人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊-知識點-重難點-題目類型-歸納總結(jié)

1、人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊知識點整理一、長度單位和角的知識點會按要求畫線段和角。1、尺子是測量物體長度的工具，常用的長度單位有：米和厘米。食指的寬度約有1厘米，伸開雙臂大約1米。1米=100厘米100厘米=1米。2、測量較短物體通常用厘米作單位，測量較長物體通常用米作單位。3、測量物體長度時：把尺的“0刻度對準物體的左端，再看右端對著刻度幾，就是幾厘米。物體長度=較大數(shù)-較小數(shù)，例如：從刻度“0到刻度“6之間是6厘米6-0=6，從刻度“6到刻度“9之間是3厘米(9-6=3)；還可以用數(shù)一數(shù)的方法數(shù)出物體的長度。(算，數(shù))4、線段是直的，可以量出長度。5、畫線段的方法:從尺子的“0刻度開始畫起，長

2、度是幾就畫到幾。找點畫線；有時還要先算出長度再畫線。如畫一條比6厘米短2厘米的線段。6、角有1個頂點，2條直邊。銳角比直角小，鈍角比直角大，鈍角比銳角大。銳角直角直角銳角。7、用三角板可以畫出直角，直角要標出直角符號也叫垂足符號。8、所有的直角都一樣大。要知道一個角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。長方形和正方形都有4個角，4個都是直角。9、角的大小與兩條邊的長短無關(guān)，與兩條邊叉開的大小有關(guān)。10、每一個三角板上都有3個角，其中有1個是直角，另外2個是銳角。11、角的畫法：從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條筆直的線，就畫成一個角。從一點引出兩條射線所組成的圖形叫作角。練習(xí)：1、1米21

3、厘米=厘米 53厘米-18厘米=厘米；一棵大樹高10。2、我的身高是米厘米。3、一個角有個頂點和 條邊；一本書寬15。4、三角板中有三個角，有個直角。5、角的兩條邊越長，角就越大。()1二、100以內(nèi)的筆算加法和減法知識點：1、用豎式計算兩位數(shù)加法時：要把相同數(shù)位對齊。從個位加起。如果個位滿10，向十位進1。2、用豎式計算兩位數(shù)減法時：要把相同數(shù)位對齊。從個位減起。如果個位不夠減，從十位退1和個位組成兩位數(shù)再減，計算十位時要記得減去退掉的1。3、加減混合運算，按從左往右的順序計算，有小括號的，先算小括號里的，用分步式計算。4、求“一個數(shù)比“另一個數(shù)多多少、少多少？用減法計算，如70比25多多少

4、？19比46少多少？5、多幾的問題。未知數(shù)比誰多幾，就用誰加上幾。如：比29多17的數(shù)是多少？29+17=46三、表內(nèi)乘法知識點一定要熟記乘法口訣并能熟練運用。1、求幾個相同加數(shù)的和，用乘法表示更加簡便。求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算叫做乘法。2、加法和乘法的改寫，如：5+5+5+5寫成乘法算式：54或45；反之，乘法也可改寫成加法。如：84=8+8+8+8 (在忘記乘法口訣或口訣記不準時，可把乘法算式改寫成加法算式來計算。)加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同。3、27=14讀作：2乘7等于14；3乘4等于12寫作：34=12。4、乘法算式中，兩個乘數(shù)因數(shù)交換位置，積不變。如：84=485、

5、看圖，寫乘加、乘減算式時：乘加：先把相同的局部用乘法表示，再加上不相同的局部。先算相同再加不同。乘減：先把每一份數(shù)都當作相同的數(shù)來算，寫成乘法，再把多算進去的數(shù)減去。如：加法：5+5+5+5+3=23乘加：54+3=23乘減：55-3=236、“求幾個幾相加的和是多少和“求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法計算，如：7的3倍是多少？(73=21)，5個8相加的和是多少？(85=40)2練習(xí)：1、個相加寫作乘法算式是或。2、先看圖，再填空1求一共有多少個的加法算式是：；2求一共有多少個的乘法算式是：；3第二行畫是個：第一行：第二行：(5)在86=48中，8和6都叫做，48叫做。(6)先把乘法口訣填完整，再

6、寫出兩個相應(yīng)的乘法算式。41八二十四乘法口訣要大寫2七六十三乘法算式要小寫3、根據(jù)算式寫出乘法口訣。864、5+5+5+4=或8+8+8+8-7=或四、觀察物體知識點從正面、側(cè)面、上面看。1、從正面看一個立體圖形，看到的是長方形，這個立體圖形可能是長方體，還可能是圓柱。2、看到的立體圖形的一個面是正方形，這個立體圖形可能是正方體，還可能是長方體。3、看到的立體圖形的一個面圓形，這個立體圖形可能是球，還可能是圓柱，圓錐。4、面對面看到的物體形狀一樣，但方向相反。5、觀察組合物體的外表時，與物體的高矮和是否對齊無關(guān)。36、練習(xí)1在不同的位置觀察同一個物體，看到的形狀一定不同。球2在同一位置觀察同一

7、個物體，最多只能看到3個面。3從正面看一個正方體，看到一個長方形。4小明從一個物體的上面看到一個正方形，那么這個物體一定是正方形。5從一個長方體的任何一面觀察，都不可能看到正方形。6從不同的位置看同一個物體，看到的形狀不一定相同。7從正面看一個正方體，只能看到一個正方形。8從一個物體的上面看到一個正方形，它是一個長方體或正方體。9從一個長方體的任何一個面看，不可能看到圓。五、認識時間知識點5分1、1時=(60)分2、鐘面上游12個數(shù)，這些數(shù)把鐘面分成了12個相等的大格，每個大格又分成了5個相等的小格，鐘面上一共有60個小格。3、鐘面上有2根針，短粗一點的針叫時針，細長一點的針叫分針。分針走1小

8、格是1分，走1大格是5分，時針走1大格是1時。分針從12走到6，走了30分；時針從12走到6，走了6小時；時針從12開始繞了一圈，又走回了12，走了12時。4、30分也可以說成半小時，15分也可以說成一刻鐘。如8時30分是8時半，9時15分是9時一刻。5、(3或9)時整，鐘面上時針和分針成直角。6、寫出鐘面上的時間，畫分針：教材P101第3題，P105第12題。六、數(shù)學(xué)廣角知識點5分1、在排列和組合中，要按一定的順序進行，才不會選重或選漏。排列與順序有關(guān)，如數(shù)字的組成，衣褲、早餐搭配，排隊等；組合與順序無關(guān)，如給數(shù)字求和，握手，調(diào)果汁等。2、3個人中，每兩個人進行一次比賽或握手、照相等，共要進行3次。3、用3個不是0的數(shù)，能組成6個十位與個位不相同的兩位數(shù)，如4、5、7能組成45、47、54、57、74、75；如果有一個是0，能組成4個兩位數(shù)。如：0、4、7能組成40、47、70、74。七、解決問題：1、海洋館里有13條黃金神仙魚，花面神仙魚比黃金神仙魚多9條，透紅小丑魚比黃金神仙魚少8條。1花面神仙魚有多少條？兩種神仙魚共有多少條？2你還能提出其