《浩瀚的星空》實踐活動方案

1、浩瀚的星空實踐活動方案一、設(shè)計思路與說明本活動旨在讓學(xué)生了解星空是由銀河系和河外星系組成，太陽是銀河系中的一顆恒星， 知道八大行星的名字及排列順序，區(qū)分恒星、行星、衛(wèi)星、彗星等天體，激發(fā)學(xué)生探索宇宙 奧秘的興趣，發(fā)展學(xué)生的想像能力和推理能力?；顒右孕〗M合作探究的形式，充分調(diào)動學(xué)生 的積極性，讓學(xué)生廣開思路，大膽分析，大膽想象。通過“體驗日記”、“小組活動記錄”的展示，讓學(xué)生充分地享受探索的過程和樂趣；通過“科技小制作”、“天文小報”等形式，交流探究成果。本活動先組織學(xué)生收集資料，進行知識儲備，接著進行小組交流，推選小主持人；然后 進行“小博士知識競賽”，最后進行實際觀察，交流成果。本活動 3課

2、時完成。二、活動過程設(shè)計（一）星空漫游一一資料收集1、導(dǎo)入激情，營造氛圍。組織紀(jì)律34個天文愛好者小組，與科普單位聯(lián)系，搜集音像資料。利用多媒體播放各組搜集的資料：a. 我們的地球；b. 太陽和太陽系；c. 四季主要星座。2、自主選題，尋求答案。教師要提供部分主題供學(xué)生選擇，讓他們查閱資料、尋找答案。什么宇宙？什么是銀河？天上一共有多少顆星？星星為什么會閃爍？恒星和行星有什么不同？太陽系中共有多少顆行星？太陽的溫度有多咼？哪顆行星最大？哪顆行星離太陽最遠？哪顆行星擁有的衛(wèi)星最多？(11) 地球的衛(wèi)星是什么樣的？(12) 恒星是由什么物質(zhì)構(gòu)成的？(13) 宇宙是什么時間形成的？(14) 宇航員為

3、什么要穿宇航服？(15) 我們怎樣去了解非常遙遠的行星？(二) 爭當(dāng)天文小博士成果交流1. 成立“小博士知識競賽”籌備組，自擬賽題。2. 邀請市科普協(xié)會、自然研究會的教師組成評委會。3. 宣布競賽規(guī)程進行比賽。本次競賽分二輪進行；第一輪知識競賽，由必答題、抽答題、搶答題、互問互答題等題 型組成；第二輪為才藝展示，主要由展示參賽組天文知識小報、科技作品及現(xiàn)場動手做一一小小 觀星箱組成。本次比賽的優(yōu)勝者，將被授予“天文小博士”稱號。(三) 觀察“我們的星座”一一實驗體驗1. 自由組合：35人組成一個觀察小組，選好小組長，確定觀星的時間、地點，各組 可以選擇本季度中一些亮星，組成“我們的星座”。2.

4、 組每組配備一名天文輔導(dǎo)老師或家長，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有計劃、有組織地觀察“我 們的星座”。3. 利用觀星箱觀察“我們的星座”，給他起一個美麗的名字，畫下這個星座的主星圖案， 并把我們的發(fā)現(xiàn)記錄在記錄卡上。4. 組織小組匯報活動，交流觀星體會。在研討的基礎(chǔ)上生成新的課題：秋季能看到獵戶 座嗎？銀河的走向會變化嗎？不同的季節(jié)里，北斗七星的變化有規(guī)律嗎？你還準(zhǔn)備觀察哪些 星星？學(xué)生整理好活動記錄及相關(guān)作品放入學(xué)生的成長檔案袋。三、背景資料(一) 認(rèn)識恒星與行星能自己發(fā)光的天體叫做恒星。恒星一般由熾熱的氣體組成，太陽是離我們最近的恒星。 在整個天空中，肉眼能看到的恒星約 6500顆，用天文望遠鏡看，恒

5、星多得難以計數(shù)。恒星實 際上都在不停地運動，但因離我們太遠，在短期內(nèi)感覺不到他們相互位置的改變，所以古代 人稱他們?yōu)楹阈?，沿用至今。恒星有自轉(zhuǎn)運動，并圍繞銀河系的中心運動。行星是圍繞恒星轉(zhuǎn)動的天體，自己不能發(fā)光，我們所看到的行星上的光，是它反射的太 陽光。太陽系中的大行星都是自西向東環(huán)繞太陽公轉(zhuǎn)的，它們的公轉(zhuǎn)軌道都是接近正圓的橢 圓形，公轉(zhuǎn)的軌道面幾乎都在一個平面上。按照八大行星和太陽之間的距離，可把行星分為 兩類：水星、金星的公轉(zhuǎn)軌道在地球的公轉(zhuǎn)軌道以內(nèi)，距離太陽較近，叫內(nèi)行星；火星、木 星、天王星和海王星的公轉(zhuǎn)軌道，在地球的公轉(zhuǎn)軌道以外，叫外行星。根據(jù)九大行星的物理 性質(zhì)也可把行星分為兩類

