好玩的銷售團(tuán)隊(duì)管理小游戲

1、好玩的銷售團(tuán)隊(duì)管理小游戲?qū)дZ(yǔ)：整理了好玩的銷售團(tuán)隊(duì)管理小游戲，歡迎閱讀!游戲1 初次見面：消除隔膜的游戲見面3 分鐘時(shí)是你留給他人第一印象的最重要的時(shí)刻，同樣在一個(gè)會(huì)議或培訓(xùn)的剛開始，如 何 讓大家更加活絡(luò)起來，是關(guān)系培訓(xùn)是否成功的關(guān)鍵，下面的小游戲就可以用 于消除大家的陌生感。游戲程序和規(guī)則1 .第一步：(1) 給每一個(gè)人都做一個(gè)姓名牌。(2) 讓每位成員在進(jìn)入培訓(xùn)室之前，先在名冊(cè)上核對(duì)一下他的姓名，然后給他一個(gè)別 人的姓名牌。(3) 等所有人到齊之后，要求所有人在 3 分鐘之內(nèi)找到姓名牌上的人，同時(shí)向其他人 做。2 .第二步：(1) 主持人作自我介紹，然后告訴與會(huì)人員： “很高興來到這兒

2、! ”(2) 快速繞教室走一圈，問： “如果你今天不在這兒，你會(huì)在做什么不情愿做的事情 呢? ”(3) 注意讓問答保持在一個(gè)輕松活潑的氛圍之內(nèi)。相關(guān)討論1 .當(dāng)你在尋找你的姓名牌上的人的時(shí)候，你是不是也同時(shí)認(rèn)識(shí)了很多其他的人?經(jīng)過了這 個(gè)游戲，你是不是感覺大家的距離近了好多 ?2 .在第二步中，當(dāng)你們談到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)坐在 這里聽課是一件比較愜意的事情?總結(jié)1 .在開始的課程中，主持人一定要注意保持一個(gè)積極、幽默的態(tài)度，以便讓大家迅速的消除靦腆等情緒，然后讓大家好好的熟悉起來;同時(shí)有助于大家積極的發(fā)言。2 .如果沒有調(diào)動(dòng)起來情緒，學(xué)員沒有積極舉手回答的話，講

3、師可以有意識(shí)的點(diǎn)名讓同學(xué)回 答，以調(diào)動(dòng)氣氛。參與人數(shù)：集體參與時(shí)間： 20 分鐘場(chǎng)地：不限道具：姓名牌應(yīng)用：(1) 團(tuán)隊(duì)溝通(2) 培訓(xùn)或集體活動(dòng)前的熟悉和溝通(3) 主持人開場(chǎng)白，幫助主持人與大家進(jìn)行溝通和交流游戲2情感病毒：提高情商的游戲情感是人與人交往中的重要因素之一，強(qiáng)烈的感情尤其是負(fù)面的情緒會(huì)在人與人之間有如 病毒一樣傳播開來，這個(gè)小游戲可以方便快捷的說明這一點(diǎn)。游戲規(guī)則和程序1 .第一輪：(1) 游戲開始前，所有人圍成一圈，并且閉上眼睛，主持人在由學(xué)員組成的圈外走幾圈， 然 后拍一下某個(gè)學(xué)員的后背，確定 “情緒源 ”，注意盡量不要讓第三者知道這個(gè) “情緒 源 ”是 誰(shuí)。(2) 由學(xué)

4、員們睜開眼睛，散開，并告訴他們現(xiàn)在是一個(gè)雞尾酒會(huì)，他們可以在屋里任意交 談，和盡可能多的人交流。(3) 情緒源的任務(wù)就是通過眨眼睛的動(dòng)作將不安的情緒傳遞給屋內(nèi)的其他三個(gè)人，而任何 一個(gè)獲得眨眼睛信息的人都要將自己當(dāng)作已經(jīng)受到不安情緒感染的人，一旦被感染，他的任 務(wù)就是向另外三個(gè)人眨眼睛，將不安的情緒再次傳染給他們。(4) 5 分鐘以后，讓學(xué)員們都坐下來，讓情緒源站起來，接著是那三個(gè)被他傳染的，再然 后是被那三個(gè)人傳染的，直到所有被傳染的人都站了起來，你會(huì)驚奇于情緒傳染的可怕性。2 .第二輪：(1) 告訴學(xué)員們，你已經(jīng)找到了治理不安情緒傳染的有效措施，那就是制造快樂源，即用真摯柔和的微笑來沖淡大

