《鹽化學肥料》單元測試卷

1、鹽化學肥料單元測試卷一、選擇題1.甲、乙、丙、丁四瓶溶液分別是K2CO3、Ba （NO3） 2、H2SM K2S®中的一種，其中甲分別能與乙、丙、丁發(fā)生反應，甲是 （）A. K2SQB. H2S3C. Ba （NO3）2D. K2CO32 .在一定條件下，下列物質(zhì)間的轉化能一步實現(xiàn)的是 Fe-Fe3O4 S-SO3 CuCl2一 Cu CH4一 CQ-A.B.C.D.3 .下列試劑中，能把 KOH溶液、稀硫酸、CaC2溶液一次鑒別出來的是（）A. KCl溶液B. K2CO3溶液C. NaNO3溶液D,稀鹽酸4 .農(nóng)村常用的化肥有氮肥、磷肥、鉀肥，農(nóng)家肥草木灰也可起到化肥的作用，草木灰

2、的主要成分是（）A. NH2CIB. K2CO3C. Ca （H2P。4）2D. NH4HCO35 .用括號中的試劑除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)，所用藥品錯誤的是（）A. NaOH溶液中混有Na2CC3 （稀硫酸）B. NaCl溶液中混有 Na2SO4 （BaC2溶液）C. KCl溶液中混有K2CC3 （稀鹽酸）D. CC中混有CC2 （NaCH溶液）6 .三國演義中有這樣一個故事：諸葛亮率領的漢軍誤飲了啞泉”.啞泉， 入若飲之，則不 能言，不過旬日必死后來，漢軍將士經(jīng)地方隱士指點，飲了萬安溪的安樂泉”水方才轉危為安.啞泉”和安樂泉”中所含的化學物質(zhì)可能是（）A. NaCl、CaC2B. NmSQ、

3、KC1C. BaC2、NaNO3D. CuSC4、Ca （CH） 27 .化學就在我們身邊，生活中處處有化學.根據(jù)你所學過的知識，下列說法錯誤的是（）A.清往菜里加點鹽”中的 鹽”特指食鹽-NaCl8 .體溫表中的水銀不是銀，是金屬汞C.食品工業(yè)中，發(fā)酵粉的主要成份是小蘇打-Na2CC3D.生活中常用的鐵制品都是鐵的合金二、填空題（共2小題，每空2分，共10分）神光二號”中，在磷酸二氫肥.8 .磷酸二氫鉀（KH2PC4）大晶體已用于我國研制的巨型激光器鉀中磷元素的化合價為 ,磷酸二氫鉀在農(nóng)業(yè)上屬于9 .自然界有一種 雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，即在雷雨過后，植物生長得更好.下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)

4、生的一系列化學變化過程：空氣中的N2在放電條件下與C2直接化合生成無色且不溶于水的一氧化氮氣體；一氧化氮的密度比空氣略大，不穩(wěn)定,常溫下就易與空氣中的 。2反應生成紅棕色的二氧化氮氣體；二氧化氮氣體有毒，易與水 反應生成硝酸(HN03)和一氧化氮；生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，同土壤中的礦物相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?1)上述短文中，描述二氧化氮化學性質(zhì)的是 (填序號).(2)實驗室制取一氧化氮時，下列收集方法不適宜的是.(填A或B或C)A.向上排空氣法B.向下排空氣法 C.排水收集法(3)寫出二氧化氮與水反應的化學反應方程式： ,其中氮元素的化合價在此反 應中發(fā)生的變化

5、是.A.不變 B.僅升高C.僅降低D.既有升高又有降低(4)雷雨發(fā)莊稼”，植物生長得更好的原因是：三、綜合試題(共 20分)10 .課外化學興趣小組的同學利用某化工廠的廢堿液(主要成分為 NmCO3,還含有少量NaCl,其它雜質(zhì)不計)和石灰乳為原料制備燒堿，并對所得的燒堿粗產(chǎn)品的成分進行分析和測工2H溶灌103利產(chǎn)品 飽和廂BD【粗產(chǎn)品制備】(1)將廢堿液加熱蒸發(fā)濃縮，形成較濃的溶液，冷卻后與石灰乳混合，發(fā)生反應的化學方程式為.(2)將反應后的混合物過濾，得到的濾液進行蒸發(fā)結晶，制得NaOH粗產(chǎn)品.【粗產(chǎn)品成分分析】(1)取適量粗產(chǎn)品溶于水， 滴加Ba (NC3) 2溶液出現(xiàn)白色渾濁， 發(fā)生反

