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1、?花瓣飄香?同步練習第一局部 根底知識一、照樣子填上表示動作的詞語。例：(拍)皮球( )青蟲 ( )故事 ( )鋼琴 ( )音樂( )風箏 ( )照片 ( )謎語 ( )地洞二、組詞。從( ) 府( ) 摘( ) 捧( )叢( ) 俯( ) 滴( ) 棒( )三、選詞填空。頑強 堅強 在那炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)境中，我們?nèi)匀? )地堅持學習。 我們一定要繼承老紅軍的榮耀傳統(tǒng)，做( )的革命接班人。繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù) 上課鈴一響，同學們( )走進教室。 入春以來，陰雨天( )不斷，以致蔬菜長不起來。 盡管外面非常吵鬧，但小明仍( )埋頭寫作業(yè)。四、讀課文4-9自然段，完成練習。 在上下左右方框里填上字，

2、和中間的組成詞。整聞4情 讀了這幾段話，你理解到小女孩家哪些情況?你覺得小女孩是怎樣的一個人?第二局部 閱讀理解拾花瓣的小姑娘三月，在圓通山。櫻花樹下，有個拾花瓣的小姑娘。她的小臉，像朝霞一樣新穎。她橘黃色的腈綸衣服上，絨綠的小鹿揚頭張望。她是一朵迎春花，散發(fā)著陽光的芳香。她拾著輕輕飄落的花瓣。無數(shù)的花瓣，在她周圍鋪成了地毯。她已經(jīng)把溫濕的花瓣，用草莖穿了長長的一串。她還在拾著，拾著。粉紅的，透明的，花瓣片片，落在她頭上，身上。啊，花朵般的小姑娘，你是要做一頂芳香的花冠，還是要編一串話項鏈?你是要送給媽媽，送給幼兒園的阿姨，還是要送給同院的小伙伴?1、在括號里填上適宜的詞語。( ) ( )(

3、) 的花瓣 ( ) 的姑娘( ) ( )2、用畫出文中的比喻句。3、假設你是拾花瓣的小姑娘，你會把花瓣送給誰?為什么?第三局部 拓展進步一、判斷以下各句的說法是否正確。 邏、獵、燦、料的聲母都是l。 ( ) 他長得像他的媽媽一樣是比喻句。 ( ) 宋代詩人盧綸寫過一組以?塞下曲?為題的詩。 ( ) 蕭伯納是英國著名作家。 ( )二、排列句序。( )我們班轉(zhuǎn)來一位新同學，名叫仇小光。( )下課后，我翻了一下?新華字典?。( )上課時，老師喊qiuacute;小光發(fā)言。( )原來，這是一個多音字。( )我聽了百思不得其解，choacute;u小光怎么變成了qiuacute;小光。( )當姓用就讀qiuacute;。一、把以下詞語填入到相應的括號里。崎嶇 清澈 淅瀝 無際 純潔 觀看朝霞，我弄懂了( )。 眺望大海，我懂得了( )。 涉過小溪

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