 繪制夾具的零件圖與總裝圖 縮略圖見(jiàn)圖 1-7。詳細(xì)見(jiàn)書(shū)后附圖。 圖 1-7 夾具總裝圖 - 10 - 機(jī)制 072 班第六組 銑槽 14 夾具設(shè)計(jì) 1.3 課程設(shè)計(jì)的總結(jié) 皇天不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的奮戰(zhàn)。我們第六組終于完成了這一次的夾具 設(shè)計(jì)。在此，我們衷心的感謝楊老師。因

2、為，只有在老師耐心的指導(dǎo)下，我們才得以 如此順利的完成本次設(shè)計(jì)。 以下，便是我們對(duì)本次課程設(shè)計(jì)的總結(jié)。 1）人人動(dòng)手，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們的 CAD 繪圖技巧又得到了很大的提高。 2其次，大大的促進(jìn)了我們對(duì)課本中的知識(shí)的理解。 3使我們深刻的體驗(yàn)到，工具書(shū)對(duì)我們的重要性，查資料是我們找到更合理的 解決方案的不可或缺的途徑。 4通過(guò)對(duì)機(jī)床夾具的設(shè)計(jì)，我們都深刻的認(rèn)識(shí)到自己不足的方方面面。而且在 設(shè)計(jì)過(guò)程的互相探討學(xué)習(xí)當(dāng)中， 我們發(fā)現(xiàn)， 要想真正的把知識(shí)學(xué)透， 還要更加的努力， 竭盡全力使自己的知識(shí)面得到拓寬，僅僅的依靠課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠得的 6這次的課程設(shè)計(jì)也許還有很多不足的地方。例如，夾緊力的計(jì)算

3、還比較粗略， 夾緊方案的可靠性不確定或較低，整個(gè)夾具設(shè)計(jì)欠科學(xué)的優(yōu)化等等。這些都是我們?cè)?以后的設(shè)計(jì)當(dāng)中應(yīng)該注意與避免的。 - 11 - 機(jī)制 072 班第六組 銑槽 14 夾具設(shè)計(jì) 1.4 參考文獻(xiàn) 1王啟平主編.機(jī)床夾具設(shè)計(jì)M.哈爾濱：哈爾濱工業(yè)出版社，1996. 2 嚴(yán)霖元主編.機(jī)械制造基礎(chǔ)M.北京：中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社,2004. 3 哈兒濱工業(yè)大學(xué)理論力學(xué)教研室編.理論力學(xué)M.北京:高等教育出版社 ， 2002. 4劉鴻文主編.材料力學(xué)M.北京：高等教育出版社，2004. 5何銘新、錢(qián)可強(qiáng)主編.機(jī)械制圖M.北京：高等教育出版社，2004. - 12 - 機(jī)制 072 班第六組 銑槽 14 夾具設(shè)計(jì) 2 機(jī)床夾具課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)表 零件名稱 工序名稱 材料 生產(chǎn)綱領(lǐng) 生產(chǎn)類(lèi)型 使用機(jī)床 夾具名稱 夾具編號(hào) 一次加件數(shù) 完成任務(wù)時(shí)間 接受任務(wù)學(xué)生 班 級(jí) 指導(dǎo)教師 楊衛(wèi)平 2010 年 6 月 20 姓名 名稱 立式銑床 CA6140 車(chē)床手柄座 銑 14 槽 45 鋼 年產(chǎn)量 5000 中批量生產(chǎn) 型號(hào) 銑