6、應的化學方程式為:該粗產(chǎn)品中一定不含有理由是：(2)該小組同學通過對粗產(chǎn)品成分的實驗分析，確定該粗產(chǎn)品中含有三種物質(zhì).【粗產(chǎn)品含量測定】 Na2CO3含量的測定：(1)該興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置.取10.0g粗產(chǎn)品，進行實驗.說明堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物.E裝置中的飽和 NaHCQ溶液是為了除去二氧化碳氣體 中的氯化氫，發(fā)生的反應為：NaHCO3 十 HC1=NaCl十 CO2 T 十 H2O.(2)操作步驟：連接好裝置，檢查氣密性； 打開彈簧夾C,在A處緩緩通入一段時間 空氣；稱量G的質(zhì)量； 關閉彈簧夾C,慢慢滴加濃鹽酸至過量， 直至D中無氣泡冒出； 打開彈簧夾C,

7、再次緩緩通入一段時間空氣； 再次稱量G的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差 為 0.48g.(3)問題探究：F中的試劑應為,B裝置的彳用是,H裝置的作用是.若沒有H裝置，則測定的Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)會 (填偏大"、偏小”、 不變”).事實上10.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生0.44g CO2.請你仔細分析上述實驗，解釋實驗值0.48g比正確值0.44g偏大的原因(假設操作均正確) .(4)數(shù)據(jù)計算：根據(jù)正確值 0.44g可求得粗產(chǎn)品中Na2CC3的質(zhì)量分數(shù)為. NaOH含量的 測定：該小組同學又另取10.0g粗產(chǎn)品，逐滴加入 20%的鹽酸至恰好完全反應時，消耗鹽酸的質(zhì)量為36.5g.放出CC2 0.44

8、g (不考慮二氧化碳氣體的溶解).求原粗產(chǎn)品中NaOH的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)6 / 12一、選擇題1,甲、乙、丙、丁四瓶溶液分別是K2CO3、Ba (NO3) 2、H2S5、K2S5中的一種，其中甲分別能與乙、丙、丁發(fā)生反應，甲是 ()A. K2SQB. H2S04C. Ba (NO3)2D. K2CO3考點：復分解反應及其發(fā)生的條件.專題：結合課本知識的信息；壓軸實驗題.分析：復分解反應是指兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應，在復分解反應中必須有水、沉淀或氣體生成.解答： 解：由于上述四種物質(zhì)間發(fā)生的化學反應有K2CO3+Ba (NO3) 2=BaCC3 J +2KNQ;K

9、2CO3+H2SQ=K2SO4+H2O+CQ t ;Ba (NO3)2+H2SC4=BaSOU +2HNO3； Ba (NO3) +K2SC4=BaSOU +2KNC3；因此硝酸鋼可以 和其他的三種物質(zhì)都能發(fā)生反應，故選：C點評：本題難度不是很大，主要考查了物質(zhì)間的反應，主要是對復分解反應條件的應用，培養(yǎng)學生解決問題的能力.2.在一定條件下，下列物質(zhì)間的轉化能一步實現(xiàn)的是() Fe-Fe3O4 S-SC3 CuCl2一 Cu CH4一 CQ.A.B.C.D.考點：物質(zhì)的相互轉化和制備；金屬的化學性質(zhì)；鹽的化學性質(zhì)；甲烷、乙醇等常見有機物 的性質(zhì)和用途.專題：物質(zhì)的制備.分析：轉化在一定條件下均

10、能一步實現(xiàn)，即該轉化只需要發(fā)生一個反應即能達到由原物質(zhì)轉變?yōu)槟繕宋镔|(zhì)；利用物質(zhì)的性質(zhì)，通過確定一個能實驗轉化的反應，判斷轉化關系是否可實現(xiàn)一步的轉化.解答： 解： 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，可以一步實現(xiàn)； 硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫而不是三氧化硫，故不能一步實現(xiàn)； 鐵能與氯化銅溶液發(fā)生置換反應生成銅和氯化亞鐵，可以一步實現(xiàn)；甲烷燃燒生成二氧化碳，可以一步實現(xiàn).故選C.點評：熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)及其轉化關系，是解決此類問題所必須具備的知識基礎.3 .下列試劑中，能把 KOH溶液、稀硫酸、CaC2溶液一次鑒別出來的是（）A. KCl溶液B. K2CO3 溶液C. NaNO3溶液D.稀鹽酸考

