《校園華爾茲》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、校園華爾茲教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省羊尖高級(jí)中學(xué) 范紅雷【教學(xué)內(nèi)容】校園華爾茲基本動(dòng)作教學(xué)【教學(xué)對(duì)象】高一1、3、5、7班選項(xiàng)學(xué)生 40人【指導(dǎo)思想】本課以學(xué)生發(fā)展為本，確立健康第一的指導(dǎo)思想。以人人參與積極體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式組織教學(xué)。本課是校園華爾茲教學(xué)單元的第一課，著重培養(yǎng)學(xué)生大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和健康、挺拔的體態(tài)。通過學(xué)生的積極體驗(yàn)，提高學(xué)生的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。通過引導(dǎo)、體驗(yàn)、交流、協(xié)作、評(píng)價(jià)等教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和藝術(shù)鑒賞力，提高學(xué)生的集體意識(shí)和參與活動(dòng)的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。【教法學(xué)法】1教法：完整與分解動(dòng)作的示范講解法、動(dòng)作姿態(tài)正誤演示比較法、自主學(xué)練提示法、動(dòng)作范例演示與啟發(fā)法、合作探究

2、激勵(lì)法2學(xué)法：動(dòng)作方法觀察模仿法、動(dòng)作姿態(tài)正誤對(duì)比簡(jiǎn)析法、交流展示評(píng)價(jià)法【教學(xué)過程】1開始部分：在學(xué)生正式接觸校園華爾茲之前先最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。運(yùn)用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生觀看教學(xué)光盤，從心理上感受并接受校園華爾茲帶來的舞蹈美、音樂美，消除青春期心理顧忌。2基本部分：通過“腳的基本動(dòng)作、手的基本動(dòng)作、身體基本動(dòng)作”的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)作方法，改變學(xué)生不好的體態(tài)習(xí)慣，讓男生更有紳士風(fēng)度，彬彬有禮；女生更顯高貴典雅，落落大方。讓學(xué)生知道只有在掌握了基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上，通過步伐的變化，才能體現(xiàn)校園華爾茲的浪漫、優(yōu)美，感受校園華爾茲帶來的樂趣。通過合作、交流、探究，創(chuàng)編組合練習(xí)，把學(xué)生成功帶進(jìn)學(xué)習(xí)

3、校園華爾茲的門，讓每個(gè)學(xué)生都受益非淺。3結(jié)束部分：通過“手拉手”放松舞蹈，消除心理顧忌，放松身心。【教學(xué)教案】教學(xué)內(nèi)容：校園華爾茲基本動(dòng)作教師：范紅雷年級(jí)：高一年級(jí)健美操選項(xiàng)班人數(shù)：40人學(xué)習(xí)目標(biāo)1 增進(jìn)學(xué)生對(duì)社交禮儀知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)校園華爾茲帶來的舞蹈美、音樂美2 80%的同學(xué)能掌握校園華爾茲腳的基本動(dòng)作、手的基本動(dòng)作及身體基本動(dòng)作，60%的同學(xué)能隨音樂完成動(dòng)作3通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和健康、挺拔的體態(tài)重點(diǎn)難點(diǎn)體態(tài)的規(guī)范、膝關(guān)節(jié)的屈和伸、舞步的弧形路線教學(xué)流程時(shí)間預(yù)計(jì)內(nèi)容設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)開始部分約10分鐘1觀看校園華爾茲光盤，感受美，激發(fā)求知2準(zhǔn)備活動(dòng)1播放光盤，講

4、解，激趣2跟隨音樂領(lǐng)做教師自編熱身操1集體觀看，精神飽滿，認(rèn)真觀看光盤2積極模仿進(jìn)行熱身操練習(xí)師生互助認(rèn)真投入氣氛活躍激發(fā)學(xué)練熱情運(yùn)動(dòng)負(fù)荷中小基本部分約30分鐘1腳的基本動(dòng)作：橫跨步、并步、撤步、華爾茲?rùn)M并步、蕩步、長(zhǎng)步、2手的基本動(dòng)作：背手、搭手、拉手3身體基本動(dòng)作：男生行禮、女生行禮1教師展示動(dòng)作2講解、示范動(dòng)作3口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)4學(xué)生自主練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)糾錯(cuò)5發(fā)揮學(xué)生幫帶作用1注意觀察和記憶動(dòng)作2學(xué)生模仿練習(xí)，注意動(dòng)作準(zhǔn)確、有節(jié)奏感3認(rèn)真練習(xí)，相互交流探究4感受音樂與動(dòng)作的有機(jī)結(jié)合認(rèn)真觀察主動(dòng)練習(xí)積極探究有一定的表現(xiàn)力培養(yǎng)大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和健康、挺拔的體態(tài)體驗(yàn)音樂美舞蹈美運(yùn)動(dòng)負(fù)荷中大結(jié)束部分約5分鐘1“手拉手”放松舞蹈2師生評(píng)價(jià)教師自編放松操并引領(lǐng)學(xué)生完成跟隨教師在音樂伴奏下做放松舞蹈消除顧忌放松身心