《童趣》同步測試卷

1、?童趣?同步測試卷下面是由小編為大家編輯發(fā)布的?童趣?同步測試卷，希望可以幫助到大家。一、積累與運用1.給以下加點字注音。童稚( ) 鶴唳( ) 土礫( )丘壑( ) 癩蛤蟆( ) 藐小( )2.解釋以下句子中加點的字詞。余憶童稚時( ) 項為之強( )( )果如鶴唳云端( )( ) 以叢草為林( )( )徐噴以煙( ) 鶴唳云端( )方出神( ) 蓋一癩蛤蟆( )興正濃( ) 盡為所吞( )鞭數(shù)十( )驅(qū)之別院( ) 那么或千或百( )3、一詞多義(1)日：余憶童稚時，能張目對日。( ) 一日，見二蟲斗草間。( )吾日三省吾身( )之：使之沖煙而飛鳴。( ) 心之所向。( ) 項為之強。(

2、)驅(qū)之別院。( ) 觀之，興正濃。( ) 見藐小之物。( ) 為之怡然稱快。( ) 送孟浩然之廣陵( )其：必細(xì)察其紋理。( ) 蹲其身，使與臺齊。( ) 使其沖煙飛鳴。( )觀：作青云白鶴觀。( ) 昂首觀之，項為之強。( ) 觀之，興正濃。( )為：項為之強。( ) 舌一吐而二蟲盡為所吞。( ) 以叢草為林( )以：以叢草為林，以蟲蟻為獸。( )徐噴以煙。( )故：故時有物外之趣。( ) 故人西辭黃樓( ) 溫故而知新。( )時：故時有物外之趣。( ) 余憶童稚時，能張目對日( )4、詞類活用捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。鞭：夏蚊成雷。雷：5.通假字：項為之強 通 意思是：6、找出本文中的成語

3、并解釋7.識記特殊句式 并翻譯倒裝句：私擬作群鶴舞于空中。省略句：(余)私擬作群鶴舞于空中。蹲其身，使(之)與臺齊。(余)昂首觀之，項為之強。一日，(余)見二蟲斗草間。(余)怡然自得。被動句：舌一吐而二蟲盡為所吞。判斷句：蓋一癩蝦蟆。8、 句子的朗讀節(jié)奏。(1)時有/ 物外之趣。私/ 擬作/ 群鶴舞于空中。心之所向,那么/ 或千或百,果然/ 鶴也。昂首/ 觀之,項/ 為之強。作/ 青云白鶴/ 觀。果如/ 鶴唳云端,為之/ 怡然稱快。蹲其身,使/ 與臺齊。 見/ 二蟲斗草間。蓋/ 一癩蛤蟆。9、本文選自 ，作者是( )代文學(xué)家( )字( )號( )10、翻譯下面的句子。見藐小之物必細(xì)察其紋理，故

4、時有物外之趣。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。舌一吐而二蟲盡為所吞。第一段中統(tǒng)領(lǐng)全文的一個詞語是 。、點明時間的一個詞語是 。2、第二段中點明所寫內(nèi)容屬想象的一個詞語是 。3、第一段與二、三、四段的關(guān)系是 。 第四段中詳細(xì)表達(dá)神游其中，怡然自得的句子是拔山倒樹中的山實際上是指 。樹是指 。6、見二蟲斗草間，這蟲在作者眼中是 。龐然大物實為7、.摘出文中寫作者心情感的詞語8、?童趣?一文中依次寫了( ) ( ) ( )三件事，全文緊緊圍繞( )一詞提醒兒童神奇美妙的內(nèi)心。.9、文言文的省略現(xiàn)象非常普遍。請你將受的詞語以下句中省略的內(nèi)容補寫在相應(yīng)的括號中。( )昂首觀之，項為之強。一日，見二( )蟲斗( )草間。常蹲其身，使( )與臺齊。9、寫出兩處描繪作者體會到物外之趣情景的句子。10、一位哲人說：童年的趣，是夢中的真。