北京市西城區(qū)八年級數(shù)學(xué)上冊 學(xué)習(xí) 探究 診斷 第十二章 軸對稱同步測試（無答案）

1、第十二章 軸對稱測試1 軸對稱學(xué)習(xí)要求1理解軸對稱圖形以及兩個圖形成軸對稱的概念，弄清它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，能識別軸對稱圖形2理解圖形成軸對稱的性質(zhì)，會畫一些簡單的關(guān)于某直線對稱的圖形一、填空題1如果一個圖形沿著一條直線_，直線兩旁的部分能夠_，那么這個圖形叫做_，這條直線叫做它的_，這時，我們也就說這個圖形關(guān)于這條直線（或軸）_2把一個圖形沿著某一條直線折疊，如果它能夠與_重合，那么這兩圖形叫做關(guān)于_，這條直線叫做_，折后重合的點是_，又叫做_3成軸對稱的兩個圖形的主要性質(zhì)是（1）成軸對稱的兩個圖形是_；（2）如果兩個圖形關(guān)于某條直線對稱，那么對稱軸是任何一對_的垂直平分線4軸對稱圖形的對稱

2、軸是_5（1）角是軸對稱圖形，它的對稱軸是_；（2）線段是軸對稱圖形，它的對稱軸是_；（3）圓是軸對稱圖形，它的對稱軸是_二、選擇題6在圖11中，是軸對稱圖形的是 （ ）圖117在圖12的幾何圖形中，一定是軸對稱圖形的有 （ ）圖12A2個B3個C4個D5個8如圖13，ABC與A'B'C'關(guān)于直線l對稱，則B的度數(shù)為 （ ）圖13A30°B50°C90°D100°9將一個正方形紙片依次按圖14a，b的方式對折，然后沿圖c中的虛線裁剪，成圖d樣式，將紙展開鋪平，所得到的圖形是圖15中的 （ ）圖14圖1510如圖16，將矩形紙片AB

3、CD （圖）按如下步驟操作：（1）以過點A的直線為折痕折疊紙片，使點B恰好落在AD邊上，折痕與BC邊交于點E （如圖）；（2）以過點E的直線為折痕折疊紙片，使點A落在BC邊上，折痕EF交AD邊于點F （如圖）； （3）將紙片收展平，那么AFE的度數(shù)為（ ）圖16A60°B67.5°C72°D75°綜合、運用、診斷一、解答題11請分別畫出圖17中各圖的對稱軸（1）正方形 （2）正三角形 （3）相交的兩個圓圖1712如圖18，ABC中，ABBC，ABC沿DE折疊后，點A落在BC邊上的A'處，若點D為AB邊的中點，A70°，求BDA'

4、的度數(shù)圖1813在圖19中你能否將已知的正方形按如下要求分割成四部分，（1）分割后的圖形是軸對稱圖形；（2）這四個部分圖形的形狀和大小都相同請至少給出四種不同分割的設(shè)計方案，并畫出示意圖圖1914在圖110這一組圖中找出它們所蘊含的內(nèi)在規(guī)律，然后在橫線的空白處設(shè)計一個恰當?shù)膱D形圖110拓展、探究、思考15已知，如圖111，在直角坐標系中，點A在y軸上，BCx軸于點C，點A關(guān)于直線OB的對稱點D恰好在BC上，點E與點O關(guān)于直線BC對稱，OBC35°，求OED的度數(shù)圖111測試2 線段的垂直平分線學(xué)習(xí)要求1理解線段的垂直平分線的概念，掌握線段的垂直平分線的性質(zhì)及判定，會畫已知線段的垂直平

