北京市懷柔2012中考化學(xué)二?？荚囋囶} 人教新課標(biāo)版

1、北京市懷柔2012中考化學(xué)二模考試試題 人教新課標(biāo)版一、選擇題1.下列各圖表示的變化中，只屬于物理變化的是A火箭發(fā)射 B煤的燃燒 C風(fēng)力發(fā)電 D酸雨侵蝕2.空氣中含量較多且能供給呼吸的氣體是 A氧氣 B氮?dú)?C二氧化碳 D水蒸氣 3. 下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)不正確的是 A食用鐵強(qiáng)化醬油有助于預(yù)防缺鐵性貧血 B回收處理廢舊電池既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染C用聚氯乙烯塑料作食品包裝袋有害健康 D為提高牛奶的含氮量，可向牛奶中添加三聚氰胺4.一定條件下分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過(guò)氧化氫（化學(xué)式H2O2）三種物質(zhì)，都可以制 得氧氣。這說(shuō)明三種物質(zhì)的組成中都含有 A氧氣 B氧分子 C氧元素 D

2、氧化物5.王安石的梅花詩(shī)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。詩(shī)中不但描繪了一個(gè)如畫的意境，也從化學(xué)角度說(shuō)明了A分子可以再分 B分子在不斷地運(yùn)動(dòng) C分子很小 D分子之間有間隔6. 右圖是一種化肥包裝袋上的部分說(shuō)明，該化肥屬于A氮肥 B磷肥 C鉀肥 D復(fù)合肥料7. 地殼中含量最多的元素是A 氧元素 B鐵元素C 鋁元素 D 氮元素8. 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是A用干冰做致冷劑保存食品 B壓縮空氣給輪胎充氣C用石墨做鉛筆芯 D二氧化碳用作氣體肥料9. 對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類，是研究物質(zhì)的基本方法。在下面的四種化合物中，其中與另外三種不屬于同一類別物質(zhì)的

3、是ACu(NO3)2 BFeSO4 CHCl DNa2CO310. 下列說(shuō)法不正確的是 A. 氧氣不易溶于水 B. 二氧化硫有毒并且有刺激性氣味C. 甲烷可以做燃料 D. 二氧化碳是無(wú)色無(wú)味不易溶于水的氣體11. 實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的酸，為能立即確定它是否為鹽酸，你認(rèn)為下列做法合理的是 A猜想假設(shè) B查閱資料 C進(jìn)行試驗(yàn) D交流討論12. 古語(yǔ)道：“人要實(shí)，火要虛”。此話的意思是說(shuō)：做人必須腳踏實(shí)地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是A增大可燃物的熱值 B增大可燃物與空氣的接觸面積C提高可燃物的著火點(diǎn) D提高空氣中氧氣的含量13. 下列表示

4、兩個(gè)氫分子的是14下列質(zhì)量增加的變化有一種與其他三種存在著本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是A長(zhǎng)期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加B久置在潮濕空氣中的鐵釘質(zhì)量增加C久置在空氣中的生石灰質(zhì)量增加D長(zhǎng)期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加 15正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是16國(guó)家衛(wèi)生部緊急叫停含禁用藥物“西布曲明”的減肥藥物“追夢(mèng)牌減肥膠囊”。已知“西布曲明”的化學(xué)式為C17H26ClN，下列有關(guān)“西布曲明”的說(shuō)法不正確的是A“西布曲明”是由C、H、Cl、N四種元素組成B“西布曲明”屬于有機(jī)物C“西布曲明”中含有26個(gè)氫原子D“西布曲明”分子中C、H、Cl、N的原子各數(shù)比為172611

5、17下列有關(guān)人體生理活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是 A香煙煙氣中的CO會(huì)使血紅蛋白攜氧能力降低 B某些無(wú)機(jī)鹽和水雖不能提供能量，卻是人體必需的 C胃液中少量的鹽酸可以幫助消化 D低血糖病癥發(fā)作時(shí)，可以多喝一些水18元素周期表中鈉元素的信息如右圖所示，對(duì)圖中信息理解不正確的是 A質(zhì)子數(shù)為11 B元素名稱為鈉C元素符號(hào)為Na D核外電子數(shù)為22.99 19邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。下列推理正確的是 A堿性溶液的pH都大于7，所以pH大于7的溶液都是堿溶液 B有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物 C水是純凈物，所以海水也是純凈物 D中和反應(yīng)有鹽和水生成，那么有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反

