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1、“小巧手”手工制作綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案曹艷紅一、實(shí)施時(shí)間:2016年一2017年二、活動(dòng)方案的目的意義組織手工制作小組是開展綜合活動(dòng)的一種形式,它作為發(fā)展學(xué)生的愛好特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動(dòng)的作用,不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和手工制作能力,還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。三、活動(dòng)方案的具體目標(biāo)通過手工制作小組的活動(dòng),使學(xué)生的想象力得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解手工操作的基本技巧和方法,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,陶冶情操,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。四、教學(xué)方法:1 .鼓勵(lì)式教學(xué)學(xué)生在制作過程
2、中(包括在平時(shí)生活中),遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會(huì)”,針對(duì)學(xué)生的膽怯心理,我們要求學(xué)生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動(dòng)手實(shí)踐操作,使學(xué)生深刻意識(shí)到“我真棒”!在實(shí)踐的過程中,針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì):你真棒!從而堤高兒童的自信心。2 .啟發(fā)式教學(xué)我們手工制作的教學(xué)可采用,“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實(shí)物?!跋胍幌搿蓖ㄟ^實(shí)物,引導(dǎo)學(xué)生觀察,啟發(fā)學(xué)生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散。“說一說”讓學(xué)生說出自己制作的想法,并做到條理?!白鲆蛔觥蓖ㄟ^動(dòng)手實(shí)踐,做出自己的作品。“樂一樂”學(xué)生在制作過程中都懷有快樂的心情。五、活動(dòng)方案所涉及的對(duì)象與活動(dòng)時(shí)間1、實(shí)施對(duì)象:三年級(jí)小巧手實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生。
3、2、活動(dòng)的時(shí)間:每周三下午。3、活動(dòng)地點(diǎn):本班教室六、活動(dòng)方案具體內(nèi)容和活動(dòng)步驟(一)活動(dòng)內(nèi)容1、使學(xué)生了解手工操作的基本技巧和方法。2、以環(huán)保為前提,教學(xué)生利用廢舊材料、卡紙、落葉、毛線進(jìn)行手工制作。3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。(二)活動(dòng)步驟:1、組織健全的手工制作興趣小組活動(dòng)要固定,活動(dòng)制度化。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行,不輕易暫停。參加成員堅(jiān)持自愿報(bào)名,任課教師篩選,確保參加學(xué)員的水平,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。精心制定活動(dòng)計(jì)劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。2、定期舉辦學(xué)生手工作品展覽。舉辦手工制作作品展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力,增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起
4、到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)、嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思,不拘一格、精心制作,多出佳作,在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。3、舉行手工制作比賽手工制作比賽能夠有效提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。通過比賽,大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。提高學(xué)生的觀察、理解能力和手工制作能力。七、采取措施:1、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,是活動(dòng)開展的生動(dòng)、活潑、豐富。2、做好組織3、安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)4、訂立必要制度,抓好思想工作具體安排;問題設(shè)計(jì)一手工實(shí)踐活動(dòng)可以從那些方面入手?1、 學(xué)生組織討論2、 收集資料3、 分組分工4、 組織活動(dòng)5、 展示活動(dòng)主題活動(dòng)開展一小小小
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