5、家因?yàn)椴话捕鴰淼年幱啊?2) 讓大家重新坐下圍成一圈，并閉上眼睛，告訴大家你將會(huì)從他們當(dāng)中選擇一個(gè)同學(xué)作為快樂之源，并通過微笑將快樂傳遞給大家，任何一個(gè)得到微笑的人也要將微笑傳遞給其他 三個(gè)人。(3) 在學(xué)員的身后轉(zhuǎn)圈，假裝指定了快樂之源，實(shí)際上你沒有指任何人的后背，然后讓他 們松開眼睛，并聲稱游戲開始。(4) 自由活動(dòng)三分鐘，三分鐘以后，讓他們重新坐下來，并讓收到快樂訊息的同學(xué)舉起手來，然后讓大家指出他們認(rèn)為的“快樂情緒源”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大家的手指會(huì)指向很多不同的人。(5) 微笑地告訴大家實(shí)際上根本就沒有指定的快樂情緒源，是他們的快樂感染了他們自己。相關(guān)討論(1) 不安和快樂哪一個(gè)更容易被傳染

6、一些?在第一輪中，當(dāng)你被傳染了不安的情緒，你是 否會(huì)真的感覺到不安，你的舉止動(dòng)作會(huì)不會(huì)反映出這一點(diǎn)?第二輪中呢?(2) 在游戲的過程中，你對(duì)于別人要傳染給你不安的預(yù)期，導(dǎo)致你真的開始不安，同樣你 想讓別人對(duì)你微笑促使你接受和給予微笑。同樣在日常的生活和工作當(dāng)中，你是否會(huì)遇到這 種事情 ?(3) 在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面，某個(gè)人的情緒是否會(huì)影響到其他人，是否會(huì)影響到團(tuán)隊(duì)的工作效率?為了防止被別人的負(fù)面情緒所影響，你需要做什么?總結(jié)1 .科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，當(dāng)媽媽的表情呈現(xiàn)出痛苦的樣子的時(shí)候，大多數(shù)的嬰兒都會(huì)變得不安 ，進(jìn)而哇哇大哭。就如在實(shí)驗(yàn)中所指出的人的情緒是會(huì)傳染的。2 .對(duì)于一個(gè)管理者來說，長(zhǎng)年的保持一張

7、撲克臉，很容易在辦公室里面形成一種郁悶、壓抑的氣壓，從而不利于員工的正常發(fā)揮，影響公司的業(yè)績(jī)。對(duì)于一個(gè)雇員來說，長(zhǎng)期的陰 沉情緒會(huì)讓別人對(duì)你敬而遠(yuǎn)之，包括你的上級(jí)和你的升遷機(jī)會(huì)，所以保持一個(gè)健康的心態(tài) ，時(shí)常以一個(gè)輕松快樂的面孔對(duì)人，對(duì)于職場(chǎng)中人是至關(guān)重要的。3 .經(jīng)常去一些快樂的地方，舒緩一下自己緊張的情緒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑其實(shí)很簡(jiǎn)單。參與人數(shù)：不限時(shí)間： 3 分鐘場(chǎng)地：室內(nèi)道具：無(wú)應(yīng)用：(1) 溝通技巧(2) 舒緩壓力，提高工作效率的技巧游戲 3 穿衣服：增強(qiáng)隊(duì)員間的信任和默契度的游戲溝通的一大誤區(qū)就是假設(shè)別人所知道的與你知道的一樣多，比如下面這個(gè)游戲就以一 種很喜 劇的方式說明了這一點(diǎn)給人際

8、交往帶來的不便。游戲規(guī)則和程序1 .挑選兩名志愿者，A和B,其中A扮演老師，B扮演學(xué)生，A的任務(wù)就是在最短的 時(shí)間內(nèi)教會(huì)B 怎么穿西服(假設(shè) B 既不知道西服是什么，又不知道應(yīng)該怎么穿) 。2 .B 要充分扮演出當(dāng)學(xué)員的能力比較弱的時(shí)候，老師的低效率，例如： A 讓他抓住領(lǐng) 口 ， 他可以抓住口袋，讓他把左胳膊伸進(jìn)左袖子里面，他可以伸進(jìn)右袖子里面，以極盡 夸張娛樂 之能事。3 .有必要的話，可以讓全班同學(xué)輔助A 來幫助 B 穿衣服，但注意只能給口頭的指示，任何人 不能給 B 以行動(dòng)上的支持。4 .推薦給A 一種卓有成效的辦法：示范給B 看怎么穿。以下是工作指導(dǎo)的經(jīng)典四步培訓(xùn)法：(1) 解釋應(yīng)該

9、怎么做。(2) 演示應(yīng)該怎么做。(3) 向?qū)W員提問，讓他們解釋應(yīng)該怎么做。(4) 請(qǐng)學(xué)員自己做一遍。相關(guān)討論1 .對(duì)于A 來說，為什么在游戲的一開始總是會(huì)很惱火 ?2 .怎樣才能更好的獲得A 與 B 之間的更好的溝通?總結(jié)1 .在游戲的開始階段，A 總是會(huì)覺得很惱火，這主要是因?yàn)?A 的預(yù)期與 B 的實(shí)際能力不一致所導(dǎo)致的， A 認(rèn)為一般人都應(yīng)該會(huì)穿西服，而B 恰恰是不會(huì)穿西服的，兩者之間產(chǎn)生落差，自然會(huì)讓 A 覺得 B 很笨。2 .對(duì)于反應(yīng)遲鈍或能力比較弱的學(xué)生來說，老師們應(yīng)該首先要端正自己的心態(tài)，要將其調(diào) 整 到與學(xué)生相符的狀態(tài)上，千萬(wàn)不要對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出不滿和鄙視，應(yīng)該多和學(xué)生溝通， 幫助他