6、應(yīng)20分別用以下三組物質(zhì)比較鋅和銅的金屬活動(dòng)性：Zn、Cu、稀硫酸；Zn、Cu、MgSO4溶液；Zn、CuSO4溶液。僅用組內(nèi)物質(zhì)就能夠直接達(dá)到目的的是A僅有 B C D21. 除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法不正確的一組是物 質(zhì)所含雜質(zhì)除 去 雜 質(zhì) 的 方 法AKOH溶液（K2CO3）Ca(OH)2溶液、過(guò)濾BN2氣體（O2）將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)灼熱的銅網(wǎng)CCuO（Cu）稀硫酸溶液、過(guò)濾DKNO3（NaCl）熱水、降溫結(jié)晶、過(guò)濾22. 小林查閱資料獲得有關(guān)物質(zhì)燃燒的新信息：(1)2Na+C122NaCl(2)2Mg+CO22MgO+C。由此形成以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。 反應(yīng)(2)屬于置換反應(yīng) 工

7、業(yè)上常用反應(yīng)(1)生產(chǎn)食鹽 燃燒不一定要有氧氣參與 使用CO2滅火應(yīng)有所選擇 其中正確的是： A只有 8只有 C只有 D只有23. 下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步實(shí)現(xiàn)的是 AFe2O3 FeCl3 BCO2 CaCO3 CCu CuCl2 DMgCl2 NaCl 24右圖為晶體M（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，a、b兩點(diǎn)分別表示M物質(zhì)的溶液。下列有關(guān)說(shuō)法或a、b間的轉(zhuǎn)化方法錯(cuò)誤的是 At2時(shí)，a是飽和溶液，b是不飽和溶液B將兩份溶液溫度降到t1時(shí)，a、b中都有晶體析出C從ab：先將a降溫到t1，過(guò)濾后將濾液升溫到t2D從ba：在b中加入M至剛好飽和25下列四個(gè)圖像中，能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是A B

8、 C DA向一定量的鐵粉中加入稀硫酸B加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣C向一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉D向一定量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸二、填空題26化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。（1）下列食物中，能提供大量維生素的是 （填字母序號(hào)）； A蔬菜 B牛奶 C大米 （2）加鈣牛奶中的“鈣”是指 （填“元素”或“分子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是 （填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”）；（3）廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是 （填字母序號(hào)）； A塑料保鮮膜 B橡膠手套 C棉布圍裙 （4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?的功能；（5）廚房中能用來(lái)除

9、去水壺中水垢的物質(zhì)是 （填“食醋”或“食鹽水”）。27.下表是國(guó)家對(duì)“飲酒駕車”和“醉酒駕車”的界定標(biāo)準(zhǔn)：飲酒駕車20毫克100毫升血液中的酒精含量80毫克100毫升醉酒駕車血液中的酒精含量80毫克100毫升白酒、紅酒和啤酒中均含有乙醇(俗稱酒精，化學(xué)式為C2H5OH)，飲酒后酒精可進(jìn)入人體血液中。請(qǐng)回答下列問題：(1)乙醇(C2H5OH)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是CHO ；(2)飲酒會(huì)使人的 系統(tǒng)過(guò)度興奮或麻痹抑制，容易引發(fā)交通事故。某人飲酒后駕車，被交警發(fā)現(xiàn)，經(jīng)測(cè)定其每100毫升血液中酒精含量為93毫克，屬于 駕車；(3)在治理酒后駕車中，酒精檢測(cè)儀發(fā)揮了重要作用。如圖甲是酒精檢測(cè)儀，圖乙

