教育部最新規(guī)定小學(xué)三年級(jí)硬筆書法寫字課教案

1、（教育部最新規(guī)定）小學(xué)三年級(jí)硬筆書法寫字課教案教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生掌握硬筆書寫的方法和特點(diǎn)，樹(shù)立正確的審美觀，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，并致力于發(fā)揚(yáng)光大。教學(xué)內(nèi)容及基本要求硬筆書法通過(guò)硬筆書法課程學(xué)習(xí)，以及對(duì)基本筆畫的學(xué)寫及訓(xùn)練，能使學(xué)生感悟中國(guó)書法藝術(shù)的無(wú)窮魅力，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。教學(xué)安排：第一課時(shí)：為書法課程開(kāi)班做好準(zhǔn)備。確立生活課程的內(nèi)容；進(jìn)行開(kāi)班的常規(guī)工作。交給學(xué)生寫字口訣：身坐正，腳放平，一拳一寸心中記。第二課時(shí)：鋼筆楷書的特點(diǎn)及其筆畫書寫要領(lǐng)。鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（一）點(diǎn)第三課時(shí)：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（二）橫第四課時(shí)：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（三）豎第五課時(shí)

2、：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（四）撇第六課時(shí)：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（五）捺第七課時(shí)：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（六）鉤第八課時(shí)：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（七）提第九課時(shí)：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（八）折第（ 1 ）課時(shí)課題：書法- 寫字基本知識(shí)課型：新授課教學(xué)目標(biāo)： 1 、初步掌握書寫的姿勢(shì)，了解鋼筆書寫的特點(diǎn)。 2、了解我國(guó)書法發(fā)展的歷史。3、掌握基本筆畫的書寫特點(diǎn)。重點(diǎn)：基本筆畫的書寫。難點(diǎn)：運(yùn)筆的技法。教學(xué)過(guò)程：一、硬筆寫字姿勢(shì)與執(zhí)筆方法寫字姿勢(shì)書寫的姿勢(shì)對(duì)于練習(xí)寫字非常重要。 正確的寫字姿勢(shì)不僅能保證書寫自如，減輕疲勞，提高書寫水平，而且還能促進(jìn)少年兒童身體的正常發(fā)育，預(yù)防近視、斜視、

3、脊椎彎曲等多種疾病的發(fā)生。因此，必須引起重視。正確的寫字姿勢(shì)是：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆。眼睛與紙面的距離應(yīng)保持在一尺左右。執(zhí)筆方法執(zhí)筆方法正確與否，關(guān)系到筆的控制能力，運(yùn)筆的靈活性，書寫的速度，直接影響書寫的效果。良好的執(zhí)筆方法必須從小培養(yǎng)，否則，一旦形成習(xí)慣，糾正起來(lái)很難。正確的執(zhí)筆方法，應(yīng)采用三指執(zhí)筆法。具體要求是：右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指分別從三個(gè)方向捏住離筆尖3 厘米左右的 筆桿下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無(wú)名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎

4、曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈50 。左右。執(zhí)筆要做到“指實(shí)掌虛”，就是手指握筆要實(shí)，掌心要空，這樣書寫起來(lái)才能 靈活運(yùn)筆。小結(jié)：書寫姿勢(shì)：做到“三個(gè)一” ：一拳、一尺、一寸（師及時(shí)指正）二、基本筆畫書寫1、基本筆畫包括：橫、撇、豎、捺、點(diǎn)等。2、教師邊書寫邊講解。3、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。 （姿勢(shì)正確）4、 運(yùn)筆的技法： 起筆按， 后稍提筆， 在運(yùn)筆的過(guò)程中要求做到平穩(wěn)、 流暢，末尾處回鋒收筆或輕輕提筆，一個(gè)筆畫的書寫要求一氣呵成。在運(yùn)筆中靠指力的輕重達(dá)到筆畫粗細(xì)變化的效果，以求字的美觀、大氣。5、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。 （發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正）三、作業(yè)：完成一張基本筆畫的練習(xí)。板書

