學(xué)前班工作計(jì)劃

1、學(xué)前班工作計(jì)劃學(xué)前班工作計(jì)劃導(dǎo)讀：范文學(xué)前班工作計(jì)劃【篇一：學(xué)前班工作計(jì)劃】時(shí)光飛快，孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過去了， 這將是他們?cè)?園的最后一個(gè)學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情 況，制定教育目標(biāo)，力爭(zhēng)在開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個(gè) 性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng) 小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中， 得到穩(wěn)定而又 健康的發(fā)展。我們的班級(jí)工作主要從以下幾個(gè)方面開展：、班級(jí)管理孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段，為了順利地進(jìn)入 小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里， 必須讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)

2、慣及能力。 這學(xué)期將幼兒自主 學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn)，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主 起來，自己尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼 兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。新綱要精神中指出要讓 幼兒自由探索的過程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)， 獲得不同的知識(shí)。這也是幼兒 能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。1、引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡 量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言，加 強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。 日常生中，注重激勵(lì)幼兒 發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，

3、 使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。2、課余時(shí)間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語言能力。開展閱讀活動(dòng)， 主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng)，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì)， 又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有計(jì)劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀 興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子 學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。4、平時(shí)多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。5、每周提供一次“自由畫畫”的時(shí)間，讓幼兒自己去畫，想畫 什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)

4、讓幼兒的繪畫活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心 里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、衛(wèi)生保健的管理1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有 充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康 發(fā)展。2、加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)檢查幼兒有無攜帶 不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處 理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。3、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫 衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦 桌子，洗手帕等；學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背 撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就

5、餐，會(huì)正確的使用餐具，能自己 收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。4、加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)：兒童入園前，老師進(jìn)行 檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì)，防止被 褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指 朝上；摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地。開展“小小安全員”活動(dòng)，讓每個(gè) 幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí)。5、增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生 長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒 身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對(duì)于這種幼兒，我們的措 施是：增加戶外活動(dòng)的

6、時(shí)間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長 讓家長多給幼兒喝牛奶，補(bǔ)充鈣的吸收。多參加跳躍運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)骨骼 生長。、家長工作幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會(huì) 密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對(duì)幼兒的發(fā)展，尤 其是個(gè)性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的 目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：1、經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo)，結(jié)合 每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長 互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。 向家長宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期，是身體、智力迅速發(fā)

7、展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期，而家長在 教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。幫助 家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、 和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新 人的觀念。具體安排：三月份1、接待幼兒回園上課，做好常規(guī)訓(xùn)練。2、制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。3、班上老師做好彈唱比賽準(zhǔn)備，保育員做好講故事比賽準(zhǔn)備。4、做好社會(huì)活動(dòng)課的準(zhǔn)備，并實(shí)施。5、按計(jì)劃授課。四月份1、做好清明期間的安全教育工作。2、做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備工作，選節(jié)目，定節(jié)目3、對(duì)部分幼兒進(jìn)行家訪工作。4、按計(jì)劃進(jìn)行授課。五月份1、加強(qiáng)常規(guī)

8、訓(xùn)練。2、排練“六一”節(jié)目3、按計(jì)劃授課。六月份1、開展?jié)h語拼音教學(xué)活動(dòng)。2、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)3、畢業(yè)班進(jìn)行畢業(yè)典禮活動(dòng)?！酒簩W(xué)前班工作計(jì)劃】新學(xué)期的工作開始了，為了每一個(gè)孩子都有獲得更好的發(fā)展， 能 更健康。全面的發(fā)展，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成 長，特制定該計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己，完善自己，不斷 提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：二月份：通知小朋友開學(xué)，制定班級(jí)計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃，月計(jì)劃，周計(jì)劃， 日計(jì)劃，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，接待好新入園的小朋友。三月份：訓(xùn)練好常規(guī)，做好開學(xué)準(zhǔn)備計(jì)劃，發(fā)放新書，制定學(xué)期計(jì)劃，月 計(jì)劃，周計(jì)劃，日計(jì)劃，認(rèn)真填寫三檢

9、記錄，三八婦女節(jié)制定賀卡， 慶祝媽媽的節(jié)日，制定出版面，如：花，賀卡等，二十八號(hào)制定出家 長開放日計(jì)劃，31號(hào)家長開放迎接每月的語言考核四月份:在班級(jí)設(shè)立種植區(qū)，如：小草、菊花、滴水觀音等，讓幼兒每天給植物澆水施肥，讓幼兒觀察種子發(fā)芽觀察植物生長狀況， 組織幼兒 春游，讓幼兒體會(huì)春天的快樂，開展春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長報(bào)名參加讓 幼兒體會(huì)跟爸爸媽媽在一起游戲的快樂，二十八號(hào)制定出家長開放日 計(jì)劃，29號(hào)家長開放迎接每月的美術(shù)考核五月份：把世界節(jié)日介紹給小朋友五月一日勞動(dòng)節(jié)， 五月八號(hào)母親節(jié)制作 和繪畫，跟老師一起慶祝媽媽的節(jié)日，準(zhǔn)備六一編排節(jié)目，迎接每月 的舞蹈考核六月份：準(zhǔn)備父親節(jié)，制作賀卡和繪畫

