關(guān)于舉辦廣州市第五屆中小學(xué)美術(shù)

1、關(guān)于舉辦廣州市第五屆中小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀錄像課、有效教學(xué)案例評(píng)比的通知各區(qū)、縣級(jí)市教育局教研室、市屬學(xué)校：為迎接全國、全省第五屆中小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀錄像課和有效教學(xué)案例的評(píng)比活動(dòng)，深化我市中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)改革，提高學(xué)校美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展，我市決定于2010年3月5月舉辦廣州市第五屆中小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀錄像課、有效教學(xué)案例的評(píng)比活動(dòng)。具體要求如下：一、參加評(píng)選的對(duì)象和條件：經(jīng)參加區(qū)、縣級(jí)市教研室組織評(píng)選后推薦的優(yōu)秀課例和教學(xué)案例。執(zhí)教者和作者為在職的中小學(xué)美術(shù)教師，不限教齡、年齡，具有扎實(shí)的美術(shù)專業(yè)技能和教學(xué)基本功，教學(xué)特色鮮明。二、評(píng)選內(nèi)容及要求：參評(píng)錄像課和教學(xué)案例應(yīng)以全日制義務(wù)教育

2、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）和普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)，體現(xiàn)美術(shù)文化內(nèi)涵、地域特色和美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，突出基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新思想，以及美術(shù)教育教學(xué)的新思路、新方法、新形式，突出創(chuàng)新意識(shí)，并體現(xiàn)有效教學(xué)的實(shí)效。參評(píng)錄像課和教學(xué)案例必須使用經(jīng)過教育部教材審查委員會(huì)審查通過的義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書和普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書。1錄像課評(píng)比：（1）選送的錄像課必須是一節(jié)完整的美術(shù)課錄像（小學(xué)每課時(shí)40分鐘，中學(xué)40-45分鐘）。可以是第一課時(shí)也可以是其它課時(shí)。（2）錄像課的授課班級(jí)必須是學(xué)校普通教學(xué)班，藝術(shù)加強(qiáng)班不能參評(píng)。班級(jí)學(xué)生人數(shù)不得少于45人。（3）以小學(xué)一至三年級(jí)、四

3、至六年級(jí)、初中、高中四個(gè)學(xué)段分組報(bào)送。（4）必須采用錄像、錄音同期一次完成方式錄制，不得課后進(jìn)行加工剪輯。（5）錄像課例須刻錄成VCD光盤報(bào)送，采用MPG等常用格式。每張光盤只能錄制一個(gè)課例，該錄像課課件及教學(xué)設(shè)計(jì)刻錄在另一光盤，同時(shí)附送。光盤封面上均應(yīng)粘貼內(nèi)容標(biāo)簽（附表3）。（6）報(bào)送的錄像課要填寫登記表（附表1）2份，并附該課詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)及所用教材內(nèi)容頁面的復(fù)印件一式5份。教學(xué)設(shè)計(jì)左上方用四號(hào)楷體字標(biāo)明“廣州市第五屆中小學(xué)優(yōu)秀美術(shù)錄像課、有效教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)”。2教學(xué)案例評(píng)比：（1）參評(píng)的教學(xué)案例要求描述一個(gè)較完整的課例，文章標(biāo)題生動(dòng)，突出案例特色或中心內(nèi)容更佳。文字描述要求清晰流暢，對(duì)教

