第一章第3節(jié)長(zhǎng)度和體積的測(cè)量2

1、第一章第3節(jié) 長(zhǎng)度和體積的測(cè)量(第二課時(shí))科學(xué)2010年9月1日一、學(xué)情與教材分析:對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)度和體積的測(cè)量是初一學(xué)生首次接觸到的測(cè)量知識(shí)，雖然學(xué)生對(duì)平時(shí)的日常生活中的測(cè)量有了一定的感性認(rèn)識(shí)，但是并沒(méi)有達(dá)到一定的高度。應(yīng)該說(shuō)學(xué)生通過(guò)前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)“科學(xué)”有了一定的了解和興趣，這是非常好的現(xiàn)象，教師應(yīng)利用實(shí)驗(yàn)等手段進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣與積極性。二、教學(xué)目標(biāo): 1知識(shí)技能目標(biāo)(1)知道體積的單位及其常用單位。(2)熟悉量筒和量筒上的刻度。(3)學(xué)會(huì)用量筒測(cè)量液體和形狀不規(guī)則的固體體積。2科學(xué)探究目標(biāo)：進(jìn)一步感受科學(xué)探究過(guò)程3情感價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科

2、學(xué)的興趣三教學(xué)重點(diǎn)：正確使用量筒四教學(xué)難點(diǎn)：如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自主學(xué)習(xí)五、教學(xué)過(guò)程(一)復(fù)習(xí)引入（復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位間的換算，為體積計(jì)算及換算打基礎(chǔ)） 教師提問(wèn):"以下物體僅知道長(zhǎng)度行嗎?”(引入體積)（二）新課教學(xué)1.體積的測(cè)量單位和換算. 固體體積常用的單位“立方米”,用 “m3 ” 表示 其他單位: 厘米“cm3” 分米“dm3” 液體體積的常用單位:升“L”, 毫升“mL” 單位換算1立方米1000升 1升1000毫升 1毫升1立方厘米課堂練習(xí):52立方米=( )毫升 33立方厘米=( )升2.物體體積的測(cè)量工具。分成多種類(lèi)型：規(guī)則形狀的固體、不規(guī)則的固體（先不加以解決）、液

3、體，意在培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的多種可能性規(guī)則形狀：展示一些圖形，引導(dǎo)學(xué)生答出只需要用刻度尺測(cè)量并且計(jì)算即可。提問(wèn)：形狀不規(guī)則呢？液體體積測(cè)量：引出測(cè)量工具量筒，量杯。3每組分發(fā)一個(gè)量筒和一個(gè)量杯，給一定時(shí)間，讓學(xué)生通過(guò)自己的觀(guān)察分析下列內(nèi)容。 A讓學(xué)生說(shuō)出量筒量杯結(jié)構(gòu)上的區(qū)別及刻度特點(diǎn)（意在培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察分析以及鑒別能力）。B量筒使用的注意事項(xiàng)：可先讓學(xué)生提出自己的想法，大家交流，最后教師再來(lái)補(bǔ)充，防止學(xué)生不動(dòng)腦，直接地接收。C思考讀數(shù)時(shí)的視線(xiàn)：分析一般讀數(shù)分為三種情況 （1）平視 （2）仰視 （3）俯視 方法一：請(qǐng)三位學(xué)生上講臺(tái)，分別示范三種方式讀數(shù)（可以集中學(xué)生的注 意， 且更加形象） 方法二

4、：黑板上作圖，分析仰視和俯視的數(shù)字與正確讀數(shù)的區(qū)別D不規(guī)則固體體積的測(cè)量？ 讓學(xué)生先分組討論方法，可培養(yǎng)他們交流、語(yǔ)言表達(dá)能力以及運(yùn)用學(xué)知識(shí)的能力，做到理論聯(lián)系實(shí)際。E設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的方案及步驟。 思考好方法后，還要通過(guò)讓學(xué)生設(shè)計(jì)步驟，以便提高他們的邏輯推理能力。4歸納小結(jié)（1）體積的單位單位換算（2）測(cè)量工具：工具的選擇 量筒的正確使用：放正確、看正確、讀正確、記正確（3）測(cè)量方法的設(shè)計(jì) 將整節(jié)內(nèi)容形成一個(gè)系統(tǒng)，方便記憶，當(dāng)然也可嘗試讓學(xué)生在課后自己設(shè)計(jì)如何將本節(jié)課形成框架，還可以讓他們認(rèn)真作好復(fù)習(xí)工作。5.課后思考題+作業(yè)布置（作業(yè)本剩余題目和同步的10到15題）六教學(xué)反思 本節(jié)內(nèi)容不是很難，在學(xué)生學(xué)習(xí)了刻度尺的使用的基礎(chǔ)上更容易理解，所以我在準(zhǔn)備的時(shí)候主要注意兩點(diǎn)：一是對(duì)工具的講解，這是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)使用過(guò)量筒：二是使用方法上的注意事項(xiàng)。在講解使用量筒測(cè)量體積，要結(jié)合演示講清兩點(diǎn)：第一，要把量筒平放在桌面上。第二，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與凹形液面最低處相平。特別提醒不能用手拿著看。單位的講解要說(shuō)清“升”與“毫升”只能用在液體體積。講解用排水法測(cè)量不規(guī)則物體的體積的方法，最好能讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，印象會(huì)更深。弄清楚小石頭體積的測(cè)量的步驟后，可以延伸，提問(wèn)“小木塊”或“蠟塊”怎么測(cè)量?？梢越o點(diǎn)提示：這兩個(gè)物體是不會(huì)沉入水中的。并能讓學(xué)生說(shuō)出實(shí)驗(yàn)步驟。課