10、，讓幼兒跟老師一起慶祝自己的節(jié) 日，并跟老師一起拍班級(jí)合影，各班準(zhǔn)備公開課為提高教師業(yè)務(wù)水平， 二十八號(hào)制定出家長開放日計(jì)劃，30號(hào)家長開會(huì)迎接每月的鋼琴考 核七月份:慶祝七月一日黨的生日，跟孩子一起開畢業(yè)典禮，重新制定計(jì)劃, 迎接每月的公開課考核八月份：慶祝八月一日建軍節(jié)，準(zhǔn)備迎接教師考核并進(jìn)行優(yōu)秀教師評(píng)選并 進(jìn)行表彰。做好家長工作，迎接新小朋友入園。重新制定計(jì)劃，總之，我會(huì)時(shí)刻牢記“園興我榮”的宗旨，為幼兒的全面發(fā)展， 為幼兒園的美好明天不斷努力，讓我們的寶貝在金色搖籃幼兒園里健 康、快樂的成長！【篇三：學(xué)前班工作計(jì)劃】一.班況分析：學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名，年齡在56歲之間（

11、 通過上學(xué)在期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)孩子在身體、認(rèn)知、社 會(huì)性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私猓韵率侨箢I(lǐng)域的詳細(xì)分析：身體發(fā)展方面:在老師不斷地提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。1 .大肌肉動(dòng)作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的 約99%學(xué)會(huì)了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。2 .小肌肉動(dòng)作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的孩 子不會(huì)握筆，有的孩子寫字時(shí)不時(shí)寫倒筆畫就是姿勢(shì)不正確等。3 .生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般。自制能力 和整理床上用品較為困難。4 .自我保?。河螒蛑?，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)；季節(jié)變化，還不太 懂得自行增減衣服。認(rèn)知發(fā)展：1 .智力能力：學(xué)習(xí)

12、了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了 運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué) 會(huì)聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。2 .語言能力：學(xué)會(huì)了用舉手請(qǐng)教老師表達(dá)自己的感受，能聽懂 語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話。3 .自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣，在很多情況下會(huì)有順序 的觀察他們的主要特征。4 .數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長短、多少、高矮；按圖形配對(duì)分類等 簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)的接觸。社會(huì)性發(fā)展：1 .品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不 隨地吐痰，懂得收放玩具、愛護(hù)玩具和公物，不是自己的東西不拿回 家。2 .交往能力：多數(shù)孩

13、子比較活潑，不認(rèn)生。但有個(gè)別孩子比較 內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩。3 .情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老 師和小朋友等。4 .個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)；部分孩子依賴 性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情2 .本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：幼兒生活管理方面：隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn) 指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用 自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽， 不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴 和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安

14、靜就寢，睡姿 正確。教育管理方面：根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求 根據(jù)“三會(huì)”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題，確 立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、 有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感 知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。3 .各方面的具體內(nèi)容要求：常規(guī)工作：1 .班級(jí)衛(wèi)生保健管理：抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動(dòng)中，在每 日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心 得到良好的發(fā)展。2 .幼兒安全管理與教育：結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩⒔】?、科學(xué)

15、化教育，增強(qiáng) 其自我保護(hù)意識(shí)和能力。3 .在抓好孩子生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。教學(xué)活動(dòng)：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育 目標(biāo)和任務(wù)的完成。家長工作:日常性的家長工作:利用早晚家長接送孩子的短暫時(shí)間與家長接觸， 了解和介紹孩子 情況，相互溝通提出建議等。運(yùn)用家園聯(lián)系，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況 信息。以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃， 結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。階段性的家長工作：家訪：完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關(guān) 系。家長會(huì)：

16、向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級(jí)存在的不足， 希望得到家長的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意 見，以便本班保教工作的改進(jìn)。家長開放日：請(qǐng)家長來班，觀看或參加活動(dòng)，使家長以直觀方式了解幼兒園教 育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教 師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好 機(jī)會(huì)和條件。【篇四：學(xué)前班數(shù)學(xué)工作計(jì)劃】學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩 的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗 淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步

17、的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事 物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。一、教材分析通過數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力，通過提供充分的條件，為幼 兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)，以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等。二、學(xué)期目標(biāo)1 .教幼兒學(xué)習(xí)110的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。2 .正確的方法書寫110的數(shù)字3 .教幼兒學(xué)習(xí)8以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握8以內(nèi)的數(shù)的加減 運(yùn)算及組成。4 .幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)

18、別物體的高矮、遠(yuǎn)近5 .教幼兒認(rèn)識(shí)正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形， 并能迅速地區(qū)分。6 .引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左、 向右移動(dòng)7 .培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過程和結(jié)果。8 .在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度, 不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單 的數(shù)學(xué)問題。9 .培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速、有條理的擺放、 整理活動(dòng)工具三、教學(xué)重難點(diǎn)10 能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。11 能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。12 能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí) 打基礎(chǔ)。四、學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在 個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同, 這就