初中物理-熱學(xué)綜合測試題分享

1、初中物理熱學(xué)綜合測試題學(xué)號 成績 得分一、選擇題（2x16分=32分）1 .以下說法正確的是（）C.物質(zhì)升華時會放出熱量B.所有的固體都有固定的熔化溫度D.物質(zhì)從固態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化A.任何溫度下液體都可以蒸發(fā)2 .小王將一杯常溫的開水放入正常工作的冰箱的冷凍室中，經(jīng)過一段較長時間后，杯w中的水發(fā)生了物態(tài)變化，圖2四個圖像中能正確反映這杯水的物態(tài)變化過程的是3 .炎熱的夏天，戴眼鏡的同學(xué)從空調(diào)房走到室外時，鏡片上出現(xiàn)一層薄霧，過了一會兒，鏡片又變得清晰起來.鏡片上這兩種現(xiàn)象對應(yīng)的物態(tài)變化是 （）A.先汽化，后液化 B.先凝固，后蒸發(fā) C.先液化，后汽化 D.先凝固，后升華4.南極的最低氣

2、溫可達(dá)-90 C,科考隊員要測量南極的氣溫，應(yīng)選用（）A.體溫計B.酒精溫度計C.煤油溫度計D.水銀溫度計物質(zhì)水銀煤油酒精水凝固點(diǎn)（C）-38. 8-30-11705.目前有些洗手間安裝了熱風(fēng)干手器，打開它就有熱風(fēng)吹到手上，使手上的水很快蒸發(fā)掉,使水快速蒸發(fā)的原因是（）A .加快了水面附近空氣的流動并提高了水的溫度B.提高了水的溫度并增大了水的表面積C.加快了水面附近空氣的流動并增大了水的表面積D .加快了水面附近空氣的流動，提高了水的溫度并增大了水的表面積6.在舞臺上噴灑干冰（固態(tài)二氧化碳）可以產(chǎn)生白霧，形成所需的效果。這種霧氣是（）A.二氧化碳?xì)怏w迅速液化而形成的小液滴。B.干冰迅速熔化后

3、再蒸發(fā)形成的氣體。C.干冰迅速升華變成的氣體。D.干冰使空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠及小水珠凝固形成的小冰晶。7.下列實(shí)例中屬于液化現(xiàn)象的是（）A.燒開水時壺嘴冒出 白氣”B.深秋的早晨草上出現(xiàn)霜C.夏天扇扇子覺得很涼快D.吃冰棒可以解熱8.下列說法正確的是（A. 0c物體的內(nèi)能為零C.物體的內(nèi)能與溫度無關(guān)9、下列關(guān)于內(nèi)能說法中正確的是（B.通過做功可以改變物體的內(nèi)能D.對物體做功會使物體的比熱容增大）A、物體運(yùn)動速度越大，內(nèi)能越大B、溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大,C、靜止的物體沒有動能，但有內(nèi)能 D、內(nèi)能和溫度有關(guān)，00 C的水沒有內(nèi)能10 .物體吸收了熱量，則物體的溫度 （）A.

4、 一定升高 B, 一定降低 C. 一定不變11 .對于下列四幅圖中解釋錯誤的是（）D.可能升高，也可能不變A,下滑時臀部有 發(fā)熱的感黨是 由于摩擦敝出a ；法人們高次槌 手取暖是由于熱 傳遞改變內(nèi)德c ,水的比熱容大用 來冷卻發(fā)動機(jī)工酒精蒸發(fā)吸 熱用來給高 燒病人降溫12 .內(nèi)燃機(jī)工作的四個沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是（）A.吸氣沖程B.壓縮沖程C.做功沖程D.排氣沖程13 .以下關(guān)于熔化和凝固的說法中哪個正確（）A.同一種晶體的熔化溫度比它的凝固溫度高14 非晶體沒有一定的熔點(diǎn)，但有一定的凝固點(diǎn)C.晶體在熔化過程中要吸熱，但溫度不變D.晶體在熔化過程中，溫度不變，所以不吸熱13.下列說法

5、中，錯誤的是（）A . 一個物體溫度越高，它含有的熱量越多B.一個物體溫度升高了一定從外界吸收了熱量C. 一個物體的溫度降低了，可能是它放熱，也可能是它對外做功，它的內(nèi)能減少D .燃燒天然氣給水加熱，放出的熱量雖然只有一部分被水吸收，但能的總量是守恒的14甲，乙兩個物體，它們吸收的熱量之比是2:3,升高的溫度之比是 3:1 ,若甲乙的質(zhì)量相等，則它們的比熱之比是 （）A 2 : 9B 9 : 2C 1 : 2 D 2 : 115、某同學(xué)從下表比熱容表c/ J（kg.c）-1）的信息中，得出幾個結(jié)論，其中錯誤的是（）水4.2 X 103泥土0.84 X103酒精2.4 X 103銅0.39 X1