10、是檢測(cè)儀的簡(jiǎn)化電路圖，R0為定值電阻，R為氣敏電阻，該電阻阻值與酒精氣體含量的關(guān)系如圖丙，如果圖乙中電流表示數(shù)越大，說(shuō)明司機(jī)吹出的氣體中酒精含量就 。28（13分）在高效復(fù)習(xí)課堂中，同學(xué)們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀” 四種物質(zhì)的溶液對(duì) “復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行再探究?！局R(shí)回放】圖26-1圖26-2通過(guò)判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng)，我能寫出其中符合下列條件的兩個(gè)化學(xué)方程式：一個(gè)中和反應(yīng) ；一個(gè)有沉淀生成的反應(yīng) ?！就诰?qū)嵸|(zhì)】圖26-1是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖，小麗發(fā)現(xiàn)HCl在水中會(huì)解離出H+和Cl，NaOH在水中會(huì)解離出Na+和OH，以此類推硝酸鋇在水中

11、會(huì)解離出的離子是 (填離子符號(hào))。圖26-2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖，該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以表示為H+ + OH H2O我也能用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應(yīng)時(shí)有氣體生成的反應(yīng)的實(shí)質(zhì) ?！緦?shí)踐運(yùn)用】通過(guò)上述探究發(fā)現(xiàn)，在溶液中H+和OH不能大量共存，我還發(fā)現(xiàn)在溶液中 和 (填離子符號(hào)，下同)也不能大量共存。利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實(shí)驗(yàn)后，將所得物質(zhì)混合并過(guò)濾，得到一種無(wú)色溶液。經(jīng)測(cè)定，該溶液顯酸性。則在該溶液中一定含有的離子是 。為了驗(yàn)證該溶液中可能含有的離子是否存在，我設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。溶液中可能含有的離子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及對(duì)應(yīng)的結(jié)論）【知

12、識(shí)升華】對(duì)“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”的再探究，我發(fā)現(xiàn)在分析多種溶液混合后所得溶液中離子的成分時(shí)，應(yīng)考慮的因素是 。29（7分）Ag、Cu、Fe和Al是生產(chǎn)或生活中廣泛使用的金屬。四種金屬中，不是銀白色的是 。鐵制品容易銹蝕，鐵生銹的條件是 。生銹的廢鋼鐵可回收重新冶煉，用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為 。根據(jù)下圖所示回答：濾渣中一定有的金屬是 ，濾渣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；濾液中的溶質(zhì)是 。濾液鐵粉和銅粉混合物氣體濾渣 硝酸銀溶液過(guò)濾稀鹽酸30.（9分）從C、H、O、N、S、P、Na、Fe、Ba等9種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑?，用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：（1）硫酸鈉中的陰離

13、子 ；氯化亞鐵中的陽(yáng)離子 ；能使木材、紙張變黑的酸 ；溶于水后顯堿性的氣體 ；用于造紙、洗滌劑的鹽 。（2）一種暗紅色的固體燃燒生成大量的白煙 。（3）高爐煉鐵（以赤鐵礦為例）過(guò)程中還原成鐵的主要反應(yīng)原理 。（4）有沉淀生成的中和反應(yīng) 。（5）在人體組織里，葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化 。三、實(shí)驗(yàn)題31 雙孔以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器：（1） 指出圖中儀器的名稱： ；（2） 小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器，那么他還需要使用上圖儀器中的 （填序號(hào)）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有 ，則說(shuō)明該裝置不漏氣。（3）小張同學(xué)正在收集一瓶

14、CO2, 不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是 。（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是 。 【提出問題】灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢？ 【提出猜想】可能含有單質(zhì)碳；可能含有單質(zhì)銅；可能還有其它物質(zhì)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅。完成下表（不一定要填滿）：步驟實(shí) 驗(yàn) 方 法現(xiàn) 象 和 結(jié) 論123【反思討論】上述各步反應(yīng)完全后，興趣小組的同學(xué)還收集到了少量剩余黑色固體物質(zhì)，為了進(jìn)一步探究剩余固體物質(zhì)的成分，興趣小組的同學(xué)討論后，認(rèn)為用初中化學(xué)知識(shí)無(wú)