4、學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容等要素及各教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都必須有說明或點(diǎn)評(píng)其有效性、創(chuàng)新性或特色，如體現(xiàn)了何種教學(xué)理念、課程資源開發(fā)的成效等。（2）教學(xué)案例文稿一式5份，文稿上不得出現(xiàn)作者姓名、單位字樣，每篇參評(píng)教學(xué)課例必須填寫登記表2份（附表2）。同時(shí)要求附電子文稿光盤，封貼上注明作者、單位、地區(qū)、聯(lián)系電話）。（3）教學(xué)案例格式：一律用A4紙打印，標(biāo)題用二號(hào)黑體字，正文用三號(hào)仿宋體字。左上方用四號(hào)楷體字標(biāo)明“廣州市第五屆中小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀錄像課、教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)”。 三、參評(píng)方法：1報(bào)送程序：以區(qū)、縣級(jí)市為單位報(bào)送參評(píng)的錄像課和教學(xué)案例，須填寫評(píng)比登記表，加蓋學(xué)校和報(bào)送單位公章，于2010年4月30日

5、前以區(qū)為單位報(bào)送廣州市教育局教研室美術(shù)學(xué)科。過期作自動(dòng)棄權(quán)處理。2報(bào)送名額：越秀區(qū)、荔灣區(qū)各報(bào)送六節(jié)錄像課，其中小學(xué)一至三年級(jí)一節(jié)、四至六年級(jí)一節(jié)，初中一節(jié)，高中一節(jié)，不限學(xué)段自選兩節(jié)。教學(xué)案例報(bào)送六篇。其它區(qū)、縣各報(bào)送五節(jié)。小學(xué)一至三年級(jí)一節(jié)、四至六年級(jí)一節(jié)，初中一節(jié)，高中一節(jié)，不限學(xué)段自選一節(jié)。教學(xué)案例報(bào)送四篇。市屬學(xué)校以及參加市教研室素質(zhì)教育立項(xiàng)課題、參加第二期農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)的教師（不包括指導(dǎo)教師），可報(bào)送錄像課一節(jié)或教學(xué)案例一篇參加所在區(qū)的評(píng)選，若達(dá)到所在區(qū)一等獎(jiǎng)的水平，則可由所在區(qū)教研室報(bào)送市教研室參評(píng)，不占區(qū)名額。3每節(jié)錄像課可以有12名指導(dǎo)教師，但每名指導(dǎo)教師只能擔(dān)任一節(jié)課的指

6、導(dǎo)工作。四、評(píng)獎(jiǎng)辦法：1組織有關(guān)專家組成評(píng)委會(huì)，對(duì)參評(píng)錄像課、教學(xué)案例進(jìn)行評(píng)選。2本次評(píng)比活動(dòng)設(shè)：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，指導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干名。3參加此次錄像課評(píng)選獲一等獎(jiǎng)又符合省錄像課比賽評(píng)審條件者，選送參加廣東省第五屆中小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀錄像課評(píng)比。4. 5月13-14日將進(jìn)行廣州市第五屆中小學(xué)美術(shù)教師錄像課比賽優(yōu)秀課例現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討會(huì)，具體通知另發(fā)。聯(lián)系人：陳玉萍 聯(lián)系電話：83355430廣州市教育局教學(xué)研究室2010年3月3日附表1廣州市第五屆中小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀錄像課評(píng)比登記表_區(qū)課題教材版本學(xué)校電話地址郵編授課班級(jí)年級(jí)班 級(jí)人數(shù)任課教師姓名性別年齡教齡職稱學(xué)歷指導(dǎo)教師姓名性別年齡教齡職稱學(xué)歷選送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字（蓋章）年 月 日選送區(qū)、縣級(jí)市教研室領(lǐng)導(dǎo)簽字（蓋章）年 月 日區(qū)、縣級(jí)市教研室聯(lián)系人：電話：附表2廣州市第五屆中小學(xué)有效教學(xué)案例登記表_區(qū)案例題目作者姓名年齡性別職 稱教齡學(xué)歷學(xué) 校郵編聯(lián)系電話電子郵箱備注 附表3廣州市第五屆中小學(xué)美術(shù)錄像課評(píng)比光盤標(biāo)簽_區(qū)課題教材版本學(xué)校電話地址郵編授課班級(jí)年級(jí)班級(jí)人數(shù)任課教師姓名性別年齡教齡職稱學(xué)歷附表