5、設(shè)計(jì)：寫字基本知識(shí)、一拳、一尺、一寸第（2）課時(shí)課題：書法- 點(diǎn)的基本筆畫練習(xí)課型：新授課教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解點(diǎn)的名稱及寫法。2、掌握點(diǎn)的基本筆畫的書寫技法。重點(diǎn)：基本筆畫的書寫。難點(diǎn)：運(yùn)筆的技法。教學(xué)過(guò)程：一、介紹點(diǎn)的名稱點(diǎn)：楷書中的點(diǎn)豐富多彩，有側(cè)點(diǎn)、垂點(diǎn)、挑點(diǎn)、撇點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)等。點(diǎn)的形態(tài)雖然不同，但都如人的眼睛，顧盼生情，最為傳神。因此，點(diǎn)要寫得圓滿精致， 或象高山上滾下來(lái)的石頭， 勢(shì)猛力足； 或象蘋果中的內(nèi)核，渾厚圓潤(rùn)。二、點(diǎn)的基本筆畫書寫特點(diǎn)1、講解 :點(diǎn)是筆畫和筆法的基礎(chǔ)。所有筆畫都是從點(diǎn)開(kāi)始延伸的。它在書寫結(jié)構(gòu)組合中起著 “畫龍點(diǎn)睛” 的作用。 所謂 “一點(diǎn)成一字之規(guī)， 一字乃終

6、篇之準(zhǔn)” 。（ 1 ）右側(cè)點(diǎn)：因點(diǎn)取側(cè)勢(shì)，故叫側(cè)點(diǎn)。寫法是落筆要輕，向右下45按筆，再順勢(shì)斜下頓筆，然后筆尖向左內(nèi)迅速提起回鋒。表現(xiàn)為線條由細(xì)到粗，顏色由淺到深。如： “泛、掠、濱”等。（ 2 ）左垂點(diǎn)：因形似垂露，故叫垂點(diǎn)。寫法是由輕到重，從右至左下呈1520，再順勢(shì)向直下，由快到慢按筆，然后筆尖向右內(nèi)迅速提起回鋒。表現(xiàn)為由細(xì)到粗，由淺到深。如“小、濱、東、京”等字中的垂點(diǎn)。（ 3）挑點(diǎn)：形似挑畫，但比挑畫短小有力。寫法是落筆由按到提，由重到輕， 由慢到快， 從右下 45頓筆， 轉(zhuǎn)筆向右上呈 45 ， 迅速用力挑出。 如：掠、勻、羊等字中的挑點(diǎn)。（ 4 ）撇點(diǎn)：形似短斜撇，但更短小些。寫法是

7、向右下45 落筆，然后轉(zhuǎn)筆向左下45迅速撇出。如六、只、總、普等字中的撇點(diǎn)。（ 5 ）長(zhǎng)點(diǎn)：是側(cè)點(diǎn)的延長(zhǎng)，故名。寫法是落筆要輕，隨著向右下方45行筆逐漸用力，最后斜下按拉，頓筆回鋒收筆。長(zhǎng)點(diǎn)的形態(tài)，上細(xì)下粗，顏色從淺到深?？瑫杏胁簧僮值霓喈嬍怯瞄L(zhǎng)點(diǎn)來(lái)代替，故又稱“反捺” 如“女、以、李、英”等字中的長(zhǎng)點(diǎn)。2、書寫練習(xí)：方黨 學(xué) 效 （ 教師巡視指導(dǎo) ）三、作業(yè)：練習(xí)點(diǎn)的基本筆畫及小、以、六、普。第（ 3 ）課時(shí)課題：書法- 橫的基本筆畫練習(xí)課型：新授課教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解橫的名稱。2、 掌握橫的基本筆畫的書寫技法。重點(diǎn)：基本筆畫的書寫。難點(diǎn)：運(yùn)筆的技法。教學(xué)過(guò)程：一、 介紹橫的名稱及寫法

8、橫： 橫畫在漢字中起著橫梁般的作用， 它的長(zhǎng)短變化則平衡整個(gè)漢字結(jié)構(gòu)，因此，既要堅(jiān)挺扎實(shí)，又要生動(dòng)活潑。寫橫畫不論長(zhǎng)短，為適合人的視覺(jué)效果，都要寫得左低右高，略帶斜勢(shì)。但也不能太斜，以 5 7為宜，一般短橫要斜，長(zhǎng)橫基本平正。（ 1 ）右輕橫： 因勢(shì)向下凹，故又稱凹橫。寫法是起筆作頓，然后轉(zhuǎn)筆向右上呈7斜行，最后順勢(shì)輕按回鋒收筆。右輕橫大都在字的第一筆，快捷有氣勢(shì)。如“土、王、五、至”等字中的右輕橫。（ 2）左輕橫：因勢(shì)向上仰，故又稱仰畫。寫法是輕起筆，向右逐漸用力，最后輕頓筆回鋒收筆，左低右高，左細(xì)右粗。左輕橫常和左豎相接，在筆畫中間，有時(shí)也可在第一筆。如： “上、正、旦、直”等字中的左輕橫

