初中音樂《雪絨花》教案.

1、第二單元美妙的人聲雪絨花教案教材分析：歌曲雪絨花是美國音樂故事片音樂之聲中的一首插曲。該故事片根據(jù)美國當(dāng)代著名戲劇、 電影作曲家里查. 羅杰斯創(chuàng)作的同名音樂劇改編拍攝。劇情取材于1938年發(fā)生在奧地利的一個真實故事。影片中由羅杰斯和詞作者奧斯卡. 哈默斯坦合作的插曲膾炙人口，成為影片中最精彩的組成部分。其中Do Re Mi、孤獨的牧羊人、雪絨花流傳最為廣泛。這部影片曾榮獲五項奧斯卡金像獎，在世界影壇被譽為最動人的音樂故事片之一。雪絨花以深情悠長的歌調(diào)，用3 4 拍子唱出，通過對雪絨花的贊美，真摯地傾吐了對祖國的熱愛之情。教學(xué)目標(biāo)：1、能結(jié)合柯爾文手勢認(rèn)真學(xué)唱雪絨花，并能用輕聲唱法有感情地背唱這

2、首歌曲。2、能學(xué)習(xí)了解五線譜中音符的結(jié)構(gòu)，了解五線譜中集中常用音符的寫法及時值。3、能在視唱練習(xí)等活動中，掌握五線譜常用音符及其時值。教學(xué)重點：1、有感情地演唱歌曲。2、能在實踐活動中學(xué)習(xí)五線譜音符的有關(guān)知識。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、多媒體課件、鋼琴等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)多媒體播放網(wǎng)上音樂哆來咪，教師檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備及座次、分組情況。二、導(dǎo)入新課剛才聽的這首歌，你能說出它的名字么？ （生答） 這首歡快活潑的歌曲是美國電影 音樂之聲的一首插曲， 這部電影里還有一首比 哆來咪 更受矚目的歌曲， 那就是雪絨花 ，想聽音樂之聲和雪絨花的故事嗎？講故事：音樂之聲的故事發(fā)生在 70 多年前的奧地利。一座古老的

3、修道院中，有一位叫瑪麗亞的年輕修女。她活潑漂亮，會彈吉他，喜歡唱歌。有一天，瑪麗亞來到一個上校家當(dāng)家庭教師。 在上校外出工作期間， 瑪麗亞教上校家?guī)讉€沒有了媽媽的孩子學(xué)會了很多歌曲。多來米便是其中的一首。她還給孩子們排練了合唱。當(dāng)上校回家時，瑪麗亞和孩子們用甜美的歌聲迎接他。 上校很高興，他也邊彈吉他邊演唱了一首歌。 同學(xué)們猜猜，上校唱的是什么歌？對！就是這首雪絨花。這是一首古老的奧地利民間歌曲，上校借這首贊美雪花的歌曲來表達(dá)自己對祖國幸福、 安寧生活的熱愛之情。 后來，瑪麗亞成了那幾個孩子的媽媽。在他們?nèi)彝獬雎糜位丶視r， 不幸的事發(fā)生了， 德國法西斯侵占了上校的祖國和家鄉(xiāng)，并要上校去當(dāng)海軍

4、。 上校是個熱愛祖國的軍人， 他不肯為敵人工作。 他和瑪麗亞決定帶著孩子們逃往國外。就在他們準(zhǔn)備逃跑時卻被敵人發(fā)現(xiàn)了。上校便假稱是去參加音樂節(jié)的演出。敵人不大相信， 便派人跟蹤了他們。 上校的家庭合唱團在音樂 節(jié)上表演的第一個節(jié)目便是雪絨花。三、欣賞歌曲1、多媒體播放電影音樂之聲片斷 雪絨花的演唱。生初聽，感受音樂的旋律美。師提示：當(dāng)雪絨花這首象征著祖國幸福、安寧生活的歌曲回蕩在劇場時，觀看的聽眾非常激動， 因為他們現(xiàn)在的祖國已經(jīng)失去了往日幸福、安寧的生活。 聽眾們懷著對祖國必勝的信心，一齊高唱起來，歌聲使敵人膽戰(zhàn)心驚。雪絨花在影片中完整地出現(xiàn)了兩次，第二次比第一次更激動人心。生復(fù)聽，感受音樂

5、的意境美。2、討論：雪絨花這首歌曲表達(dá)了怎樣的情感？3、我們在唱這首歌的時候，應(yīng)該怎樣來唱？四、演唱歌曲1、教師彈琴，學(xué)生劃拍用“啊”音哼唱旋律。2、跟琴用輕聲唱歌詞，可采用教唱、聽唱、比較等多種方式。3、師提示：怎樣唱這首歌剛才同學(xué)們已經(jīng)討論了，現(xiàn)在請同學(xué)們把自己當(dāng)成影片中的上校，跟音樂一起有感情地演唱這首歌曲。（播放雪絨花伴奏音樂，生全體起立，有感情地演唱）4、結(jié)合柯爾文手勢學(xué)唱歌曲的低聲部旋律，熟悉低聲部旋律后唱詞，完整地練習(xí)二部合唱。5、教師略作小結(jié)，引出音樂知識。五、音樂知識1、了解五線譜中的音符結(jié)構(gòu)。2、結(jié)合律動學(xué)習(xí)五線譜常用音符及時值。3、實踐運用。（ 1）視唱練習(xí)。以學(xué)生自主識譜視唱為主，教師給予指導(dǎo)。第一遍結(jié)合柯爾文手勢熟悉旋律中的音高；第二遍結(jié)合律動鞏固節(jié)奏。（ 2）將歌曲雪絨花的前八小節(jié)譯成五線譜。要求學(xué)生要書寫規(guī)范，也可留在課后完成。（ 3）結(jié)合本校特點，教學(xué)生用英文演唱，更增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、綜合表演1、導(dǎo)入：今天，我們在演唱雪絨花這首歌曲的時候體會到了歌曲感人的藝術(shù)魅力。對于這首音樂作品的學(xué)習(xí)，同學(xué)們還有什么想法呢？（討論）2、分組討論，選擇自己喜愛的方式來表現(xiàn)這首音樂作品，生排練時教師做指導(dǎo)。3、全班交流，組對組進行評價。七、總結(jié)下課師：今天我們對美國電影音樂之聲的插曲雪絨花進行了學(xué)習(xí)，音樂之聲的插曲除了課前同學(xué)們欣賞