15、法解決，你對(duì)下一步的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的合理建議是：首先 。32. 甲 乙 丙 （1）圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中可能觀察到的現(xiàn)象是 。（2）按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小氣球脹鼓起來(lái)。如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，則液體X和固體Y可能的組合是（至少答出三種） ；如果實(shí)驗(yàn)中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。則液體X和固體Y可能的組合是 （答出一種即可）。（3）按圖丙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，首先將液體A滴入盛有氣體B的試管中，充分反應(yīng)后，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管中，則液體A和氣體B可能是 。33 某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。方案一：先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH，再滴

16、加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時(shí)測(cè)定混合溶液的pH，如果測(cè)得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。(1)用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，正確的操作是： 。(2)簡(jiǎn)述強(qiáng)調(diào)“測(cè)得的pH小于7”的理由： 。方案二：先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失了。該小組對(duì)這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想：可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失； 可能是氫氧化鈉溶液與空氣中

17、的二氧化碳反應(yīng)，使紅色消失。(1)為驗(yàn)證猜想，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將配制的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液。實(shí)驗(yàn)中“加熱”和“滴入植物油”目的是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無(wú)關(guān)。(2)為驗(yàn)證猜想，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色，由此可得出以下兩點(diǎn)結(jié)論：結(jié)論1：說(shuō)明Na2CO3溶液呈 性；結(jié)論2：說(shuō)明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無(wú)關(guān)。(3)該小組同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度很大時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過(guò)大：實(shí)驗(yàn)

18、方法 ，觀察到的現(xiàn)象 。方案三：化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生。如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。該組同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10 mL混合，用溫度計(jì)測(cè)定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值t（如下表）。編號(hào)鹽酸NaOH溶液t/13.652.003.523.654.00x37.308.0014(1)表中x = 。(2)某同學(xué)在沒使用溫度計(jì)的情況下，通過(guò)右圖所示裝置完成了實(shí)驗(yàn)。則該同學(xué)根據(jù) 判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)和意外情況：實(shí)驗(yàn)中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴

19、滴加，這樣做的目的是 。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是 。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認(rèn)為原因是 。發(fā)現(xiàn)盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，對(duì)這種白色粉末的成分作了如下猜想： 可能是NaOH；你認(rèn)為： 可能是_； 可能是_。為了進(jìn)一步研究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，取了13.3g氫氧化鈉固體樣品加適量的水配成溶液，向其中加入200g10%的稀鹽酸，使其充分反應(yīng)，生成二氧化碳2.2g。求：樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量；和氫氧化鈉反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量；在右圖中畫出以縱坐標(biāo)表示二氧化碳質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系圖。（已知Na2CO3 +2HCl = 2

20、NaCl + H2O+CO2）四、計(jì)算題高溫34（3分）鈦（Ti）和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料。鈦可通過(guò)如下反應(yīng)制得：TiCl4+2Mg = Ti + 2MgCl2，若要制得12 g 鈦，需要鎂的質(zhì)量是多少克？35實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯化鎂和硫酸鈉的固體混合物樣品，小明同學(xué)想測(cè)定樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。先稱取該混合物樣品20g，完全溶于水中，然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中，充分振蕩，實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見下表，請(qǐng)你分析并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算：次數(shù)物質(zhì)的質(zhì)量1234加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g25252525生成沉淀的質(zhì)量/g2.9X8.78.7（1）上表中X的數(shù)值為_；（2）

21、計(jì)算原固體混合物樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（3）上述實(shí)驗(yàn)中所用到的氫氧化鈉溶液，是小明同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室中已有的80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的氫氧化鈉溶液現(xiàn)配制的，試計(jì)算需加入多少克水，才能配成實(shí)驗(yàn)中所需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液？2012年懷柔區(qū)高級(jí)中等學(xué)校招生考試第二次模擬試題化學(xué)試卷答案一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共25個(gè)小題，每小題1分，共25分）題號(hào)123456789101112131415答案CADCBAADCDCBCDC題號(hào)16171819202122232425答案CDDDCCCCBB 二、填空題26.（1）A （2）元素；骨質(zhì)疏松 （3）C （4）乳化 （5）食醋2