5、分線2能運用線段的垂直平分線的性質(zhì)解決簡單的數(shù)學(xué)問題及實際問題課堂學(xué)習(xí)檢測一、填空題1經(jīng)過_并且_的_ 叫做線段的垂直平分線2線段的垂直平分線有如下性質(zhì)：線段的垂直平分線上的_與這條線段_的_相等3線段的垂直平分線的判定，由于與一條線段兩個端點距離相等的點在_，并且兩點確定_，所以，如果兩點M、N分別與線段AB兩個端點的距離相等，那么直線MN是_4完成下列各命題：（1）線段垂直平分線上的點，與這條線段的_；（2）與一條線段兩個端點距離相等的點，在_；（3）不在線段垂直平分線上的點，與這條線段的_；（4）與一條線段兩個端點距離不相等的點，_；（5）綜上所述，線段的垂直平分線是_的集合5如圖21，

6、若P是線段AB的垂直平分線上的任意一點，則（1）PAC_； （2）PA_；（3）APC_； （4）A_圖216ABC中，若ABAC2cm，BC的垂直平分線交AB于D點，且ACD的周長為14cm，則AB_，AC_.7如圖22，ABC中，ABAC，AB的垂直平分線交AC于P點（1）若A35°，則BPC_；（2）若AB5 cm，BC3 cm，則PBC的周長_圖22綜合、運用、診斷一、解答題8已知：如圖23，線段AB求作：線段AB的垂直平分線MN作法：圖239已知：如圖24，ABC及兩點M、N求作：點P，使得PMPN，且P點到ABC兩邊的距離相等作法：圖24拓展、探究、思考10已知點A在直線

7、l外，點P為直線l上的一個動點，探究是否存在一個定點B，當點P在直線l上運動時，點P與A、B兩點的距離總相等如果存在，請作出定點B；若不存在，請說明理由圖2511如圖26，AD為BAC的平分線，DE AB于E，DFAC于F，那么點E、F是否關(guān)于AD對稱？若對稱，請說明理由圖26測試3 軸對稱變換學(xué)習(xí)要求1理解軸對稱變換，能作出已知圖形關(guān)于某條直線的對稱圖形2能利用軸對稱變換，設(shè)計一些圖案，解決簡單的實際問題.一、填空題1由一個_得到它的_叫做軸對稱變換2如果由一個平面圖形得到它關(guān)于某一條直線l的對稱圖形，那么，（1）這個圖形與原圖形的_完全一樣；（2）新圖形上的每一點，都是_；（3）連接任意一

8、對對應(yīng)點的線段被_3由于幾何圖形都可以看成是由點組成的，因此，要作一個平面圖形的軸對稱圖形，可歸結(jié)為作該圖形上的這些點關(guān)于對稱軸的_二、解答題4試分別作出已知圖形關(guān)于給定直線l的對稱圖形（1）圖31（2）圖32（3）圖335如圖34所示，已知平行四邊形ABCD及對角線BD，求作BCD關(guān)于直線BD的對稱圖形（不要求寫作法）圖346如圖35所示，已知長方形紙片ABCD中，沿著直線EF折疊，求作四邊形EFCD關(guān)于直線EF的對稱圖形（不要求寫作法）圖357為了美化環(huán)境，在一塊正方形空地上分別種植不同的花草，現(xiàn)將這塊空地按下列要求分成四塊：（1）分割后的整個圖形必須是軸對稱圖形；（2）四塊圖形形狀相同；

9、（3）四塊圖形面積相等，現(xiàn)已有兩種不同的分法：分別作兩條對角線 （圖），過一條邊的四等分點作該邊的垂線段 （圖），（圖中的兩個圖形的分割看作同一種方法）請你按照上述三個要求，分別在圖的三個正方形中，給出另外三種不同的分割方法（只畫圖，不寫作法）圖36綜合、運用、診斷8已知：如圖37，A、B兩點在直線l的同側(cè)，點A'與A關(guān)于直線l對稱，連接A'B交l于P點，若A'Ba.（1）求APPB；（2）若點M是直線l上異于P點的任意一點，求證：AMMBAPPB圖379已知：A、B兩點在直線l的同側(cè)，試分別畫出符合條件的點M（1）如圖38，在l上求作一點M，使得 AMBM 最小；作法

