五年級數(shù)學期末復習計劃

1、五年級數(shù)學期末復習計劃一、復習指導思想：整理本學期以來的學習內容，按知識縱、橫向關系進行 梳理，構成網(wǎng)絡。抓住平時學習過程中的問題，深入開展復 習。做到課課復習目標明確，重點突出，解決難點。充分發(fā) 揮復習課-梳理、查漏補缺、進一步發(fā)展的作用。期末復習，相對單元復習來說，知識容量來較多、復習 時間較短，這就要求我們對復習課需要做一個合理的規(guī)劃。 做到有計劃、有步驟，多而不漏，多而不亂的復習局面。二、班級學生情況分析本班學生數(shù)學基礎較好，部分學生學習態(tài)度不端正，不 能按時完成作業(yè)，上課經(jīng)常人在心不在，班級整體成績不理 想，所以在抓好基礎知識的復習的同時，更要注重培養(yǎng)學生 良好的學習習慣，更要加強后

2、進生的輔導工作，使全體同學 共同進步。三、復習內容要點：1.小數(shù)乘法2.小數(shù)除法3.簡易方程4.多邊形面積計算5.可能性6.數(shù)學廣角四、復習目標：1通過復習將小數(shù)四則運算加以系統(tǒng)整理，加深理解 小數(shù)的意義、性質，小數(shù)乘法和除法的意義，熟練地進行小 數(shù)乘法和除法的筆算和簡單的口算，進一步提高整數(shù)、小數(shù) 四則混合運算的能力。2會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關系，初步理解 方程的含義，會解簡易方程。3在掌握用算術方法解應用題的基礎上，會列方程解 兩、三步計算的應用題，能夠根據(jù)應用題的具體情況靈活地 選用算術解決和方程式的解法。4在復習過程中，能根據(jù)解決問題的需求，收集有用 的信息，進行歸納、類比與猜

3、測、發(fā)展初步的合情推理能力。能 表達解決問題的過程并嘗試解釋所得的結果。體驗數(shù)學與日 常生活密切相關，認識許多實際問題可以借助數(shù)學方法來解 決，并可借助數(shù)學語言來表述和交流。五、復習策略：1.按單元，適當調整，由前到后；從簡單到復雜循序漸 進展開有條不紊的系統(tǒng)梳理；2.在系統(tǒng)梳理的基礎上進行針對復習，主要針對第一步 復習發(fā)現(xiàn)或存在的問題進行強化、糾正、補救等方面的復習 工作3.綜合復習、分層練習， 做到在練中復習； 在復習中練， 縱橫交錯混雜進行。六、復習形式：1單元復習，再次將本學期所授內容重新再理一遍，以求能熟練掌握。2分類復習，將基礎知識、計算題、應用題等進行分 類復習與測試，以求穩(wěn)扎穩(wěn)打。3綜合復習，通過測試、分析講解，進行期終模擬形 式。七、復習措施：1認真組織學生對學習內容和學習情況進行回顧與整 理。2根據(jù)不同領域內容的特點，采用靈活多樣的復習形 式。3重視不同領域知識的融合，提高綜合運用知識解決 問題的能力。4采用多種練習形式，比如學生出題，搶答，抽查， 學生互批等方法，提高學生學習興趣。5做好提優(yōu)補差工作，開展“一幫一、結對子”活動，提高后進生的成績，使后進生提高的同時，幫助后進生的學 生也有所提高。6課堂上教會學生抓住每單元的知識要點， 重點突破， 加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口算能力和估算能力 的培養(yǎng)。7定期進行測試，提高學生的能力，