22、7. (1)12：3：8(2分) (2)中樞神經(jīng)(或神經(jīng))(2分) 醉酒(2分) (3)越大(2分)28.【知識(shí)回放】H2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O H2SO4+Ba(NO3)2BaSO4+2HNO3或K2CO3+Ba(NO3)2BaCO3+2KNO3【挖掘?qū)嵸|(zhì)】Ba2+和NO3或Ba2+和2NO3；2H+CO32H2O+CO2或2H+CO32H2CO3，H2CO3H2O+CO2 (若未配平，生成物未標(biāo)注箭頭，不扣分)【實(shí)踐運(yùn)用】Ba2+和SO42或Ba2+和CO32或H+和CO32；H+、Na+、K+和NO3（必須答全四種得1分）溶液中可能含有的離子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象

23、及對(duì)應(yīng)的結(jié)論）可能性一：Ba2+（同時(shí)答兩種或兩種以上離子的不得分，下同。）取上述溶液少量于試管中，加入少量硫酸鈉溶液。若出現(xiàn)白色沉淀，則說(shuō)明上述溶液中含有Ba2+；若沒有出現(xiàn)白色沉淀，則說(shuō)明上述溶液中不含有Ba2+?？赡苄远篠O42取上述溶液少量于試管中，加入少量硝酸鋇溶液。若出現(xiàn)白色沉淀，則說(shuō)明上述溶液中含有SO42；若沒有出現(xiàn)白色沉淀，則說(shuō)明上述溶液中不含有SO42?？赡苄匀築a2+或SO42取上述溶液少量于試管中，加入少量硫酸鈉溶液。若出現(xiàn)白色沉淀，則說(shuō)明上述溶液中含有Ba2+，不含有SO42。（若沒有出現(xiàn)白色沉淀，必須驗(yàn)證SO42）（其他答案合理給分。）【知識(shí)升華】溶液中的離子能

24、否大量共存或者離子是否參加化學(xué)反應(yīng)，參加化學(xué)反應(yīng)的離子是否有剩余。（意義表達(dá)準(zhǔn)確，都可給分。）29. Cu 與水和氧氣接觸 3CO + Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2 Fe 、Cu 、Ag Fe + 2HCl FeCl2 + H2 Fe(NO3)2（2分）30.（1）SO； Fe2+； 濃H2SO4 ； NH3 ； Na2CO3（2）4P+5O2 2P2O5 （3）3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 （4）H2SO4+Ba(OH)2 BaSO4 +2H2O （5）C6H12O6 + 6O2 酶 6CO2+6H2O 三、實(shí)驗(yàn)題31. （1）長(zhǎng)頸漏斗 （2）；氣泡冒出，松開手后水進(jìn)入導(dǎo)管

25、形成液柱。（3）將燃著的木條平放到集氣瓶口，若木條熄滅，證明CO2已收滿。（4）過(guò)濾【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】步驟1將灰黑色固體充分灼燒，再將生成的氣體通入澄清石灰水中；石灰水變渾濁，證明灰黑色固體中含單質(zhì)碳，否則不含單質(zhì)碳。步驟2向灼燒后的固體中加稀硫酸 ；溶液變藍(lán)色，證明灰黑色固體中含單質(zhì)銅，否則不含單質(zhì)銅?！痉此肌吭儐柪蠋熁虿殚嗁Y料或上網(wǎng)查詢等。說(shuō)明：其他合理答案參照給分。32. （1）無(wú)明顯變化或a端液面升高b端液面下降或b端液面升高a端液面下降（2）稀鹽酸 碳酸鈉，稀鹽酸 碳酸鈣，水 氧化鈣；水 氫氧化鈉（3）A液是氫氧化鈉溶液 B氣體是二氧化碳33. 方案一： (1) 將PH試紙放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在試紙上，將試紙顏色與比色卡對(duì)照讀出pH。（2分）(2) 排除因稀釋而使溶液pH減小的因素 。方案二：