10、：圖38（2）如圖39，在l上求作一點M，使得AMBM最大；作法：圖39（3）如圖310，在l上求作一點M，使得AMBM最小圖310拓展、探究、思考10（1）如圖311，點A、B、C在直線l的同側(cè)，在直線l上，求作一點P，使得四邊形APBC的周長最小；圖311（2）如圖312，已知線段a，點A、B在直線l的同側(cè)，在直線l上，求作兩點P、Q （點P在點Q的左側(cè)）且PQa，四邊形APQB的周長最小圖31211（1）已知：如圖313，點M在銳角AOB的內(nèi)部，在OA邊上求作一點P，在OB邊上求作一點Q，使得PMQ的周長最??；圖313（2）已知：如圖314，點M在銳角AOB的內(nèi)部，在OB邊上求作一點P，

11、使得點P到點M的距離與點P到OA邊的距離之和最小圖314測試4 用坐標表示軸對稱學(xué)習(xí)要求1運用所學(xué)的軸對稱知識，認識和掌握在平面直角坐標系中，與已知點關(guān)于x軸或y軸對稱點的坐標的規(guī)律，進而能在平面直角坐標系中作出與一個圖形關(guān)于x軸或y軸對稱的圖形2能運用軸對稱的性質(zhì)，解決簡單的數(shù)學(xué)問題或?qū)嶋H問題，提高分析問題和解決問題的能力課堂學(xué)習(xí)檢測一、解答題1按要求分別寫出各對應(yīng)點的坐標：已知點A（2,4）B（1,5）C（3,7）D（6,8）E（9,0）F（0,2）關(guān)于y軸的對稱點A'（ ）B'（ ）C'（ ）D'（ ）E'（ ）F'（ ）關(guān)于x軸的對稱點A

12、''（ ）B''（ ）C''（ ）D''（ ）E''（ ）F''（ ）2已知：線段AB，并且A、B兩點的坐標分別為 （2，1）和（2，3）（1）在圖41中分別畫出線段AB關(guān)于x軸和y軸的對稱線段A1B1及A2B2，并寫出相應(yīng)端點的坐標圖41（2）在圖42中分別畫出線段AB關(guān)于直線x1和直線y4的對稱線段A3B3及A4B4，并寫出相應(yīng)端點的坐標圖423如圖43，已知四邊形ABCD的頂點坐標分別為A （1，1），B （5，1），C （5，4），D （2，4），分別寫出四邊形ABCD關(guān)于x軸、y軸對稱的四

13、邊形A1B1C1D1和A2B2C2D2的頂點坐標圖43綜合、運用、診斷4如圖44，ABC中，點A的坐標為（0，1），點C的坐標為（4，3），點B的坐標為（3，1），如果要使ABD與ABC全等，求點D的坐標圖44拓展、探究、思考5如圖45，在平面直角坐標系中，直線l是第一、三象限的角平分線圖45實驗與探究：（1）由圖觀察易知A（0，2）關(guān)于直線l的對稱點A'的坐標為 （2，0），請在圖中分別標明B （5，3）、C （2，5）關(guān)于直線l的對稱點B'、C'的位置，并寫出它們的坐標：B'_、C'_；歸納與發(fā)現(xiàn)：（2）結(jié)合圖形觀察以上三組點的坐標，你會發(fā)現(xiàn)：坐標平

14、面內(nèi)任一點P （a，b）關(guān)于第一、三象限的角平分線l的對稱點P'的坐標為_ （不必證明）；運用與拓廣：（3）已知兩點D （1，3）、E （1，4），試在直線l上確定一點Q，使點Q到D、E兩點的距離之和最小，并求出Q點坐標測試5 等腰三角形的性質(zhì)學(xué)習(xí)要求掌握等腰三角形的性質(zhì)，并能利用它證明兩個角相等、兩條線段相等以及兩條直線垂直課堂學(xué)習(xí)檢測一、填空題1_的_叫做等腰三角形2（1）等腰三角形的性質(zhì)1是_（2）等腰三角形的性質(zhì)2是_（3）等腰三角形的對稱性是_，它的對稱軸是_圖 513如圖51，根據(jù)已知條件，填寫由此得出的結(jié)論和理由（1） ABC中，ABAC， B_（ ）（2） ABC中，A

