中考物理 聲音的三個(gè)特性的練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試(無答案) 新人教版 試題

1、聲音的三個(gè)特性的練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試一、選擇題：1.使二胡發(fā)出的聲音的音調(diào)變高，應(yīng)采取的辦法是:（ ）AA、把弦拉得緊些;                B、把弦放松些;   C、增加發(fā)聲部分的長(zhǎng)度;   D、用更大的力拉琴.2.老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的:（ ）CA. 響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系管;     B. 音調(diào)與吸管材料的關(guān)系; C. 音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系;  

2、;      D.音色與吸管材料的關(guān)系.3.醫(yī)生在診病時(shí)使用聽診器，聽診器:（ ）DA、能使心臟振動(dòng)的振幅增加，響度增大;B、能改變心跳的頻率，使音調(diào)變調(diào);C、能改變心跳的音色，使聲音好聽些;D、能減小聲音傳播過程中的能量損耗.4.唐詩楓橋夜泊中的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含著聲學(xué)知識(shí)對(duì)其中聲現(xiàn)象的解釋中，錯(cuò)誤的是 （    ）AA船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音  B船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音  D鐘聲是由鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的5.人們區(qū)分鋼琴聲和笛子聲，是根據(jù)它們的:CA、音調(diào)不同;

3、    B、響度不同;    C、音色不同;    D、音調(diào)和響度不同.6.下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例：在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；放在真空罩里的手機(jī)當(dāng)來電時(shí)，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了.其中能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是:DA ;       B ;       C;        D.7.下列

4、關(guān)于聲音的說法中不正確的是:BA俗話說“隔墻有耳”，說明固體也能傳聲;   B“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高;C“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的; D用超聲波清洗鐘表，說明聲波具有能量.8.如圖天壇公園的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡，回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是:AA聲音的反射使原聲增強(qiáng);      B聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同;C聲音的音調(diào)不同;             

5、60;    D發(fā)聲的物體在振動(dòng).9.全班同學(xué)在齊聲合唱同一首歌時(shí)，下列說法不正確的是:CA唱歌同學(xué)的聲帶在振動(dòng);B歌聲宏亮?xí)r，說明聲音的響度大;C能分辨男、女同學(xué)的歌聲，主要是因?yàn)轫懚炔煌?D能分辨男、女同學(xué)的歌聲，主要是因?yàn)橐粽{(diào)不同.10.“隨身聽”播放英語磁帶時(shí)，用“快放”比正常播放時(shí):AA音調(diào)提高;   B響度變大;     C音色變好;   D沒有區(qū)別.11.四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣，所發(fā)出聲音的區(qū)別是: A二、填空題：12.用聲音的三要素進(jìn)行填空：“震耳欲聾”表明聲音的_大；“悅耳動(dòng)聽”表明聲音的_好；“脆如銀鈴”表明聲音的_高；“男低音”是指_低；響度，音色，音調(diào)，音調(diào)13.收音機(jī)音量開關(guān)開得越大，發(fā)現(xiàn)喇叭的紙盆振動(dòng)得越厲害，說明響度的大小跟聲源的_有關(guān)；離收音機(jī)越近，感覺聲音越響，這又說明響度跟離聲源的_有關(guān).振幅，距離14. 鋼琴、吉他、笛子等樂器發(fā)出的聲音，即使音調(diào)、響度都