2020年幼升小面試注意事項

1、2020 年幼升小面試注意事項一、幼升小面試技巧1、面試心態(tài)最重要幼升小面試，有的時候家長比孩子還要緊張，有的時候看到孩子對面試不上心，家長還會對孩子說：要好好學(xué)習(xí)，不然考不上好學(xué)?！被蛘摺安缓煤脤W(xué)習(xí)就沒學(xué)校要你了”等話語“威脅”孩子。其實(shí)大概不必，要是一直嚇唬孩子的話，孩子心里會對面試有所抵觸，更不會配合去完成面試，家長應(yīng)該告訴孩子子是去學(xué)校參觀一下，如果老師問你問題，你有禮貌回答就可以了，面試開始和結(jié)束的時候，要給老師說您好、再見，讓孩子自然地放松的與老師交談， 有利于讓學(xué)生正常發(fā)揮， 取得更好的面試效果。2、孩子面試要注意以下幾個環(huán)節(jié)（ 1 ） 基本情況了解： 一般面試一上來， 都會讓孩

2、子自報家門，自己的名字、父母的名字、家長的職業(yè)以及家庭住址，另外可能還會問平時孩子與家長在家都會有哪些活動，有些是一問一答的形式，有些則是讓孩子做開放式的自我介紹。別看只是問及一些基本信息，這里面的信息量其實(shí)還挺大的。問及父母的職業(yè)，是考察孩子是否了解自己的父母，家庭活動則是側(cè)面考察孩子以及家長的生活狀態(tài)。（ 2）文化課的問題有些家長最擔(dān)心的就是怕老師問及語文、數(shù)學(xué)、英語的問題，生怕自家孩子基礎(chǔ)差，答不出來。其實(shí)老師之所以會問這些問題，也是想通過這次面試的機(jī)會，衡量一下這一屆小朋友整體的知識水平，以便更好地安排課程進(jìn)度。一般來講，涉及到的問題主要有以下這些：a、語文：簡單的拼音、簡單漢字的辨識

3、書寫自己的名字（這個過程中有可能會觀察孩子的握筆姿勢或者坐姿等）看圖說話或者開放式表達(dá)（介紹自己或者說說自己的興趣、生活中一件有趣的事情） ：這些主要是考察孩子的語言表達(dá)能力、在陌生環(huán)境里是否有怯場的現(xiàn)象，同時也能觀察到孩子的性格是內(nèi)向還是外向。b、數(shù)學(xué)：是否會數(shù)數(shù)簡單的算數(shù)加減法圖形的辨識。c 、 英語： 26 個英文字母是否會按順序背出， 單獨(dú)字母是否能認(rèn)得并有準(zhǔn)確發(fā)音。3、 運(yùn)動能力可以獲得額外加分操作題主要考察孩子的手腦協(xié)調(diào)性、對日常生活中的一些基本概念是否有一定的認(rèn)識和理解、孩子的觀察能力如何。操作題有可能會讓孩子獨(dú)立完成一件事，比如拼圖形或者搭積木，給幾幅圖讓孩子按照正確的順序排列

4、或者是跳繩等簡單的體育運(yùn)動。綜上所述，幼升小面試只是孩子進(jìn)入小學(xué)的第一關(guān)，家長也不要“如臨大敵” ，叫孩子以一個輕松的心態(tài)去參加面試，才會提高面試的成功率，希望這邊秘籍可以幫到您，也祝今年面試的小朋友都可以面試成功！二、歷年幼升小面試易考題型匯編1、感統(tǒng)類感統(tǒng)是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。就是讓孩子在固定環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官， 以不同的感覺通路 （視、 聽、 味、嗅、觸覺等）從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對其信息進(jìn)行加工處理，并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。每年感統(tǒng)類的題目在幼升小面試總體分值上大概占到 5-8 分，稍加訓(xùn)練就能拿到，一定不能放過。例如：小朋友頭頂沙包，在規(guī)定時間內(nèi)沿直線走路

5、。如果中途沙包掉了，要原地蹲下，頂起沙包繼續(xù)走。2、常識類在近年的面試中，出現(xiàn)了許多側(cè)重于了解孩子對生活中事物認(rèn)識和思考的問題，同時也有一些開放性的問題，通過這樣的問題來了解孩子對常識的積累和思維特點(diǎn)。例如問前些天剛過過什么傳統(tǒng)節(jié)日呀？有哪些習(xí)俗？以端午節(jié)為例，可能會有貼對聯(lián)、貼福字、月餅這些干擾項，小朋友大概講出艾草、粽子、鴨蛋和龍舟即可。3、記憶力近幾年的幼升小面試中， “短時記憶”是很多小學(xué)都會考察的一項很重要的能力。短時記憶能力之所以如此被看重，不僅是考察到孩子的記憶力，更是為了綜合考察過程中孩子的專注力、觀察力、信息提取能力等。例如，老師讓孩子看一些圖片，然后關(guān)掉，問孩子都看到了哪些

6、小動物， 孩子根據(jù)回憶， 迅速識別動物類別， 有哪些小動物。4、語言表達(dá)語言表達(dá)方面，主要涉及聽說讀畫、閱讀理解、情景應(yīng)對、生活習(xí)慣等四大板塊。老師一般會給孩子看幾幅圖， 讓孩子用自己的語言講個故事，描述一下自己看到了什么，有哪些人物，特點(diǎn)是什么，甚至?xí)婕暗筋伾螤畹葍?nèi)容。不僅考察了孩子的語言表達(dá)能力，觀察能力，注意力，同時想象力也在考察范圍內(nèi)。5、邏輯能力邏輯思維能力是指正確、合理思考的能力。即對事物進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力，采用科學(xué)的邏輯方法，準(zhǔn)確而有條理地表達(dá)自己思維過程的能力。邏輯思維能力是認(rèn)知發(fā)展的重要方面，是孩子智力發(fā)展的起點(diǎn)也是核心。例如給孩子一

7、張紙，問孩子能做成什么樣的風(fēng)箏？是題目給出選項的哪一個呢？用什么辦法能讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來等等。幼升小是孩子求學(xué)路中第一次真正意義上的考試，家長一定要理智對待，切勿著急上火，給孩子造成壓力。三、幼升小面試自我介紹常見問題及建議（一）幼升小面試自我介紹常見問題語言表達(dá)能力和理解能力在幼升小的時候是老師最關(guān)注的素質(zhì)之一， 能否在幼升小面試中給老師留下深刻的印象, 孩子出色的自我介紹顯得尤其重要。 那么呢 ?下面我為大家分析幼升小面試試題中的自我介紹類題目 , 家長可以根據(jù)考點(diǎn)在日常生活中對孩子自我介紹的表現(xiàn)力進(jìn)行培養(yǎng)。1、 小朋友， 今天老師與你交朋友， 你告訴我你家的情況好嗎？2、你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？3、你家住在哪里？你家有幾口人？4、 你爸爸叫什么名字？干什么的？你媽媽叫什么名字？干什么的？你長大了想做什么？5、你把家里的情況連起來對老師說一遍，怎么說呢？6、問姓名，父母姓名，工作單位，住址；7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小時候上什么幼兒園；考察語言表達(dá)能力。（二）建議自我介紹，就是用簡短的語言，呈現(xiàn)給大家一個充滿自信的自己。自我介紹切記不要像背戶口，背簡歷那樣，聽起來非常的乏味，無法給人留下深刻的印象。精煉的自我介紹