15、BAC，12， AD垂直平分_（ ）（3） ABC中，ABAC，ADBC， BD_（ ）（4） ABC中，ABAC，BDDC， AD_（ ）4等腰三角形中，若底角是65°，則頂角的度數(shù)是_5等腰三角形的周長為10cm，一邊長為3cm，則其他兩邊長分別為_6等腰三角形一個角為70°，則其他兩個角分別是_7等腰三角形一腰上的高與另一腰的夾角是20°，則等腰三角形的底角等于_二、選擇題8等腰直角三角形的底邊長為5cm，則它的面積是 （ ）A25cm2B12.5cm2C10cm2D6.25cm29等腰三角形的兩邊長分別為25cm和13cm，則它的周長是 （ ）A63cmB

16、51cmC63cm和51cmD以上都不正確10ABC中，ABAC，D是AC上一點，且ADBDBC，則A等于 （ ）A45°B36°C90°D135°綜合、運用、診斷一、解答題11已知：如圖52，ABC中，ABAC，D、E在BC邊上，且ADAE求證：BDCE圖5212已知：如圖53，D、E分別為AB、AC上的點，ACBCBD，ADAE，DECE，求B的度數(shù)圖5313已知：如圖54，ABC中，ABAC，D是AB上一點，延長CA至E，使AEAD試確定ED與BC的位置關(guān)系，并證明你的結(jié)論圖54拓展、探究、思考14已知：如圖55，RtABC中，BAC90°

17、;，ABAC，D是BC的中點，AEBF求證：（1）DEDF；（2）DEF為等腰直角三角形圖5515在平面直角坐標系中，點P （2，3），Q （3，2），請在x軸和y軸上分別找到M點和N點，使四邊形PQMN周長最小（1）作出M點和N點（2）求出M點和N點的坐標圖56測試6 等腰三角形的判定學(xué)習(xí)要求掌握等腰三角形的判定定理課堂學(xué)習(xí)檢測一、填空題1等腰三角形的判定定理是_2ABC中，B50°，A80°，AB5cm，則AC_3如圖61，AEBC，12，若AB4cm，則AC_4如圖62，AB，CCDE180°，若DE2cm，則AD_圖61 圖62 圖63 圖645如圖63，

18、四邊形ABCD中，ABAD，BD，若CD1.8cm，則BC_6如圖64，ABC中，BO、CO分別平分ABC、ACB，OMAB，ONAC，BC10cm，則OMN的周長_7ABC中，CD平分ACB，DEBC交AC于E，DE7cm，AE5cm，則AC_8ABC中，ABAC，BD是角平分線，若A36°，則圖中有_個等腰三角形9判斷下列命題的真假：（1）有兩個內(nèi)角分別是70°、40°的三角形是等腰三角形（ ）（2）平行于等腰三角形一邊的直線所截得的三角形仍是等腰三角形（ ）（3）有兩個內(nèi)角不等的三角形不是等腰三角形（ ）（4）如果一個三角形有不在同一頂點處的兩個外角相等，那

19、么這個三角形是等腰三角形（ ）綜合、運用、診斷一、解答題10已知：如圖65，ABC中，BC邊上有D、E兩點，12，34求證：ABC是等腰三角形圖6511已知：如圖66，ABC中，ABAC，E在CA的延長線上，EDBC求證：AEAF.圖6612已知：如圖67，ABC中，ACB90°，CDAB于D，BF平分ABC交CD于E，交AC于F.求證：CECF圖6713如圖68，在ABC中，BAC60°，ACB40°，P、Q分別在BC、CA上，并且AP、BQ分別為BAC、ABC的角平分線，求證：BQAQABBP圖68拓展、探究、思考14如圖69，若A、B是平面上的定點，在平面上

