中小學師德師風自查自評情況報告總結(jié)

1、1/ 9范文最新推薦中小學師德師風自查自評情況報告總結(jié)一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想教育不放松。長期以來，西峽城區(qū)四小的學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程， 先后多次召開師德師風工 作專題會議，研究落實師德師風工作的各項任務(wù)。 建立了由校長張海 法任組長，副校長陳靜具體主管的師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組， 具體負責師德 師風工作，制定了學校師德師風實施意見。利用教師培訓、教職工會 議組織教師學習教育局關(guān)于師德工作的文件，學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、以及教師法、教育法義務(wù)教育法、未成年人保 護法等相關(guān)法律。加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律和法 制教育，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從

2、業(yè)行為，通過學習，使愛崗敬業(yè)、團 結(jié)協(xié)作、遵紀守法，樂于奉獻的良好師德風作為教師的自覺行為。要 求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己， 時時自我反省，做學 生的表率，提高了我校教職工的思想覺悟。二、學先進典型，塑教師形象。一個學校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種形式宣傳各類先進典 型，把師德建設(shè)貫穿于學校的各項工作之中， 才能塑造出好的教師形 象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰，才能辦好人民滿意的教育。首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典 型將有更強的說服力， 學校在廣泛開展學習的過程中， 組織教師學習 身邊的優(yōu)秀教師事跡，對這些先進教師的工作予以肯定，弘揚正氣，

3、 抵制邪氣。其次，組織教師外出學習，組織教師進行討論，談學習體 會，談感想。按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，我校建立了 個人自評，教師互評，學生評價，家長評價的師德考評制度。做好師 德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科 學化、客觀化、民主化和制度化，把師德考核結(jié)果與教師獎懲、崗位 聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤。師德師風建設(shè)工作取得了 良好的效果。三、抓住重點，自查自糾。針對師德師風建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。1、召開學校領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實， 公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學 秩序等方面

4、進行自查自省。2、召開黨員會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設(shè)中去， 大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起 來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、 服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體 罰學生等情況進行自查自糾。4、建立師德師風投訴制度。向?qū)W生、學生家長公開學校投訴電話， 接受學生、 學生家長對師德師風的監(jiān)督， 學校對收到投訴及時進行了 自查自糾。范文最新推薦5、開展師德師風家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予 了處3/ 9理、整改。6、學校將師德師風建設(shè)與年

5、度考核、晉職晉升、教育教學管理等師 資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的 各項措施落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生 問卷調(diào)查，以學生的滿意率作為評先、 評優(yōu)的首要依據(jù)， 同時在對教 師教學質(zhì)量考核中，學生的測評得分占一定的比例。四、自查自評情況1、通過開展師德師風自查自糾，我校不存在亂收費、亂補課、亂訂 資料、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。五、整改措施師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任 務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的 思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德 水平。在今后的工作中，

6、我校以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加 強修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人 民群眾滿意的教師。從而辦好讓人民滿意的學校。推薦閱讀：一個科室內(nèi)功是否扎實，就看你有沒有 一支優(yōu)秀的人才階梯隊伍，科主任很大的精力要放在對青年醫(yī)生的培養(yǎng)上，做到扶上馬、送一程，幫助年輕人建立起自己的醫(yī)療市場……尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好！今天來參加競聘的各位科主任，都是我的老師，都是我院中層管理不 可缺少的人才，都是德高望重、名揚洛水的專家、教授級別的人物， 你們在某些方面的專長造詣是我一輩子也達不到的境界！我不敢和在座的各位中的任何一個

7、來競爭，說實話，我對這次競聘確實沒有信心，因為本人才疏學淺，能力有限，自知競聘是班門弄斧，但為了積極響 應(yīng)醫(yī)院的號召和-顯示自己對急診工作的熱愛，我今天還是拿出了十足的勇氣站在了這 個競聘臺上，也顯示了自己一貫追求進取、永不言棄的風格，希望大 家給予多多鼓勵和支持。下面我就從科主任的重要性、科主任的基本素質(zhì)、我院急診的現(xiàn)狀和 存在的問題、急診的發(fā)展方向及我對急診科的管理細則五個方面來談?wù)勎覍@次科主任競聘的認識和具體管理方案。一、科主任的重要性科主任在醫(yī)院的地位舉足輕重。從某種意義上講，科主任的角色就相 當于一個小醫(yī)院院長； 甚至很多科主任的學術(shù)地位和影響力不低于院 長。 因此，科主任的管理水