9、。（ 3）長(zhǎng)橫：因勢(shì)向下覆，故又稱覆畫。寫時(shí)起筆作頓，然后向右上行筆，結(jié)束處頓筆回鋒收筆。由于頭尾用筆重，速度慢，中間用筆輕、速度快，因此，整個(gè)橫畫是頭尾粗，中間細(xì)，在平直中略帶弧形，中間部分稍挺起，顯得很有力量。如： “下、萬(wàn)、不、百”等字中的長(zhǎng)橫。還有在字的底部和中部的長(zhǎng)橫基本平正。如“衛(wèi)、亞、安、青”等字中的長(zhǎng)橫。二、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫右輕橫：土、王左輕橫：上、正長(zhǎng)橫：不、衛(wèi)（ 教師巡視指導(dǎo) ）三、作業(yè)練習(xí)：匹、樹(shù)、有、姿第（4）課時(shí)課題：書法- 豎的基本筆畫練習(xí)課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解豎的名稱。2、 掌握豎的基本筆畫的書寫技法。重點(diǎn)：基本筆畫的書寫。難點(diǎn)：運(yùn)筆的技法。教學(xué)過(guò)程：

10、一、 介紹豎的名稱及寫法 豎：豎畫在漢字中起著支柱的作用，必須寫得挺拔堅(jiān)勁，它要象一個(gè)人立正的樣子，胸腰挺起，精神抖擻，雄赳赳、氣昂昂；切不可左歪右斜，更不能彎腰曲背。3/4（ 1）懸針豎：形似一根扎鞋底的鋼針，故叫懸針豎。寫法是右下落筆，稍用力按一下，隨即轉(zhuǎn)筆直下；力量由重到輕，速度由慢到快，最后到處提筆出鋒，力到鋒端。收筆不能太快，太尖細(xì)如同鼠尾。懸針豎大都是字的最后一筆，位置在中間居多，有的在右邊。如“中、平、年、都”等字中的懸針豎。（ 2）垂露豎：象在一根木棒上懸著一滴露水，故叫垂露豎。寫法是右下落筆，稍按，然后轉(zhuǎn)筆直下，收筆時(shí)順勢(shì)向下按拉，隨即空回鋒收筆。垂露豎大都是一個(gè)字的左豎或右

11、豎，少數(shù)是中豎。如“門、同、術(shù)、引”等字中的垂露豎。（ 3）短豎：起筆輕作頓，隨即轉(zhuǎn)筆直下，順勢(shì)按拉回鋒收筆。短豎在與短橫相逢時(shí)，起筆不作頓。如“日、且、貝、具”等字中的短豎。有時(shí)短豎稍向右斜，如“口、回、南、而”等字中的短豎。二、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫懸針豎：中、年垂露豎：術(shù)、引短豎：日、口（ 教師巡視指導(dǎo) ）三、作業(yè)練習(xí)：貝、來(lái) 、監(jiān)第（5）課時(shí)課題：書法 - 撇的基本筆畫練習(xí)課型：新授課教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解撇的名稱。2、 掌握撇的基本筆畫的書寫技法。重點(diǎn)：基本筆畫的書寫。難點(diǎn)：運(yùn)筆的技法。教學(xué)過(guò)程：一、 介紹撇的名稱及寫法撇：撇如同人的手足，可伸可屈，在結(jié)構(gòu)組合中，它主要起到平衡字勢(shì)的作用

12、。撇的形態(tài)舒展，筆意流暢，瀟灑時(shí)如同蘭葉，豎實(shí)處恰似大象的長(zhǎng)牙，撇畫用筆由按到提，由重到輕，速度由慢而快，線條由粗而細(xì)，顏色由深到淺。撇時(shí)要行筆輕捷均呈撇尖形，撇尖角度要按字中所處的位置而定，力求準(zhǔn)確，使字搭配穩(wěn)當(dāng)。（ 1） 短平撇： 一般在字的頂部， 寫得短而平， 否則， 頭重腳輕， 不成比例。寫法是起筆向右作頓，隨即轉(zhuǎn)筆向左下15迅速提筆出鋒。宜平、宜短，“如鳥(niǎo)啄食” 。如“千、反、毛、禾”等字中的短平撇。（ 2 ）短斜撇：一般在字的左肩部位。寫法是起筆作頓，隨即轉(zhuǎn)筆向左下45快速出鋒。特點(diǎn)是短小，尖銳，有力。如“牛、升、生、行”等字中的短斜撇。（ 3）斜撇：一般如同人的胳膊或腿，與斜捺相

