《我喜歡的動物》教學記實

1、 我喜歡的動物教學記實 香濱小學 姚明慧 王繼宏 、教學目標     1 、培養(yǎng)學生利用電腦進行操作，通過多媒體的演示，培養(yǎng)學生說的能力。     2 、通過學生上網(wǎng)查尋資料，豐富學生的課外知識。     3 、通過聽、畫、說、打、查等多種教學手段，培養(yǎng)學生口語交際能力，為寫作奠定基礎(chǔ)。 二、教學重點、難點     通過畫、說、打、查來了解動物的特點，培養(yǎng)了學生的口語交際能力及合作精神。 三、教學過程   

2、  1 、導入     今天，老師給你們帶來了一些新朋友，你們看是誰？（大屏幕展示）誰愿意告訴大家你看到了什么？     生：我看見了老虎在奔跑。     生：我看見金魚在自由地游來由游去。     生：我看見老鷹在天空飛翔。     動物世界真是太有趣了！每個動物都有自己不同的樣 子，大家也有自己喜歡的動物，你們想把自己喜歡的動物介紹給大家嗎？今天，我們就來說說自己喜歡的動物

3、。（板書：我喜歡的動物）     2 、做游戲，初步感知動物的特點。     每個動物在外部都有與眾不同的地方，你能根據(jù)它某一個部位的特點認出這個動物嗎？下面，我們做個游戲猜一猜。     請和你身邊的同學說一說， 你都猜出他們是誰？你是怎樣猜出來的。剛才我們是通過圖片猜出各種動物，那你能聽別人介紹，猜出什么動物嗎？     生：我知道第一行第一個是大熊貓，因為大熊貓的眼睛是黑黑的，身子是黑白相間的皮毛。   

4、60; 生：我知道第二行第二個是孔雀，因為孔雀的尾巴象五彩撒金的大扇子。     生：第二行最后一個是長頸鹿有白白的漂亮的花紋、脖子特別長。     生：第一行最后一個是企鵝，因為它有白白的肚皮黑色的外衣。     生：我知道第一行第四個是老虎，因為它的頭上長著“王”字，還長著黃色的皮毛。     生 : 第二行第一個是大象，它有長長的鼻子和尖尖的牙。     生：第二行的第三個我猜出的

5、是公雞，因為它有紅紅的冠子。     生：我猜出第二行的第二個是雄鷹，因為它有鋒利的爪子。     生：我知道了第二行的第三個是斑馬，因為它有黑白相間的條紋。     生：我猜出第二行第四個是獅子，因為它頭上有長長的毛。     看來你們已經(jīng)能夠找出動物的外形特點。（板書：外形）     想不想把自己喜歡的動物介紹給所有的同學 和 老師，那就請同學們把自己喜歡的動物畫在計算機上，記住你可要抓住自己

6、喜歡的外形特點，如果時間允許的話，請你圖上顏色，畫完以后和你旁邊的同學說一下。     生：我喜歡的動物是小雞，它全身長著毛茸茸的毛，像穿著黃軍裝的軍人，它有一對大大的眼睛，顯得特別機靈。它有一個上翹的尾巴，走起路來特別精神。     師：誰能說說他畫的好在哪？介紹的怎么樣？     生：他把小雞的外形畫得栩栩如生，可以看出他非常了解小雞的外形特點。     生：介紹的也不錯，比較形象。     

7、生：如果把小雞的尾巴畫得再翹一點就更好了。     生：我喜歡的動物是鯨魚，它的身體很龐大，噴出的水柱達到 10 米以上。     師：誰能說說她畫的好在哪？     生：她已經(jīng)畫出了龐大的身軀，特別的形象。     生：畫出了鯨魚噴水柱的樣子。     生：我喜歡的動物是小松鼠，它有一雙水靈靈的大眼睛，一條蓬松的 大尾巴，顯得它特別機靈。     生：松鼠

8、的蓬松的尾巴畫得特別形象。     生：我喜歡的動物是小公雞，它有鋒利的嘴巴，有五彩繽紛的尾巴，有毛茸茸的 羽毛。就像一個大將軍在巡邏。     生：他把公雞最明顯的特點畫得非常逼真，我一看就知道是可愛的小公雞。     生：他介紹時用了“鋒利、五彩繽紛”等詞語，非常準確、生動。使我們更能準確地了解公雞的特點。     老師看的出，你們都想把自己喜歡的動物介紹給其他同學，但是由于時間的關(guān)系不能一一介紹，現(xiàn)在老師就想把同學們畫的展示給大家

9、看。     3. 通過畫、說、上網(wǎng)查詢、合作學習，深入了解動物的特點。     同學表現(xiàn)的太出色了，幾只畫筆、幾句話語，就描繪出了     一個個生動鮮活的動物，仿佛就展現(xiàn)在我們眼前?？磥?，你們已經(jīng)能找到動物外形上的特點，下面就請你們看段錄象，你又知道了什么？     生：我看見了可愛的小貓在玩耍。     生：我看見小魚在游玩。     生：我看見獅子在

10、吃斑馬。     生：我看見大象用鼻子噴水洗澡。     你知道這是在告訴我們動物什么特點？（板書：生活習性）     那你都知道你喜歡的動物有哪些生活習性嗎 ?     生：我喜歡的動物熊貓在吃竹子。     生：我喜歡的動物小狗愛啃骨頭     可能還有的同學對你喜歡的動物生活習性還不了解，下面 , 就請同學們上網(wǎng)查尋你喜歡的動物有哪些生活習性，和旁邊的同學交流一下 .     生：我知道了兔子不能多喝水，因為它的腸胃功能受不了。     生：通過上網(wǎng)查詢，我知道了熊貓之間相互依賴是一個統(tǒng)一的整體。     生：通過上網(wǎng)查詢我知道了烏龜?shù)臍な枪趋馈?    生：通過查找資料兔子的眼睛是紅色的，因為那是它的血液。