8、平也就顯得尤為重要，他們的管理能力和 管理手段也成為大家普遍關(guān)心的問題。 在目前醫(yī)院普遍實行院科兩級 管理的體制下，科主任作為承上啟下的樞紐作用。因此，理想科主任范文最新推薦應(yīng)由年富力強、學術(shù)地位較高、具有一定管理水平的人來挑這個大梁。5/ 9二、科主任應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和能力在理想的狀態(tài)下，科主任只需抓好學科學術(shù)發(fā)展、 人員梯隊建設(shè)這兩 件事就可以了，但目前的現(xiàn)實是經(jīng)濟運營、績效分配以及行政事務(wù)占 用了科主任的大量時間和精力，而所有這些事情又不能置若罔聞、 不 去理會，這常常使得科主任疲于應(yīng)付，難于招架。如何平衡這些復(fù)雜 的關(guān)系，把經(jīng)濟與學術(shù)管理、人才培養(yǎng)有機結(jié)合起來，是對現(xiàn)代科主 任的起碼

9、要求。科主任必須要從繁雜瑣碎的事務(wù)中巧妙脫身， 把精力 放到最需要的地方去?？浦魅伪仨毭鞔_，學術(shù)發(fā)展是指揮棒，人才建 設(shè)是核心，而經(jīng)濟狀況則是學術(shù)、人才發(fā)展的支柱。副主任或護士長 責任就是為科主任分憂解難。很多情況下科主任的威信高低不僅取決 于其學術(shù)地位，還要看他對科里同仁們切身利益關(guān)心的程度。 科主任 要時刻保持清醒的頭腦，眼光放長遠一些，不能只顧眼下掙點小錢圖 個實惠而不顧醫(yī)德及社會影響，更重要的是要著眼于科室及醫(yī)院的長 期發(fā)展。要發(fā)展，首要的是激發(fā)人的積極性，必須依靠嚴格管理來保 證。只要規(guī)章制度制定出來，就必須嚴格執(zhí)行，在制度貫徹落實之中，科主任要敢于做黑臉包公，畢竟管理工作不得罪人是

10、不可能的。 管理 者與被管理者永遠是矛盾對立的統(tǒng)一體，科主任在管理上必須公正、 嚴格，要用制度約束人。當然在嚴格管理下，科主任挨罵在所難免，但總有一天，同志們感覺到自己的業(yè)務(wù)水平在不知不覺中得到了提高，自己論文得到了發(fā)表，獲得的收入越來越高，有了成就感的時候，就會從心底里感激科主任的嚴格管理。 當然，為了革命工作經(jīng)常讓人 罵也不好受，因此科主任還必須要有足夠的肚量和心胸。 需要一些自 我放松的技巧，管理做到該寬即寬，該嚴即嚴；工作中一絲不茍，8小時之外可以搞些業(yè)余文體活動。另外科主任必須具有人格魅力， 要有高瞻遠矚的境界。 魅力之一在于 奉獻。要在科里創(chuàng)造團結(jié)奮進的環(huán)境，首先自己要勇于奉獻-奉

11、獻出 自己的精力去把握學科發(fā)展動態(tài)；奉獻出自己的經(jīng)驗去為年輕醫(yī)生做 鋪路石；奉獻出自己的敬業(yè)精神去影響科室的文化氣氛。魅力之二在于民主?？浦魅尾荒馨芽剖耶敵勺约旱囊谎蕴茫?特別是在學術(shù)問題上 更要百家爭鳴，鼓勵多交流、多反饋。一個科室內(nèi)功是否扎實，就看你有沒有一支優(yōu)秀的人才階梯隊伍， 科 主任很大的精力要放在對青年醫(yī)生的培養(yǎng)上，做到扶上馬、送一程，幫助年輕人建立起自己的醫(yī)療市場。還要不拘一格、廣納人才，拓寬 人才的培養(yǎng)途徑。絕不能閉關(guān)自守，夜郎自大，應(yīng)該走出去，多進修 學習。必須制定詳細的考核制度，并定期對醫(yī)生、護士進行工作業(yè)績 考核。誰在工作中成績突出，誰就是人才，就重用誰、獎勵誰；反之，