20、找一點C，使ABC構(gòu)成等腰直角三角形，問這樣的C點有幾個？并在圖69中畫出C點的位置圖6915如圖610，對于頂角A為36°的等腰ABC，請設(shè)計出三種不同的分法，將ABC分割為三個三角形，并且使每個三角形都是等腰三角形圖610測試7 等腰三角形的判定與性質(zhì)學(xué)習(xí)要求熟練運用等腰三角形的判定定理與性質(zhì)定理進行推理和計算課堂學(xué)習(xí)檢測一、填空題1如果一個三角形的兩條高線相等 （如圖71），那么這個三角形一定是_圖712如圖72，在ABC中，高AD、BE交于H點，若BHAC，則ABC_圖723如圖73，ABC中，ABAC，ADBD，ACCD，則BAC_圖734如圖74，在ABC中，ABC120

21、°，點D、E分別在AC和AB上，且AEEDDBBC，則A的度數(shù)為_°圖745如圖75，ABC是等腰直角三角形，BD平分ABC ，DEBC于點E，且BC10cm，則DCE的周長為_cm圖75二、選擇題6ABC中三邊為a、b、c，滿足關(guān)系式 （ab） （bc）（ca）_圖750，則這個三角形一定為 （ ）A等邊三角形B等腰三角形C等腰鈍角三角形D等腰直角三角形7若一個三角形是軸對稱圖形，則這個三角形一定是 （ ）A等邊三角形B不等邊三角形C等腰三角形D等腰直角三角形8如圖76，ABC中，ABAC，BAC108°，若AD、AE三等分BAC，則圖中等腰三角形有 （ ）A4

22、個B5個C6個D7個圖76 圖779等腰三角形兩邊a、b滿足ab2 （2a3b11）20，則此三角形的周長是（ ）A7B5C8D7或510如圖77，ABC中，ABAC，BECD，BDCF，則EDF （ ）A2AB90°2AC90°AD三、解答題11已知：如圖78，AD是BAC的平分線，BEAC，EFAD于F.求證：EF平分AEB圖7812已知：如圖79，在ABC中，CE是角平分線，EGBC，交AC邊于F，交ACB的外角 （ACD）的平分線于G，探究線段EF與FG的數(shù)量關(guān)系并證明你的結(jié)論圖7913如圖710，過線段AB的兩個端點作射線AM，BN，使AMBN，請按以下步驟畫圖并

23、回答（1）畫MAB、NBA的平分線交于點E，AEB是什么角？（2）過點E任作一線段交AM于點D，交BN于點C觀察線段DE、CE，有什么發(fā)現(xiàn)？請證明你的猜想（3）試猜想AD，BC與AB有什么數(shù)量關(guān)系？圖71014已知：如圖711，ABC中，ABAC，A100°，BE平分B交AC于E（1）求證：BCAEBE；（2）探究：若A108°，那么BC等于哪兩條線段長的和呢？試證明之圖711測試8 等邊三角形學(xué)習(xí)要求掌握等邊三角形的性質(zhì)和判定課堂學(xué)習(xí)檢測一、填空題1_的_叫做等邊三角形2等邊三角形除一般的等腰三角形的性質(zhì)外，它的特有性質(zhì)主要有：（1）邊的性質(zhì)：_；（2）角的性質(zhì)：_；（3）對稱性：等邊三角形是_圖形，它有_ 對稱軸3等邊三角形的判定方法：（1）三條邊_的_是等邊三角形；（2）三個角_的_是等邊三角形；（3）_的等腰三角形是等邊三角形4含30°角的直角三角形的一個主要性質(zhì)是_5判斷下列命題的真假：有一個外角是120°的等腰三角形是等邊三角形（ ）有兩個外角相等的等腰三角形是等邊三角形（ ）有一邊上的高也是這邊上的中線的等腰三角