商業(yè)策劃書范本_第1頁
商業(yè)策劃書范本_第2頁
商業(yè)策劃書范本_第3頁
免費預覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、商業(yè)策劃書范文Plan and man age the activity content, executi on mode and progress of theevent, so as to unify the overall pla nning objectives姓名:單位:時間:編號:FS-DY-47952商業(yè)策劃書范文使用備注:該資料可用于對目標進行規(guī)劃,并管理事件的活動內(nèi)容,執(zhí)行方式與進度,從而使整體計劃目標統(tǒng)一,行動協(xié)調(diào),過程有條不紊。文檔可直接下載或修改, I使用時請詳細閱讀內(nèi)容。格式一、首先大標題;接著是副標;主辦方,承辦方一、活動目的 二、活動對象 三、活動時間 四、活動地

2、 點 五、活動準備工作(要詳細)六、時間安排表(看情況決定 要不要)七、宣傳方式 八、活動流程(越具體越好)九、資金 預算(假如是比賽類活動加上獎項設計,評分標準,參賽要求)勤工儉學獻愛心活動策劃書一、活動宗旨:為了響應省勞動廳和省教育廳的號召, 切實培養(yǎng)大學生的實踐能力,我系在沐林公司的贊助下開展 勤工儉學獻愛心活動。通過本次活動我們要讓同學們真正走 滲入滲出社會深入社會。二、活動策劃組:總策劃:梁主任副策劃:陳建劉益軍 孫勇審核人:李智輝負責人:數(shù)自動化系學生會二、活動方式:1.首先在學生中宣傳本次活動的宗旨, 學生以參加社會實踐鍛煉自己的社會實踐能力為目的。參加 者在本系同學中選拔。參加

3、者首先到辦公室報名。參加者需 有一定的口才能力和較好的知識功底。家教對象為初中生全 部課程。2.根據(jù)學生報名的情況再以傳單的形式派工作人員 到望城大街小巷宣傳。3.沐林公司以獻愛心為宗旨,讓美食 遍布社會,愛心溫暖人間。4.本次活動經(jīng)費開支由沐林公司獨家贊助。四、 活動時間計劃:1.本次活動計劃開展一至兩個月 (從 9月20日起至11月20日截止)2.9月20日至10月1日在學 生中宣傳并組織家教人員選拔。 3.10月2日至10月17日向 社會入行宣傳。4.11月17日截止家教。5.11月17日至11 月20日對本次活動入行總結(jié)。五、 活動人員安排:1.沐林公司贊助由主席團和社會實 踐部負責。

4、2.活動策劃由主席團和學習部負責。3.活動審核由 團總之負責。4.活動通知由辦公室負責。5.活動傳單由網(wǎng)絡部 和宣傳部負責。6.活動人員選拔由主席團,團總之及各部部長負責。7.傳單發(fā)放由各部門派一代表負責。8.家教情況由生 活部和體育部負責。9.家教情況由生活部和體育部負責。六、活動總結(jié):活動總結(jié)以文藝節(jié)目的方式開展。我們 將邀請院領導,系主任,沐林公司負責人員及相關家長參加。勤工儉學活動策劃書一. 活動背景 社會形式日新月異,人力資源是重中之重。 當今社會對大學生們能力的要求越來越高。與此同時,大量在校學生又迫切希望走向社會,在勤工儉學的同時,鍛煉自 己,服務社會!二. 活動意義 通過開展勤工儉學活動,我院勤工儉學的 學生將擁有鍛煉自己服務社會的工作平臺。同時是他們從小事做起,為適應未來社會培養(yǎng)責任感,以及吃苦耐勞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論