12、誰不思進取，無能三分強，屢教不改的，科主任必要時可以采取清理 出科室隊伍的辦法管理，以嚴明紀律。最后還有一點我認為也很重要，現(xiàn)代科主任還必須掌握一定的電腦知 識，電腦是今后知識交流必不可少的工具，不懂電腦，和外面交流、溝通將會很困難！科主任帶領(lǐng)的是現(xiàn)在，培養(yǎng)的是未來！范文最新推薦7/ 9教學目的：1. 了解民俗文化的豐富內(nèi)涵，感受鄉(xiāng)土文化的獨特魅力。2. 理清思路，培養(yǎng)概括能力。3. 學習正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，實寫虛寫相結(jié)合描寫場面的方 法。教學重點：研讀文本了解民俗，學習場面描寫教學難點：正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，實寫與虛寫相結(jié)合描寫場面 教學方法：談話法 教學媒體：課件教學過程：一、導(dǎo)

13、入新課：1. 剛過去的中秋節(jié)還有印象嗎？還記得有哪些習俗嗎？2. 五月初五你知道是什么傳統(tǒng)節(jié)日嗎？你知首端午日的來歷嗎？我 們這兒端午節(jié)有哪些風俗？3. 不同的地區(qū)，風俗不同，今天我們一起走進課文端午日，去領(lǐng)略湘西地區(qū)端午節(jié)的民俗風情。（板書課題）二、檢查預(yù)習相信大家在課前對課文都進行了充分的預(yù)習，下面我們一起來完成一 組習題。1.你能準確讀出下列詞語嗎？蘸 zhàn 酒茶峒 dòng 伶俐 línglì規(guī)律 Iu槳 jian手擂 léi 鼓 調(diào) tiáo 理 吶

14、 nà 喊 鸛guàn 戍 shù軍 泅 qiú水干燥 zào2. 聽寫下列詞語擂鼓干燥吶喊泅水戍軍3. 文學常識本文作者沈從文，現(xiàn)代作家，等湘西鳳凰人，他的代表作有小說邊城長河，散文集湘行散記4. 簡答讀了課文你知道了湘西茶峒地區(qū)端午日的風俗？穿新衣、畫王字、吃魚肉、賽龍舟、追鴨子。（滲透詳略得當）三、研讀課文（一）作者在文中介紹的眾多風俗中，在閱讀課文后給你印像最深的是哪個？你說說你的理由嗎？（二）研讀重點段落1. 展示賽龍舟的圖片2. 用一個詞來形容一下你看到的這個場面。3. 作

15、者是如何來展現(xiàn)場面的了，我們來看，指名讀文中寫賽龍舟場面的句子。引導(dǎo)作者寫時觀察了哪些人（參加比賽的人），在寫比賽的人（正面 描寫）時作者重點從哪些角度對人物進行描寫的（動作和外貌）。4. 作者除了寫了參加比賽的人還寫了什么人？觀看的人（側(cè)面描寫，9/ 9范文最新推薦烘托比賽的激烈）5.便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形。這句話寫得是當時的情景嗎？是什么？是虛寫是由激烈的賽龍舟場面引 起的聯(lián)想，烘托比賽的激烈。四、學寫場面1. 作者描寫的賽龍舟的場面給你留下深刻印像了嗎？突出場面的主體，正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，適當展開聯(lián)想，你也可以寫得很精 彩。我們來試一試。看圖片寫學生拔河比賽的場面。2. 學生寫作，教師巡視輔導(dǎo)3. 交流，學生點評，進行對比賞析，加深學生對寫法的理解。五、課堂小結(jié)你能用一句話概括一下你這節(jié)課的收獲嗎？通過這節(jié)課的學習，我知道了 & hellip;…六、作業(yè)設(shè)計1. 整理課堂筆記2. 預(yù)習本命年的回想3. 完成補充習題板書設(shè)計：（略）9 / 9范文最新推薦烘托比賽的激烈）5. 便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形。 這句 話寫得是當時的情景嗎？是什么？是虛寫是由激烈的賽龍舟場面引 起的聯(lián)想，烘