13、對(duì)而出，呈45角度。寫法是起筆作頓，然后轉(zhuǎn)筆向左下，由慢而快撇出，力到鋒端。斜撇要有一 定弧度，切忌寫成直撇或彎曲過(guò)度。如“人、文、木、米”等字中的斜撇。（ 4）豎撇：寫法是起筆作頓，隨即轉(zhuǎn)筆直下，約在三分之二處，向左下撇出。 撇出的地方常有弧形的意味。 呈現(xiàn)多半是豎， 很少一部分是撇。 如“月、用、師、病”等字中的豎撇。（ 5 ）豎斜撇：寫法是起筆作頓，隨即調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒向下，寫至一半時(shí)向左下45弧形撇出。通常和橫畫交叉時(shí)，豎斜撇和捺呈對(duì)稱形式。一般橫畫以上較直，以下則漸成斜撇。如“大、夫、春、火、夾”等字中的豎斜撇。（ 6）直撇：寫法是起筆作頓，然后轉(zhuǎn)筆向左下呈45 撇出，因筆畫較直，故叫直撇。

14、如： “在、老、考、孝”等字中的直撇。二、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫短平撇：千、反短斜撇：牛、升斜撇：人、文豎撇：月、用豎斜撇：大、夫直撇：在、老（ 教師巡視指導(dǎo) ）三、作業(yè)練習(xí)：孝? 床? 秀 ? 美第（ 6）課時(shí)課題：書法 - 捺的基本筆畫練習(xí)課型：新授課教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解捺的名稱。2、 掌握捺的基本筆畫的書寫技法。重點(diǎn)：基本筆畫的書寫。難點(diǎn)：運(yùn)筆的技法。教學(xué)過(guò)程：一、 介紹捺的名稱及寫法捺：捺，亦同人的手足。古人說(shuō)，捺的“伸縮異度，變化多端，要如魚翼、鳥(niǎo)翅，有翩翩自得之狀”。捺有斜捺，平捺之分，斜捺往往順著斜撇而來(lái)，角度為45；平捺因在字的下面，大都取逆勢(shì)，角度較平，古時(shí)講一波三折，有波勢(shì)，

15、有折態(tài)，有節(jié)奏。寫捺最忌一筆拓下，又忌曲折過(guò)度；一筆拓下，無(wú)波味，不成具體形態(tài)；曲折過(guò)度，棱角太突出，非常不自然。（ 1 ）斜捺：落筆宜輕，逐漸向右下呈45行筆至捺腳處用力稍駐，再徐徐平挑出尖。用筆由輕而重再輕，先提再按又提，速度由快至慢再快，線條由細(xì)而粗再細(xì)。如：“人、文、木、來(lái)”等字中的斜捺。（ 2）平捺：因其角度小，故叫平捺，寫法是順勢(shì)逆鋒起筆，轉(zhuǎn)鋒橫行，隨即向右下行筆，平中略斜，逐漸用力，最后至捺腳 處稍駐，平平挑出，筆尖漸漸離開(kāi)紙面。平捺大都在走之底處用。如：“之、進(jìn)、這、迎”等字中的平捺。二、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫：那的書寫需要反復(fù)練習(xí)，達(dá)到一波三折，非一日之功。斜捺：人、文、木平捺：之

16、、進(jìn)、這（ 教師巡視指導(dǎo) ）三、作業(yè)練習(xí)：過(guò)、泛、放、趣第（7）課時(shí)課題：書法 - 鉤的基本筆畫練習(xí)課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解鉤的名稱。2、 掌握鉤的基本筆畫的書寫技法。重點(diǎn)：基本筆畫的書寫。難點(diǎn)：運(yùn)筆的技法。教學(xué)過(guò)程：一、 介紹鉤的名稱及寫法鉤：是筆畫的附屬物，是由于某些筆畫的連接呼應(yīng)而產(chǎn)生的。漢朝以前的文字幾乎沒(méi)有鉤，漢隸也極少有鉤。鉤本身就起連帶作用，因此，凡鉤都要寫得短小、尖銳、有力。勾時(shí)先用力頓一下，隨后才迅速勾出。頓一下，是為了積蓄力量，迅速勾出，才顯得尖銳有力。（ 1） 豎鉤： 寫法是起筆作頓， 隨即轉(zhuǎn)筆直下， 至鉤處先用力頓或向左下挫，然后提筆向左上呈45勾出。如：“寸、示、可、寺”等字中的豎鉤。（ 2）弧鉤：寫法是輕落筆，徐向右下彎再向左下彎，呈弓背形（起筆和出勾處在一條線上） ，勾時(shí)用力，向左上呈45勾出。如：“子、手、家、象”等字中的弧鉤。（ 3 ）提鉤：寫法是起筆作頓，轉(zhuǎn)筆直下，至提鉤處略頓，然后向右上呈45挑出。如：“長(zhǎng)、民、良、切”等字中的提鉤。（ 4 ）橫鉤：寫法是輕落筆，橫向行筆，左低右高，至鉤處略頓呈 45，然后向字心迅速勾出， 角度太大太小都不好看。 寫橫鉤時(shí)