6、；一類以地球為代表，包括水星、金星、火星，叫做類地行星；一 類以木星為代表，包括土星、天王星、海王星叫類木行星。類地行星體積小，密度小，中心 有液核，含金屬元素比例高；類木行星體積大，密度小，主要由氣體組成。水星離太陽很近，因此從地球上看它總是忽隱忽現(xiàn)。跑到太陽的后面時，看不見它；跑 到太陽的前面，則“淹沒”在太陽的光輝里。只有當(dāng)它運行到太陽兩邊時才能看到它。金星是全天最亮的一個行星，發(fā)出金黃色的光芒，有時甚至在白天也能看到，它就是我 們十分熟悉的昏星或晨星。（二）認(rèn)識主要星座及主星1. 認(rèn)識北天的大熊座（主星為北斗七星）和小熊座（主星為北極星）。2. 認(rèn)識春季星空的獅子座（主星為軒轅十四）3

7、. 認(rèn)識夏季星空的銀河、天鷹座（主星為牛郎星）和天琴（織女星）。4. 認(rèn)識秋季星空的仙后座和飛馬座。5. 認(rèn)識冬季星空的獵戶座和大犬座（主星為天狼星）。（三）觀星的基本方法和星星交朋友先要做些什么？其實這和與人交朋友是一個道理：先要知道他姓什么，叫 什么，長什么樣，住在什么地方，接著再去了解他的脾氣、性格和特點等等。對于星星來說， 我們先要知道它們的名字和外貌（亮度、顏色等），什么時候出現(xiàn)在天空的哪一部分，然后， 再去了解它的特點：它的亮度變不變？有沒有伴兒？表面溫度有多高？有多大？ “體重”是 多少？離我們有多遠以及跑得有多快等。1、會應(yīng)用星圖，確定出發(fā)地點。要想在星空遨游，一定要會用“星圖

8、”?？葱菆D也和看地圖一樣，“上北下南，右東左西” 一開始我們先要定方位，要有一個“出發(fā)點”。我們住在北半球，最方面是把北極星定為我們 認(rèn)識星星的“出發(fā)點”，認(rèn)識了它，我們就可以和許多星星交朋友了。2、認(rèn)識指極星，尋找北極星。在晴朗的夜空（比如5月1日晚上9點或者15日晚上8點左右）往北天上看，七顆較亮 的星組成一個大勺子似的圖形，那就是北斗星。用這把勺子可以從知識的海洋里舀出許多有 關(guān)星星的知識，它可以給我們做向?qū)?，引出許多有關(guān)星的故事。為了便于尋找和記憶星星，把“住在附近彼此是鄰居”的星星，用假想的線連起來，并 想像成一頭熊、一只天鵝、一只螃蟹、一條龍或別的什么神、什么物，再起個名字，這就是

9、 星座。這樣就好像給天上的星星住的地方劃成一個一個的區(qū)，然后給每顆星安上號碼（或字 母），于是每個星星就有了自己的名字。如北斗星所在的區(qū)域叫做大熊座。在國際上，把全天 分成88個區(qū)（星座），在每個區(qū)中包含很多星星和其他的天體。在每個星座中，大體上又按 星星的亮度用希臘字母依次標(biāo)出：如最亮的星叫做a星，然后是B星，丫星一一我國天文學(xué)發(fā)展歷史悠久，所以自己有一套叫法，如大熊座的主星一一北斗七星的天柱、天旋等。下面我們先來找北極星，沿著北斗的斗口，從a星向B星畫一條直線，然后向外延長出去大約五倍于a和B間距離的地主，可以看到另一顆亮度差不多的星星，那就是我們要找的 赫赫有名的北極星！它在天文學(xué)中的學(xué)

10、名叫做小熊座的 a星，而大熊座的a和B星也就叫作 “指極星”，北極星在小熊座的尾巴類上，北斗七星在大熊座的屁股和尾巴上。找到這些主星 （亮星）就能認(rèn)識大熊座和小熊座了。四、學(xué)生活動材料設(shè)計（一）觀察星體運動器材：竹管（或圓珠筆的管）、支架、針、線。方法：1. 在竹管的前端固定好兩根線，每線下垂鋼針一枚。2將竹管安裝在支架上，要能靈活轉(zhuǎn)動。3. 觀察星體時，將管口對準(zhǔn)星體，用眼睛貼著管口觀察。如觀察天狼星，將管口對準(zhǔn)天 狼星，在底盤上記錄下兩針尖所在的位置。1小時以后，再觀察，轉(zhuǎn)動管口，繼續(xù)對著天狠星，再記錄下兩針類所在的位置，此時 間就有了一定的夾角，測量并記錄時間、位置，就可以知道星體的運動規(guī)律。（二）制作觀星箱器材：