10、們確認(rèn)自己的能力。這一點(diǎn)也可以推廣到日常的人際交往中。3 .在溝通的過程中，微笑和肯定是非常重要的，肯定別人做出的成績(jī)，即使是微不足 道的，因?yàn)槟菢涌梢詭椭麄冹柟套约旱淖孕判模斓卣莆账獙W(xué)習(xí)的知識(shí)。參與人數(shù)： 2 名志愿者，集體參與時(shí)間： 20 分鐘場(chǎng)地：不限道具：西服一件應(yīng)用：(1) 有效溝通技巧的訓(xùn)練(2) 創(chuàng)新能力的培訓(xùn)游戲 4 晉級(jí)：消除疲勞、提高積極性的游戲在工作之余同事之間做一些小的游戲，既有助于同事之間的情感溝通，又有助于活躍辦公室 的氣氛，增強(qiáng)大家的工作積極性。游戲規(guī)則和程序1 .讓所有人都蹲下，扮演雞蛋。2 .相互找同伴猜拳，或者其他一切可以決出勝負(fù)的游戲，由成員自己決

11、定，獲勝者進(jìn) 化為 小雞，可以站起來。3 .然后小雞和小雞猜拳，獲勝者進(jìn)化為鳳凰，輸者退化為雞蛋，雞蛋和雞蛋猜拳，獲勝者 才能再進(jìn)化為小雞。4 .繼續(xù)游戲，看看誰(shuí)是最后一個(gè)變成的鳳凰。相關(guān)討論本游戲的主旨是什么 ?總結(jié)1 .這實(shí)際上是一個(gè)大游戲套小游戲的游戲，在猜拳的過程中，可以讓大家玩得津津有味，所 以這個(gè)游戲是一個(gè)典型的可以調(diào)節(jié)氣氛的游戲，讓大家在玩樂中相互熟悉起來，相互更好的 溝通。2 .游戲可以幫助主管者將辦公室變成一個(gè)更為活躍、自由的地方，有助于成員的創(chuàng)造性和 積極性的發(fā)揮，因?yàn)榱己玫沫h(huán)境才能給人以良好的情緒，而良好的情緒又是努力工作的源泉 。參與人數(shù)：全體參與時(shí)間： 15 分鐘場(chǎng)地

12、：不限道具：無(wú)應(yīng)用：(1) 溝通剛開始時(shí)的相互熟悉(2) 用于制造出快樂、輕松的辦公室氛圍游戲5銷售中的異議：幫助學(xué)員應(yīng)對(duì)變化的游戲商品的推銷和售后服務(wù)是一個(gè)公司人員會(huì)面臨最多異議和爭(zhēng)端的時(shí)候，怎樣才能跟顧客進(jìn)行 很好的溝通，讓他們對(duì)公司的產(chǎn)品感到滿意，是每一個(gè)營(yíng)銷管理人員應(yīng)該考慮的問題。游戲規(guī)則和程序1 .將學(xué)員分成2人一組，其中一個(gè)是A,扮演銷售人員，另一個(gè)是 B,扮演顧客2 .場(chǎng)景一： A 現(xiàn)在要將公司的某件商品賣給B ，而 B 則想方設(shè)法地挑出本商品的各種毛病， A 的任務(wù)是一一回答 B 的這些問題，即便是一些吹毛求疵的問題也要讓B 滿意，不能傷害 B 的感 情。3 .場(chǎng)景二：假設(shè)B

13、已經(jīng)將本商品買了回去，但是商品現(xiàn)在有了一些小問題，需要進(jìn)行售后服 務(wù)， B 要講一大堆對(duì)于商品的不滿， A 的任務(wù)仍然是幫他解決這些問題，提高他 的滿意度。4 .交換一下角色，然后再做一遍。5 .將每個(gè)組的問題和解決方案公布于眾，選出最好的組給予獎(jiǎng)勵(lì)。相關(guān)討論1 .對(duì)于 A 來說， B 的無(wú)禮態(tài)度讓你有什么感覺?在現(xiàn)實(shí)的工作中你會(huì)怎樣對(duì)待這些顧客?2 .對(duì)于 B 來說， A 怎樣才能讓你覺得很受重視，很滿意，如果在交談的過程中， A 使 用了像 “不 ”“你錯(cuò)了 ”這樣的負(fù)面詞匯，你會(huì)有什么感覺?談話還會(huì)成功嗎?總結(jié)1 .對(duì)待顧客的最好的方法就是要真誠(chéng)地與他溝通，站在他的角度思考問題，想方設(shè)法 地替 他解決問題 ;能夠解決的問題盡快解決，不能解決的要對(duì)顧客解釋清楚，并且表示歉 意 ;有 時(shí)候即便顧客有些不太理智，銷售人員也要保持微笑。始終記?。?/p>