《最大的“書”》教案講義1_第1頁
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文檔簡介

1、?最大的“書? 教案講義1教學(xué)目的1認(rèn)識質(zhì)，勘等10個生字，會寫冊，巖等12個字。2有感情地朗讀課文，讀好人物的對話。3激發(fā)探究自然知識的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1識字，寫字。2讀好人物的對話。教具準(zhǔn)備：生字卡片，小黑板。第一課時一導(dǎo)入新課：書，每個小朋友都有許多，今天，咱們卻要去認(rèn)識一本非常特別的書，特別在哪里呢？想知道嗎？板書課題：最大的書讀了課題，你想知道什么？二初讀課文，學(xué)習(xí)生字1想知道答案嗎？請自由讀課文。注意不容易讀準(zhǔn)的字多讀幾遍，把每句話讀通。2認(rèn)讀生字1)生字都認(rèn)識了嗎？誰能當(dāng)小老師？明確：質(zhì)是翹舌音，冊是平舌音，印是前鼻音2)開火車認(rèn)讀生字3)同桌互相抽讀我會認(rèn)中去拼音的生字，糾正

2、讀音4)搶讀生字5)對同伴說說你已經(jīng)認(rèn)識了哪個字，是怎樣認(rèn)識的？可以怎樣記住其他字？如：巖：高山上的石壁就是巖；我去過重慶的紅巖村；我還知道有部小說叫紅巖。冊，教科書封面上寫有二年級下冊。6)和同桌合作朗讀課文，爭取把帶生字的句子和段落讀正確，讀正確。7)以同桌為單位進(jìn)展朗讀擂臺賽，一人讀一句，做到讀正確，流利。三再讀課文，感悟內(nèi)容1、課文1讀了課文，你知道書為什么要加引號了嗎？書指的是什么？2為什么把巖石稱為書呢？3讀這本書有什么用呢？2、讀中學(xué)1自由讀。好問的川川通過問，學(xué)到了好多有關(guān)地質(zhì)方面的知識。你想知道他問些什么，學(xué)到些什么嗎？請趕快再讀一讀課文吧。2伙伴對讀找自己的伙伴讀一讀川川和叔叔的對話，想想，你學(xué)到了什么？川川學(xué)到的，你學(xué)到了嗎？說給大家聽一聽。3、演中悟1二人小組合作演一演角色選定：川川，叔叔，爸爸，旁白熟讀對話，分角色朗讀，熟悉人物的語言特點(diǎn)創(chuàng)編動作爸爸在文中一句話都沒說，你能設(shè)計出爸爸的動作神態(tài)嗎？合作演一演2集體評一評哪個角色演得好？為什么？4、猜中想1讀學(xué)習(xí)小伙伴的話你能猜出川川長大

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