6、03冰2.1 X 103鋁0.88 X103煤油2.1 X 103鉛0.13X 103水銀0.14 X 103沙石0.92 X103A汽車發(fā)動機(jī)用水來冷卻效果好B、液體的比熱容都比固體大C、同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容值不同D、質(zhì)量相等的銅和鉛，升高相同的溫度，銅吸收的熱量多16 .如圖是對冰加熱時其溫度隨時間變化的圖像，由圖可 知A. BC段是一個放熱過程B.冰的熔點(diǎn)是0 cC . CD段該物質(zhì)處于氣態(tài)D . DE段表示冰的熔化過程二、填空題（每空2分共36分）17,體溫計內(nèi)裝的液體是,其測量范圍是 C。有一支用過而沒有甩過的體溫計，讀數(shù)停留在38.2 C,被誤用來測量病人的體溫。若病人實(shí)際體

7、溫是 37.8 C ,則體溫計讀數(shù)是 C；如果病人實(shí)際體溫是 38.5 C,體溫計讀數(shù)是 C。18 .要使一段鐵絲的溫度升高，可采取做功和熱傳遞兩種方式，請分別舉一例：（1） .（2） 。19 .水的比熱容為 4.2 x 103J/（kg C ）,若將2kg的水倒掉一半，則剩下的水的比熱容是 J/（kg C）；水結(jié)冰后它的比熱容將 （填“改變”或“不變”）；初溫為20 C、質(zhì)量為1kg的水吸收2.1 x 105J熱量后溫度將升高到 20、隨著人們生活水平的提高，轎車已逐步進(jìn)入我國普通百姓家中，已知某國產(chǎn)轎車每w行100km消耗8L汽油，汽油的密度為0.71 xi03Kg/m3,熱值為4.6 x

8、 107J/Kg,則:(1)、10 Kg汽油完全燃燒時所產(chǎn)生的熱量為 Jo(2)、該汽車行駛100km消耗的汽油的質(zhì)量是 Kg。產(chǎn)#"21、分別用兩個完全相同的“熱得快”。同時給質(zhì)量和溫度都相同的甲、二彥乙兩種液體加熱，它們的溫度時間的變化圖像如圖所示，由圖可以看 產(chǎn)7: 1小%n出，液體的溫度升高得較慢， 液體的比熱容較大22、有甲、乙兩物體，質(zhì)量之比為 5: 3,比熱容之比為2: 1,如果它們放出的熱量相同，則它們降低的溫度之比為。23、在交流課上，小明向小超提出這樣的問題，根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，分別舉例說明一些物理知識的應(yīng)用。(只說出事例的名稱，不要求解釋說明)(1)、熱傳遞可以改

9、變物體的內(nèi)能：B、(2)、做功可以改變物體的內(nèi)能:A、B、三、實(shí)驗(yàn)與探究題(每空2分共20分)24. (3分)圖14甲為某同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時測沸 水溫度的情形.由于操作錯誤，他觀察到水沸騰時，溫度計的示數(shù) 大于100 C,他的錯誤是 .糾正錯誤后，他觀察到水沸騰時，溫度計的讀數(shù)如圖14乙所示,時間/min024681012141618溫度/C6065707580808080859025. (5分)下表記錄了某物質(zhì)熔化時測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，據(jù)此回答問題:(1)此物質(zhì)是 (填“晶體”或“非晶體”)，則水的沸點(diǎn)是.其判斷根據(jù)是;(2)此物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ;(3)此物質(zhì)從開始熔化到熔化結(jié)束花的時間約

10、為 min26.某同學(xué)在做研究影響物質(zhì)吸熱多少因素的實(shí)驗(yàn)時，得到如下的數(shù)據(jù)表：(5分)物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)質(zhì)里(kg)升高的度數(shù)(C)吸收的熱量(J)水10.0510210020.10104200煤油30.0510105040.05202100(1)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：質(zhì)量不相等的同種物質(zhì)，在 相同時，吸收的熱量是 的。(2)分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是： (3)分析 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高的度數(shù)越多，吸收的熱量就越多。三、計算題(各6分共12分)27 .有一個能裝50 kg水的太陽能曬水箱，其接收太陽能的面積為2 m2,該曬水箱接受的太陽輻射能為E= 3.2X106J/ (h-m2)o【水的比熱容為4.2X103J/ (kgC)】(7分)求：(1)如果每天接收太陽能的時間為8h,則該曬水箱每天可以接收多少焦的太陽能？(2)由于熱量的散失等原因，水的吸熱效率只有60%。那么，該曬水箱一天吸收的太陽能可使這50 kg的水升高多少攝氏度？28、某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用酒精燈把 0.1kg的水從20c加熱到100C。求：(1)水吸收的熱量。(2)如果這些熱量由酒精燃燒提供，至少要完全燃燒多少千克酒精？水的比熱容 c=4.2 X103J/ (kg?