廣播稿：田園詩人第一人

1、廣播稿:田園詩人第一人廣播稿：田園詩人第一人廣播稿：田園詩人第一人20xx年3月26日甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光，我們親近經(jīng)典。乙：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外，我們誦讀經(jīng)典。甲：今天，我們與圣賢為友,今天，我們與經(jīng)典同行。乙：歡迎大家走進(jìn)今天的佳作欣賞，讓我們一起讀圣賢書，學(xué)有德人，立君子品。我是五 年四班的尚紅林。上次的佳作欣賞我們背誦了陶淵明的飲 酒之五，今天我們請三年四班的張寶頤為我們朗誦。甲：上次的佳作欣賞老師向大家介紹了陶淵明，尚紅林你還 記得嗎？乙：我記得！陶淵明，是東晉末期南朝宋初期詩人、文學(xué)家、辭賦家、散文家。字元亮，又名潛，號“五柳先 生”。他是田園詩的開山鼻祖，

2、是大詩人蘇軾的異代知音！ 甲：說得非常好！陶淵明的詩對后世影響很深，李白曾寫詩句： 何時(shí)到彭澤，狂歌五柳前；白居易說：“常愛陶彭澤，文思何高 玄。"乙：老師，這兩句詩都是什么意思呢？甲：“何時(shí)到彭澤，狂歌五柳前”是說我什么時(shí)候能到彭澤去 呢，在陶淵明先生放歌呢？“常愛陶彭澤，文思何高玄”的意思是我是多么的喜愛陶淵明??！他才思敏捷，無人可 比。乙：這些大文豪都把陶淵明奉為自己的偶像，可見第1頁共1頁他在中國文壇的地位有多么的崇高！今天，我們再來欣賞一首陶淵明的詩歸園田居之三，下面請老師為我們朗誦。 甲：歸園田居其三東晉陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕

3、露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。乙：歸園田居一共有5首詩歌，描寫了詩人重歸田園時(shí)的新 鮮感受和由衷喜悅。在詩人的筆下，尋常的農(nóng)家景象充滿著迷人 的詩情畫意。詩人在用白描的手法描繪田園風(fēng)光的同時(shí)，也巧妙 地在其間融入自己的生活理想、人格情操。下面請大家一句一句 跟我讀：種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。甲：下面我們一句一句來了解詩的意思。第一句：種豆南山下，草盛豆苗稀。這句話的意思是：南山下有我種的豆地，雜草叢生而豆苗卻稀少。請同學(xué)們和我一起讀這一句一 一種豆南山下，草盛豆苗稀。乙：讓我們來看第二句：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。這句話

4、的意思是：每天早晨起來，我到地里清除雜草，傍晚頂著月色扛著鋤頭回家。請同學(xué) 們和我一起讀這一句一一晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。請同學(xué)們跟著我把前兩句讀一遍一一種豆南山下，草盛豆苗稀。晨 興理荒穢，帶月荷鋤歸。甲：我們來看第三句：道狹草木長，夕露沾我衣。這句話的意思是：田間的道路狹窄草木叢生，夕陽的'露水沾濕了我的衣服。請同學(xué)們和我一起讀這第1頁共1頁一句一一道狹草木長，夕露沾我衣。乙：我們來看下一句：衣沾不足惜，但使愿無違。這句話的意思是：衣服沾濕了并沒有什么值得可惜的，只要不違背自己的意愿就行了。 請同學(xué)們和我一起讀這一句 衣沾不足惜，但使愿無違。請同學(xué)們跟著我把這兩句讀一遍一一道狹草木

5、長，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿無違。乙：請同學(xué)們跟著我把這首詩完整地讀一遍。甲：這首詩寫出了勞作的艱辛，但這種艱辛在作者看來是快樂的，“帶月荷鋤歸”，勞動(dòng)歸來的詩人 雖然獨(dú)自一身，卻有一輪明月陪伴。"(.Fwsir.)所以即使是干 了整整一天的活，也不覺得是辛苦的。請同學(xué)們想象一下一一月 下的詩人，肩扛一副鋤頭，穿行在齊腰深的草叢里，這是一幅多 么美好的月夜歸耕圖?。≡娙诵那榈挠淇旌蜌w隱的自豪，都在這 首詩里顯示的淋漓盡致！詩人躬耕田畝，把勞動(dòng)寫得富有詩意?！胺N豆南山下"，多么平淡的口語；“帶月荷鋤歸"， 多么美的畫面。語言平淡而意境醇美，這就是陶詩的獨(dú)特風(fēng)格。 乙：陶淵明死后的200多年，文學(xué)創(chuàng)作并未引起重視，“居高聲 自遠(yuǎn)"，600多年后由于歐陽修、王安石、蘇軾在北宋文壇上至高 無上的地位，他們極力推崇陶淵明，對進(jìn)一步確定陶淵明在中國 文學(xué)史上的地位，無疑起到至關(guān)重要的作用。陶淵明從此走出了 寂寞的田園！乙：請同學(xué)們再把這首詩完整地讀一遍。歸園田居之三，陶淵明，預(yù)備，起！甲：今天讓我們一起來欣賞用京劇和通俗兩種不同形式演唱的同一首歌一一第1頁共1頁煙花易冷乙：琴聲淡去，余音裊裊；詩詞吟罷，口留清香。這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化，這就是我們中華民族 的精神食糧。甲：美好的人生是文采人生，