解決問題復(fù)習(xí)2

1、 2015年春學(xué)期課題解決問題復(fù)習(xí)2主備人教學(xué)時(shí)間修改人學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過復(fù)習(xí)，鞏固對混合運(yùn)算順序的理解和掌握，并能通過列綜合算式解決實(shí)際問題。2.通過復(fù)習(xí)，體會(huì)解決問題策略的多樣性，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。3.通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的練習(xí)，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 能列綜合算式解決實(shí)際問題, 提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能列綜合算式解決實(shí)際問題。導(dǎo) 學(xué) 流 程師 生 活 動(dòng)一、復(fù)習(xí)引入1.談話：第四單元我們學(xué)習(xí)了混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，計(jì)算下面的問題。（課件出示）2.談話：通過剛才的計(jì)算練習(xí)，我們

2、知道在沒有括號的混合運(yùn)算中，要先算（ ）再算（ ）；如果算式里有括號，要先算（ ）。二、基礎(chǔ)練習(xí)1. 學(xué)校想組織684名同學(xué)去看電影，電影院共有25排座位，每排有28個(gè)座位，這些學(xué)生能看同一場電影嗎？2.這頭大象的體重是多少千克？3.水果店有300千克西瓜，賣出4天后還剩84千克，平均每天賣多少千克？（先分步后綜合）4.小明家離學(xué)校168米，他從家去學(xué)校用了3分鐘。照這樣的速度，他去圖書館用了12分鐘，小明家離圖書館有多遠(yuǎn)？5.兩人一共有多少枚？三、鞏固練習(xí)1. 三年級排成10排做操，每排人數(shù)相等，小明前面有8人，后面有 4人，三年級一共有（ ）人。 A、120 B、110 C、130 2.小

3、小看一本童話書，前3天每天看24頁，后來的7天小小又看了168頁，正好將這本書看完。這本書一共有多少頁？3. 大客車45座 中巴車比大客車少17座中巴車是小汽車座位的7倍 （1）大客車和中巴車一共有多少座？ （2）小汽車有多少座？ 四、隨堂練習(xí)1、小紅有27張郵票，小青有45張，小軍的郵票數(shù)是小紅和小青總數(shù)的3倍。小軍有多少張郵票？(列綜合算式) 2、商店賣出66個(gè)黃氣球，賣出的紅氣球比黃氣球的3倍少42個(gè)，賣出多少個(gè)紅氣球？(列綜合算式)3、學(xué)校古箏社團(tuán)有學(xué)生35人，比舞蹈社團(tuán)多5人，堂鼓社團(tuán)的人數(shù)是舞蹈小組的4倍。堂鼓社團(tuán)有學(xué)生多少人？(列綜合算式) 4、王大伯要在墻邊圍一塊長方形地養(yǎng)雞，

4、長40米，寬25米。這塊地一邊靠墻，另外三邊用籬笆圍。有兩種圍法可以選擇(如上圖)。哪一種圍法用的籬笆少些？只要多少米？五、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的練習(xí)，你有什么收獲？學(xué)生與同桌說一說每道題的運(yùn)算順序，再讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。比一比每組題目的運(yùn)算順序和得數(shù)，說說發(fā)現(xiàn)了什么？提問：要解決“這些學(xué)生能看同一場電影嗎？”你認(rèn)為應(yīng)該先求什么？（電影院有多少個(gè)座位？）你能列出算式嗎？組織學(xué)生分小組討論，說出解決的方案，并在練習(xí)本上表現(xiàn)出來。匯報(bào)交流，教師板書：（300-84）÷4讓學(xué)生觀察圖形，閱讀題目。先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再全班交流，指名說說解決問題的方法。學(xué)生看題理解題意，從題目中你獲得了哪些信息？獨(dú)立解答問題。反饋評議。讓學(xué)生仔細(xì)讀題，理解題意。引導(dǎo)：“前面有8人，后面有4人”說明每排有多少人？學(xué)生讀題，找出已知條件和所求問題。 引導(dǎo)：分析各題先求什么，再求什么。 學(xué)生說一說自己是怎么計(jì)算的，然后全班訂正，教師結(jié)合學(xué)生的錯(cuò)例適當(dāng)追問。板