11、點：物質(zhì)的鑒別、推斷；酸的化學性質(zhì)；鹽的化學性質(zhì)；酸堿鹽的溶解性.專題：壓軸實驗題；物質(zhì)的鑒別題.分析：根據(jù)所加試劑的在氫氧化鉀、硫酸、氯化鈣中的不同的現(xiàn)象進行鑒別.解答： 解：A、氯化鉀加入三種溶液中，都不會發(fā)生反應，都沒有現(xiàn)象，所以沒法鑒別，故A錯誤，B、碳酸鉀加入三種溶液中后，與氫氧化鉀不反應，沒有現(xiàn)象，與硫酸反應生成氣體，與氯化鈣反應生成沉淀，三種現(xiàn)象不同可以鑒別出來，故B正確，C、硝酸鈉加入三種溶液中，都不會發(fā)生反應，都沒有現(xiàn)象，所以沒法鑒別，故C錯誤,D、鹽酸只會和氫氧化鉀反應但沒有現(xiàn)象，與硫酸和氯化鈣不會反應，故 D錯誤，故選B.點評：在鑒別物質(zhì)時所加的試劑要與被鑒別的物質(zhì)出現(xiàn)不

12、同的現(xiàn)象才能選用.4 .農(nóng)村常用的化肥有氮肥、磷肥、鉀肥，農(nóng)家肥草木灰也可起到化肥的作用，草木灰的主要成分是（）B. K2CO3C. Ca （ H2PO4）2D. NH4HCO3考點：常見化肥的種類和作用.專題：結合課本知識的信息.分析：含有氮元素的肥料稱為氮肥.含有磷元素的肥料稱為磷肥.含有鉀元素的肥料稱為鉀肥.同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥.解答： 解：農(nóng)村常用的化肥有氮肥、磷肥、鉀肥，農(nóng)家肥草木灰也可起到化肥的作用，草 木灰的主要成分是碳酸鉀，屬于鉀肥.故選B.點評：解答本題要掌握化肥的分類方法方面的內(nèi)容，只有這樣才能對各種化肥進行正確的分類.5 .用括號中

13、的試劑除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)，所用藥品錯誤的是（）A. NaOH溶液中混有 Na2CO3 （稀硫酸）B. NaCl溶液中混有Na2SO4 （BaC2溶液）C. KCl溶液中混有K2CO3 （稀鹽酸）D. CO中混有CO2 （NaOH溶液）考點：物質(zhì)除雜或凈化的探究.專題：壓軸實驗題；實驗方案評價題.分析：除雜時除去雜質(zhì)而不能引入新的雜質(zhì)，且主要成分可以增多，但是不能減少.一般來講，選用試劑的狀態(tài)要不同于主要成分.如 NaOH中混有Na2CO3使用稀硫酸，這個地方?jīng)]有說明量，就簡單理解為是適量的.但是由于硫酸不僅能夠和Na2CO3反應，而且還能夠與NaOH反應，所以該實驗不能用稀硫酸，而適合采用

14、適量的 Ca （OH） 2或者Ba （OH） 2溶液.解答：解：A、NaOH溶液中混有Na2CO3 （稀硫酸）：NaOH和Na2CO3都能夠和稀硫酸發(fā)生反應，2NaOH+H2SO4=Na2SC4+2H2O, Na2CC3+H2SQ=Na2SC4+2H2O.所以不能用硫酸來除雜.由于量物質(zhì)含有相同的陽離子，所以在除雜時要考慮將碳酸根換成氫氧根離子，也就是加入堿，且能夠?qū)⑻妓岣x子沉淀掉，如生成BaCQ或者CaCQ等，所以可以Ba（OH）2或者Ca（ OH）2溶液.錯誤.9 / 12B、NaCl溶液中混有Na2SO4 （BaC12溶液）.兩種物質(zhì)中含有相同的鈉離子，而陰離子不 同，所以就要考慮將硫

15、酸根離子替代為氯離子，所以加入的物質(zhì)必然為氯化物，而想把硫酸根沉淀掉，只能轉化為BaSQ （此處不能轉化為 Ag2SO4,因為不可能加入AgCl,該物質(zhì)不能 溶于水）,所以就選擇加入BaC2溶液.Na2SO+BaCl2=BaSQ J 2NaCl正確.G KCl溶液中混有K2CO3 （稀鹽酸）.兩種物質(zhì)，陽離子相同，所以需要將碳酸跟離子替 代為氯離子而本身沉淀或者轉化為氣體，所以加入的物質(zhì)必須為氯化物.當將碳酸根轉化為氣體時，可以考慮加入適量的鹽酸；當碳酸根離子轉化為沉淀時，就可以考慮加入CaC2或者 BaC2 溶液.K2CO3+2HCl=2KCl+h2O+CO2 T , K2CO3+CaC2=

16、CaCQ J +2KC| K2COs+BaC2=BaCOd +2KCl 正確.D、CO中混有CO2 （NaOH溶液）.由于是氣體中含有氣體雜質(zhì)，所以可以采取液體來去 除，同時由于 CO2顯酸性，而CO無酸性，所以遇到堿時，兩種氣體中只有 CQ被吸收 掉.CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.正確.故選A點評：在考試過程中，只需要考慮題目給定的內(nèi)容是否正確，但是作為練習，希望大家一定 盡可能考慮的更全面，考慮有沒有其他試劑或者更好的方法.6 .三國演義中有這樣一個故事：諸葛亮率領的漢軍誤飲了啞泉”.啞泉， 入若飲之，則不 能言，不過旬日必死后來，漢軍將士經(jīng)地方隱土指點，飲了萬安溪的安樂泉”水

17、方才轉危為安.啞泉”和安樂泉”中所含的化學物質(zhì)可能是（）A. NaCl、CaC2B. NazSQ、KC1C. BaC2、NaNO3D. CuSQ、Ca （OH） 2考點：鹽的化學性質(zhì).專題：常見的鹽 化學肥料.分析：A、氯化鈉是一種無毒的物質(zhì)，它是我們生活中不可缺少的物質(zhì)；B、硫酸鈉這種化學物質(zhì)，人若飲之，不會致死；C、氯化銀是一種有毒的重金屬鹽，但硝酸鈉并不能與它反應，轉化成無毒的物質(zhì)；D、硫酸銅屬于有毒的重金屬鹽，能與氫氧化鈣反應生成氫氧化銅沉淀.解答： 解：A、氯化鈉是一種無毒的物質(zhì)，它是我們生活中不可缺少的物質(zhì)，人若飲之，不會致死，所以 A錯誤；B、硫酸鈉這種化學物質(zhì)，人若飲之，不會致

18、死，而且氯化鉀不與硫酸鈉反應，所以 B錯誤；C、氯化銀是一種有毒的重金屬鹽，但硝酸鈉并不能與它反應，轉化成無毒的物質(zhì)，所以不符合題意，所以 C錯誤；D、硫酸銅屬于有毒的重金屬鹽，人若飲之，會中毒，但由于硫酸銅能與氫氧化鈣反應生成氫氧化銅沉淀，所以飲了氫氧化鈣能解毒，所以D正確.故選D.點評：此題主要是讓同學們知道可溶性的重金屬鹽是有毒的，還進一步熟悉酸堿鹽之間的化學反應發(fā)生的條件，能培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力.7 .化學就在我們身邊，生活中處處有化學.根據(jù)你所學過的知識，下列說法錯誤的是（）A.請往菜里加點鹽”中的 鹽”特指食鹽-NaCl8 .體溫表中的水銀不是銀，是金屬汞C.食品工業(yè)中，發(fā)

19、酵粉的主要成份是小蘇打-Na2CO3D.生活中常用的鐵制品都是鐵的合金考點：常用鹽的用途；常見金屬的特性及其應用；合金與合金的性質(zhì).專題：結合課本知識的信息.分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，食鹽具有咸味，是常用的調(diào)味品，體溫計中的金屬是液態(tài)汞，發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉，合金的使用擴大了金屬的使用范圍.解答： 解：A、食鹽具有咸味，是常用的調(diào)味品，故A正確；B、體溫計中的金屬是液態(tài)汞，故 B正確；C、發(fā)酵粉的主要成分是小蘇打碳酸氫鈉，故 C錯誤；D、生活中的鐵制品都是鐵的合金，故 D正確，故選C.點評：本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行，要求同學們在平 時的學習中加強基礎

20、知識的儲備，以便靈活應用.二、填空題（共2小題，每空2分，共10分）8 .磷酸二氫鉀(KH2PO4)大晶體已用于我國研制的巨型激光器神光二號"中，在磷酸二氫鉀中磷元素的化合價為 +5,磷酸二氫鉀在農(nóng)業(yè)上屬于復合肥肥.考點：有關元素化合價的計算；常見化肥的種類和作用.專題：化學式的計算.分析：利用物質(zhì)磷酸二氫鉀的化學式KH2PO4,根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0,由K、H、O分別為+1、+1、-2價可計算化合物中 P元素的化合價；根據(jù)物質(zhì)的化學式可 判斷該物質(zhì)由K、H、P、O四種元素組成，含作物生成所需的K、P兩種元素，根據(jù)化肥的分類可判斷磷酸二氫鉀屬于復合肥.解答： 解：設化合

21、物中P元素化合價為x,根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0,則(+1) + ( + 1) X2+x+( -2) X4=0 解得 x=+5;根據(jù)物質(zhì)的化學式 KH2PO4可判斷該物質(zhì)由K、H、P、O四種元素組成，含作物生成所需的K、P兩種元素，屬于復合肥；故答案為：+5;復合肥.點評：能提供作物生成所需 N、P、K三種元素中兩種或以上的化合物，稱為復合肥.9 .自然界有一種 雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，即在雷雨過后，植物生長得更好.下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列化學變化過程：空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合生成無色且不溶于水的一氧化氮氣體；一氧化氮的密度比空氣略大，不穩(wěn)定,常溫下就易與空氣

22、中的 O2反應生成紅棕色的二氧化氮氣體；二氧化氮氣體有毒，易與水反應生成硝酸(HN03)和一氧化氮；生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，同土壤中的礦物 相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?1)上述短文中，描述二氧化氮化學性質(zhì)的是豆(填序號).(2)實驗室制取一氧化氮時，下列收集方法不適宜的是AB (填A或B或C)A.向上排空氣法B,向下排空氣法C.排水收集法(3)寫出二氧化氮與水反應的化學反應方程式：3NO2+H20=2HNO3+NO 其中氮元素的化合價在此反應中發(fā)生的變化是D.A.不變 B,僅升高C.僅降低 D,既有升高又有降低(4)雷雨發(fā)莊稼”，植物生長得更好的原因是：生成的硝酸鹽

23、可作氮肥.考點：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用；常用氣體的收集方法；化合價規(guī)律和原則；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：結合課本知識的信息.分析：需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)；根據(jù)氣體的水溶性和密度可以選擇收集氣體的方法；根據(jù)反應物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學方程式；化合物中各種元素的化合價代數(shù)和為零；氮肥可以為植物提供營養(yǎng)元素氮元素.解答： 解：（1）二氧化氮氣體有毒，易與水反應生成硝酸（HN03）和一氧化氮，二氧化氮的這些性質(zhì)需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于二氧化氮的化學性質(zhì).故填：.（2） 一氧化氮不穩(wěn)定，常溫下就易與空氣中的 02反應生成紅棕色的二

24、氧化氮氣體，不能用排氣法收集.因為一氧化氮不溶于水，可以用排水法收集.故填：A、B.（3）二氧化氮與水反應能生成硝酸和一氧化氮，反應的化學反應方程式為：3NO2+H20=2HNO3+NO.二氧化氮中氮元素的化合價是 +4價，硝酸中氮元素的化合價是 +5價，一氧化氮中氮元素的化合彳是+2價.故填：D.（4）雷雨發(fā)莊稼”，植物生長得更好的原因是生成的硝酸鹽可作氮肥，氮肥可以為植物提供營養(yǎng)元素氮元素.故填：生成的硝酸鹽可作氮肥.點評：解答本題要植物化學方程式的書寫方法、物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.三、綜合試題（共 20分）10 .課外化學興趣小組的同學利用某化工廠的廢堿液（主要成分為Na2CO3,還含有少量NaCl, 其它雜質(zhì)不計）和石灰乳為原料制備燒堿，并對所得的燒堿粗產(chǎn)品的成分進行分析和測7E.BDE【粗產(chǎn)品制備】(1)將廢堿液加熱蒸發(fā)濃縮，形成較濃的溶液，冷卻后與石灰乳混合，發(fā)生反應的化學方程式為 Na2CO3+Ca (OH) 2=CaCqJ +2NaOH(2)將反應后的混合物過濾，得到的濾液進行蒸發(fā)結晶，制得NaOH粗產(chǎn)品.【粗產(chǎn)品成分分析】(1)取適量粗